培訓搜索引擎

項目管理體系核心精要最佳實踐

參加對象:項目組團隊成員 通過理論梳理和案例重溫沉淀已有經驗的學員 組織中與項目相關的職能部門人員 希望提升自身職業(yè)能力的人員 參加PMP考試,需要理論深化和實戰(zhàn)鞏固的學員 其他對項目管理感興趣的人員

公開課編號 GKK3765
主講老師 資深講師
參加費用 3800元
課時安排 3天
近期開課時間 2013-10-25
舉辦地址 加載中...

其他開課時間
  • 開課地址: 開課時間:

公開課大綱

【課程目標】
采用多個企業(yè)實際項目案例,應用上百家企業(yè)實踐應用過的12項項目管理過程模板的沙盤演練,從項目(化)管理思維,項目管理工具與技術實踐應用的角度提升管理人員、項目團隊成員,統(tǒng)籌、推動、項目關鍵問題點把握和解決問題的能力,幫助學員快速學習項目(化)管理的基本體系,掌握項目管理的工具與技術,提升項目管理過程中對于項目整合、范圍、溝通,進度等方面的風險管理管理能力,改善與優(yōu)化項目績效;

【培訓方式】講師講述、案例分析、管理工具與模板介紹、角色扮演、小組活動、互動討論、課后咨詢等

【課程描述】
     本課程采用三分法的原則,用1/3的時間梳理知識與體系;1/3的時間介紹工具與技術;1/3的時間互動討論、沙盤訓練和解決問題。
     通過案例分析、管理工具與模板介紹、角色扮演、小組活動、互動討論等形式,使學員充分理解項目管理過程的思想和方法,實現(xiàn)心態(tài)破冰、掌握知識、提升思維、改善行為,課程全過程中由學員分組運用項目管理理念和相關工具,解決公司內部項目案例,并且由老師進行全程的指導與點評,快速提升學員的項目管理思維與實踐能力
作為教學工具手冊內容,本課程同時贈送項目管理過程沙盤模板12項。

【課程大綱】:
 

培訓模塊 培訓內容
模塊1、
:管理與項目管理思維破冰
 
1.1管理是什么
1.2管理者的角色與核心能力
1.3管理與項目管理的關系
模塊2:
項目管理知識體系回顧
 
2.1項目  項目管理  項目組織
2.2項目管理5大過程組:從啟動到收尾
2.3項目管理的十大領域
2.4項目管理47步棋
模塊3:
項目時間進度管理講解與沙盤演練
3.1項目時間進度管理與監(jiān)控的流程與工具
如何有效定義項目活動
如何有效制定項目進度計劃
如何控制進度
分享與討論:高效的時間管理
3.1.1演練GD公司“2012-1”號項目”的項目章程
進度管理與控制的關鍵節(jié)點
分組根據(jù)項目工作說明書,制定項目章程
討論各組制定的項目章程與確認的進度關鍵節(jié)點
講解答疑GD公司“2012-1”號項目”項目章程及進度的關鍵節(jié)點
3.1.2 演練GD公司“2012-1”號項目”的干系人管理策略,確認進度監(jiān)控風險點
分組制定本項目干系人登記冊以及各組的干系人管理策略
討論各組干系人管理
講解答疑干系人登記冊與管理策略模型,實施進度監(jiān)控
分享討論:項目進度管理的常見問題
模塊4:
項目管理工具與技術簡介與重點工具沙盤演練
4.1  項目管理的133個工具與技術簡介
4.2 需求管理矩陣
4.3升級版WBS的應用
4.3.1  GD公司“2012-1”號項目”的WBS實戰(zhàn)演練
制定GD公司“2012-1”號項目”的需求管理矩陣
分組制定需求管理矩陣,收集需求,定義范圍
討論各組需求收集與范圍定義
講解答疑本項目需求管理矩陣、范圍說明書
制定GD公司“2012-1”號項目”升級版項目WBS演練
分組制定升級版WBS
討論各組WBS
講解答疑本項目升級版WBS
4.4 團隊管理RACI矩陣
4.4.1   干系人分析
4.4.2   資源分解結構與職責矩陣
模塊5:
項目團隊管理與溝通管理
5.1如何建設項目團隊
分享與討論:項目經理如何調動員工的積極性
5.2如何管理項目團隊
分享與討論:如何建立高績效的項目團隊
5.3如何識別重要干系人
5.4規(guī)劃與管理溝通
分享與討論:與項目干系人溝通的技巧
分享與討論:項目經理常見的溝通壞習慣
模塊6:
項目風險管理實戰(zhàn)訓練
6.1風險管理工具與流程介紹
風險管理5步走
風險規(guī)劃、識別風險、風險定性分析、風險定量分析、風險應對策略
6.2演練GD公司“2012-1”號項目”風險管理過程
分組制定本項目風險管理策略與流程
討論各組風險策略風險點的識別及管理
講解答疑本項目風險管理過程
模塊7:
    項目整體評估與評價方法與工具
7.1 項目工作績效信息
7.2項目工作績效測量結果
7.3項目工作績效報告
7.4項目可交付成果的驗收與評估
模塊8:
項目經理及項目成員的素質能力模型與評估;
項目管理過程的良性應用對企業(yè)運營管理的意義
8.1項目經理的素質能力模型與評估
8.2 項目成員的素質能力模型與評估
8.3 項目(化)管理過程的要素與應用意義

講師背景
 
吉林大學、法學學士、香港浸會大學IT管理碩士、中國司法部認證律師資格
PMI/PMP 認證資格、美國PMI會員
優(yōu)秀實戰(zhàn)型管理學講師、擔任多家中外大型企業(yè)內訓特聘講師(富士康、中廣核、廣東移動、中石油管道局、深圳聯(lián)合利豐、韓國希杰集團、三一重工、江蘇郵電規(guī)劃設計院等)
超過十五年以上的企業(yè)運營管理與咨詢培訓經驗,熟悉系統(tǒng)化的培訓解決方案的設計與實施,并且深入研究挖掘項目(化)管理能力與企業(yè)中高層管理團隊領導力、企業(yè)戰(zhàn)略目標與計劃管理相互作用的實踐與應用,總結出了高效實用的管理學四階應用與培訓體系:即知識與體系,方法與工具,思維與意識,流程與價值鏈,并將四階體系通過培訓與咨詢,有效的同企業(yè)員工的工作、企業(yè)運營管理有機結合,協(xié)同實施富有針對性、實用性、創(chuàng)新性的大中型管理類培訓項目。
擅長通過系統(tǒng)化的項目調研,把握企業(yè)總體的項目目標與要求,在培訓實施中全閉環(huán)進行保證結果性的學習方法設計、保證針對性的學習內容設計、提供訓后成果轉化工具、應用模板以及項目實施的風險與預防措施管理,確保培訓效果與落地轉化應用

上一篇:項目全過程管理最佳應用實踐
下一篇:項目管理核心工具模板應用實踐

培訓現(xiàn)場