音視頻課：隔代教育那些事兒

隔代教育那些事兒

隔代教育，是指一些年輕家長因為自己工作繁忙、婚姻變故等原因，把孩子的教育、生活等責(zé)任全部交給了爺爺、奶奶、外公、外婆。這些祖父母們自覺地成為全面照顧第三代的“現(xiàn)代父母”，這種祖輩對孫輩的撫養(yǎng)和教育稱之為隔代教育。

近年來，不少年輕的父母因為自身工作的原因，無暇照顧自己的孩子，將孩子托給祖父母或外祖父母照管，形成了隔代家庭的架構(gòu)。據(jù)統(tǒng)計，我國隔代教育的比例占50%以上，隔代教育已經(jīng)成為當(dāng)今社會的普遍現(xiàn)象。

隔代教育為年輕父母解除了后顧之憂，專心致力于事業(yè)、工作，同時也慰藉了老人的孤寂，對老人保持健康的心態(tài)大有裨益。然而，祖輩在生理和心理上必然帶有老年人的特點，他們的價值觀念、生活方式、知識結(jié)構(gòu)、教育方式等與現(xiàn)代社會或多或少有差別，這些因素造成了眾多家長對隔代教育的擔(dān)憂。

教育孩子的關(guān)鍵不在于誰帶，而是在于教育的觀念和教育方法。兩代人在教育孩子的問題上存在較大差異，年輕一代更注重寶寶的智力培養(yǎng)、個性發(fā)展等，他們往往會更積極地向?qū)殞殏鬟f知識，同時給他發(fā)展的自由；而老年人由于思想觀念陳舊，在教育孩子的方式上仍承襲以前的方法，關(guān)注點大多在于孩子的安全和生理需求。因此老人們需要更新教育的觀念和方法，由此打造完美的隔代教育。

寇明玲，從事心理育兒工作二十余年，二級心理咨詢師，資深家庭教育指導(dǎo)師，薩提亞模式咨詢師，《現(xiàn)代教育報》《莫愁》等多家媒體答疑欄目專家。

多維度剖析隔代教育中的核心弊端，通過生活場景的營造，使課程內(nèi)容更加生動，更具代入感，讓各位家長及老人更易理解和應(yīng)用。

全面解讀隔代教育的問題，結(jié)合實際生活場景提供相應(yīng)的解決方案，從發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，到解決問題，給你完美的隔代教育解決方案。

第一講：運動能力的影響。

第二講：語言發(fā)展的影響。

第三講：無形中的溺愛

第四講：過分嚴厲對孩子的影響

第五講：老年人的不良習(xí)慣對孩子成長的影響

第六講：完全撒手交給老人帶孩子會產(chǎn)生的影響

第七講：分清責(zé)任和界限

正在進行隔代教育的老人

0-6歲之間孩子的家長

關(guān)注隔代教育的家長

希望培養(yǎng)一個內(nèi)心強大的孩子的家長

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