培訓(xùn)搜索引擎
培訓(xùn)體系的建立
培訓(xùn)收益：本模塊將通過科學(xué)的方法和實用性的工具，教授企業(yè)人力資源管理工作者如何設(shè)計、部署、實施針對企業(yè)需求的人才培養(yǎng)及發(fā)展戰(zhàn)略體系，幫助企業(yè)進行高效的優(yōu)才管理，從而以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度為企業(yè)提供高質(zhì)量的人才管理服務(wù)。
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《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與管理》
課程摘要：《內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與管理》課程大綱 課程綱要n 第一篇 呼叫中心的挑戰(zhàn)? 呼叫中心行業(yè)的特性? 呼叫中心培訓(xùn)管理的6大挑戰(zhàn)n 第二篇 培訓(xùn)管理體系建設(shè)? 培訓(xùn)管理體系4要素¨ 培訓(xùn)師資管理體系¨ 培訓(xùn)課程與課件開發(fā)體系¨ 培訓(xùn)實施與管理體系¨ ...
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《像咨詢顧問一樣思考—七步成詩》
課程摘要：《像咨詢顧問一樣思考—七步成詩》課程培訓(xùn)目的咨詢顧問在長期為客戶解決商業(yè)問題的過程中，形成了一套獨到、明晰且高效的思考問題的方式，本課程作為《像咨詢顧問一樣思考》系列課程的第一講，重點在于通過對經(jīng)典的咨詢顧問分析問題解決問題的基本流程基本工具進行講解，讓學(xué)員初步掌握結(jié)構(gòu)化思考方法，熟練運用各種分析工具處理日...
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《短視頻微課開發(fā)與制作工作坊》
課程摘要：《短視頻微課開發(fā)與制作工作坊》2天2晚【項目背景】伴隨著集團公司在人才培養(yǎng)與組織發(fā)展層面的提升與資源儲備，特面向總部及各分、子公司開展內(nèi)部講師培養(yǎng)工作，以及配套內(nèi)部課程體系與課程內(nèi)容的設(shè)計與開發(fā)，以滿足日益增長的業(yè)務(wù)發(fā)展的需要及對全集團各專業(yè)序列人才培養(yǎng)的方針與政策導(dǎo)向，現(xiàn)內(nèi)部公開招募并培養(yǎng)一批崗位精英、業(yè)...
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《如何設(shè)計一次培訓(xùn)微課程》
課程摘要：如何設(shè)計一次培訓(xùn)微課程【培訓(xùn)對象】專兼職培訓(xùn)師，網(wǎng)絡(luò)營銷、宣傳工作者【課程目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)科學(xué)的發(fā)聲方法，學(xué)會正確發(fā)聲，使自己的聲音更悅耳、更持久、更具有穿透力和感染力?！咀罴讶藬?shù)】30人左右【培訓(xùn)方法】講授、演示、影視、練習(xí)、講評【培訓(xùn)課時】公開了1天，訓(xùn)練課2天 背景：節(jié)奏秒變化、制作數(shù)字化、知識可視化...
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《“師帶徒”導(dǎo)師能力訓(xùn)練》
課程摘要：《“師帶徒”導(dǎo)師能力訓(xùn)練》大綱【培訓(xùn)對象】 具有一定實踐特長的管理者、技術(shù)專家和技能人才【培訓(xùn)目的】學(xué)習(xí)師帶徒有關(guān)教育心理學(xué)知識和編制培養(yǎng)計劃、設(shè)計培養(yǎng)課程的知識，掌握設(shè)計工具，形成培養(yǎng)人才的有效能力?！菊n程方法】講授、練習(xí)、點評、漁缸、案例、測試【最佳人數(shù)】20~30人【課程時間】訓(xùn)練課2天（內(nèi)容也可根據(jù)...
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《培訓(xùn)講師職業(yè)能力訓(xùn)練》
課程摘要：《培訓(xùn)講師職業(yè)能力訓(xùn)練》大綱【課程優(yōu)勢】將主流的教育心理學(xué)知識融入到CIE、TTT、PTT等培訓(xùn)師經(jīng)典訓(xùn)練課程，提升了以上課程的科學(xué)系和應(yīng)用性，試聽講師超過9000人以上，反應(yīng)熱烈；教材《講臺實戰(zhàn)60法》由教育部成協(xié)企業(yè)教育工委咨詢部推薦發(fā)行；并形成了由教育心理學(xué)專家、培訓(xùn)專家和實戰(zhàn)派講師組成的師資團隊?！?..
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《學(xué)習(xí)理論在培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用》
課程摘要：《學(xué)習(xí)理論在培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用》大綱【培訓(xùn)對象】 具有一定教學(xué)經(jīng)驗的各類講師和高級兼職培訓(xùn)師【課程目標(biāo)】 一是學(xué)習(xí)和掌握行為主義、構(gòu)建主義、人本主義等學(xué)習(xí)理論的基本原理和主要觀點；二是學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代心理學(xué)相關(guān)知識；三是能夠理論聯(lián)系實際，講所學(xué)理論與學(xué)員所講授的課程相結(jié)合，進而運用到培訓(xùn)實踐之中，增強培訓(xùn)效果。...
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《教育心理學(xué)在培訓(xùn)中的應(yīng)用》
課程摘要：《教育心理學(xué)在培訓(xùn)中的應(yīng)用》大綱【培訓(xùn)對象】 具有一定教學(xué)經(jīng)驗的各類講師和企業(yè)兼職講師【培訓(xùn)目的】 學(xué)習(xí)教育心理學(xué)相關(guān)知識，能夠?qū)⒔逃睦韺W(xué)知識應(yīng)用到培訓(xùn)實踐之中，提高教學(xué)科學(xué)性，增強培訓(xùn)效果【課程優(yōu)勢】將主流的教育心理學(xué)知識融入到CIE、TTT、PTT等培訓(xùn)師經(jīng)典訓(xùn)練課程，提升了以上課程的科學(xué)系和應(yīng)用性，...
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《企業(yè)軟課題成果》
課程摘要：《企業(yè)軟課題成果》課程大綱【培訓(xùn)目的】 掌握企業(yè)軟課題的功能、特點、要求、格式、結(jié)構(gòu)和語體特點，在獨立完成定方向、定課題、定方法、定方案、定成果形式的基礎(chǔ)上，形成完成課題成果的能力。【課程方法】講授、案例、練習(xí)、點評?！咀罴讶藬?shù)】15-20人【課程時間】1-2天（若完成具體的學(xué)員課題輔導(dǎo)需要2天）一、軟課題...
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