音視頻課：高中語文學習任務群專欄（課例+設計+課標組專家講座）
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2017年，《普通高中語文課程標準（2017年版）》頒布。
今年，高中統(tǒng)編新教材開始在北京、上海等部分地區(qū)先行投入使用。
國內(nèi)高中語文課程進入了新一輪改革探索與嘗試。
“學習任務群”無疑是此次新課標、新教材中的一大亮點和突破！
何謂“學習任務群”？如何圍繞學習任務群組織教學？又如何對學習任務群式的學習進行有效地測評?
本次上線的“高中語文學習任務群專題視頻”對于上述問題分別做出了解答，有學習意愿的老師可先免費試看，再根據(jù)個人需求選擇單集或者全套購買。視頻簡介及購買詳情如下↓↓↓
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4節(jié)專家講座。來自課標研制組、修訂組的專家們從理論視角生動闡釋了學習任務群的相關理念。
5節(jié)教學觀摩課。展示任務群教學下的真實課堂樣態(tài)。
11節(jié)案例設計介紹。圍繞某一主題，對特定任務群進行教學設計，分享教學設計思路、教學策略、評價方式。
（一）專家講座
1.陸志平：語文學習任務群的設計（已開通試看）
2.王寧：通向語文核心素養(yǎng)的學習任務群
3.方智范：高中語文課程“學習任務群”價值芻議
4.鄭桂華：如何理解“語文學習任務群”和“積極的語言實踐活動”
（二）名師課例
1.“整本書閱讀與研討”任務群教學觀摩
張小兵《我的文學三國》（已開通試看）
2.“跨媒介閱讀與交流”任務群教學觀摩
滿春燕《想世界介紹我的學?！?/span>
3.“文學閱讀與寫作”任務群教學觀摩
包旭東、魏榮葆《和平的祈禱》
孫晉諾《活生生的這一個》（已開通試看）
4.“思辨性閱讀與表達”任務群教學觀摩
陳興才《問天下誰是英雄》
（三）案例設計介紹
1.“當代文化參與”任務群教學設計
劉生權(quán)《家鄉(xiāng)的變遷》（已開通試看）
顧鑫浩《熱門電影的文化透視》
2.“實用性閱讀與交流”任務群教學設計
杜新建《走進新科技》
張志強《瞧，這才是我們班！》
石駿《門戶網(wǎng)站的精彩表達》
3.“語言積累、梳理與探究”任務群教學設計
周健《成語里的文化記憶》
4.“整本書閱讀與研討”任務群教學設計
朱亞梅《仿佛神山如可見》
郝彧《走進毛姆的月亮》
5.“文學閱讀與寫作”任務群教學設計
陳丹《鄉(xiāng)關何處》
周於《唐詩的神韻》
6.“思辨性閱讀與表達”任務群教學設計
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