打造中層高效執(zhí)行力（韋良軍）

打造中層高效執(zhí)行力
 
【課程背景】
作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，如果不知道如何去執(zhí)行，所有工作都將無(wú)法取得預(yù)期的結(jié)果。然而，假如你認(rèn)真觀察一下，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多領(lǐng)導(dǎo)人在外聘專(zhuān)家培訓(xùn)員工時(shí)，通常會(huì)把《執(zhí)行力》課程當(dāng)作必修的內(nèi)容。在領(lǐng)導(dǎo)人眼中，許多戰(zhàn)略計(jì)劃沒(méi)有得到有效的落實(shí)，問(wèn)題的關(guān)鍵在于屬下的執(zhí)行力不強(qiáng)。而執(zhí)行力不強(qiáng)，通常又會(huì)關(guān)聯(lián)到個(gè)人的行動(dòng)力與責(zé)任力問(wèn)題。很明顯，這是從戰(zhàn)術(shù)的角度與單純下屬的問(wèn)題來(lái)考慮執(zhí)行問(wèn)題。這本身就是一個(gè)錯(cuò)誤，戰(zhàn)術(shù)與下屬是執(zhí)行的核心，但執(zhí)行不是戰(zhàn)術(shù)，也不只是下屬的問(wèn)題。執(zhí)行是一套系統(tǒng)化的流程，它包括對(duì)目標(biāo)與具體步驟的嚴(yán)密討論、質(zhì)疑并堅(jiān)持不懈地跟進(jìn)，以及責(zé)任的具體落實(shí)。還包括對(duì)企業(yè)面臨的商業(yè)環(huán)境做出假設(shè)、對(duì)組織能力進(jìn)行評(píng)估、將戰(zhàn)略與運(yùn)營(yíng)及人員相結(jié)合、對(duì)執(zhí)行人員及所在的部門(mén)進(jìn)行協(xié)調(diào)、獎(jiǎng)懲，還包括提高公司執(zhí)行能力以適應(yīng)戰(zhàn)略挑戰(zhàn)的機(jī)制。
在執(zhí)行問(wèn)題上，許多領(lǐng)導(dǎo)人不了解自己下屬能力，也沒(méi)有很好地評(píng)估，像這種盲目讓下屬執(zhí)行的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。有一個(gè)“把鈴鐺掛到貓的脖子上”的寓言故事常在執(zhí)行力問(wèn)題上提起，人們常會(huì)簡(jiǎn)單理解為這是典型的下屬有主意卻沒(méi)有執(zhí)行力的問(wèn)題，然而，卻忽略老鼠大王作為上層決策的錯(cuò)誤，如果平時(shí)沒(méi)有做好下屬能力的評(píng)估和意愿溝通的問(wèn)題，肯定是沒(méi)有結(jié)果的。作為領(lǐng)導(dǎo)人需深入了解自己的員工，并對(duì)其執(zhí)行能力進(jìn)行評(píng)估。若發(fā)現(xiàn)不足，只有加強(qiáng)員工能力培訓(xùn)，除非你能夠找到合適的崗位人才。在具體的執(zhí)行流程上，領(lǐng)導(dǎo)者要注意許多的問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？如何考核？戰(zhàn)略目標(biāo)是否進(jìn)行有效的分解？需要進(jìn)行哪些人力、技術(shù)、生產(chǎn)和資金的投入？當(dāng)戰(zhàn)略執(zhí)行到一個(gè)階段，組織是否有足夠的能力將戰(zhàn)略繼續(xù)執(zhí)行下去？這些決策是否經(jīng)過(guò)相關(guān)執(zhí)行人員進(jìn)行有效的討論并得到大家的支持與肯定？這些流程實(shí)際也是執(zhí)行決策的過(guò)程。影響執(zhí)行到位的最重要因素是執(zhí)行者的執(zhí)行意識(shí)，而影響執(zhí)行意識(shí)的最重要因素是企業(yè)的執(zhí)行環(huán)境也就是中高層干部的管理手段，因此本培訓(xùn)提出“一貫嚴(yán)格考核”等系列管理措施，旨在打造“無(wú)所不能，堅(jiān)決執(zhí)行并且執(zhí)行到位”的執(zhí)行者。 
 
【課程價(jià)值】
1、 學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟執(zhí)行力形成的根源和內(nèi)涵
2、 掌握提升執(zhí)行力的思想方法與管理方略
3、 深刻剖析企業(yè)執(zhí)行力薄弱的根本成因并提供實(shí)戰(zhàn)的解決方案
4、 幫助企業(yè)走出執(zhí)行難度的谷底，提升執(zhí)行力水平和管理經(jīng)營(yíng)實(shí)效。
 
【課時(shí)與課程形式】
1-2天，(1天/六小時(shí))
 
【參加人員】
急需扭轉(zhuǎn)觀念、提升效率的中高層干部 
 
【課程核心內(nèi)容】
第一部分：執(zhí)行，先從執(zhí)行自己開(kāi)始
1、對(duì)制度的執(zhí)行力決定企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
案例：某企業(yè)扭虧為盈的秘訣
2、執(zhí)行不到位，不如不執(zhí)行。
案例：南京冠生園對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不到位，因此毀滅了一個(gè)品牌。
案例：三鹿的倒閉，應(yīng)該問(wèn)責(zé)于誰(shuí)？永遠(yuǎn)不要把成功的希望寄托在人的覺(jué)悟上，而是寄托在嚴(yán)密的防范措施上。
3、執(zhí)行，先從執(zhí)行自己開(kāi)始。
1.你必須非常愿意將領(lǐng)導(dǎo)的決定執(zhí)行到位。
2.首先不要問(wèn)執(zhí)行什么，而要問(wèn)你有沒(méi)有執(zhí)行意識(shí)、執(zhí)行態(tài)度。  
3.忍受不公平，而不是處處尋找公平，這樣才能成功。
4、堅(jiān)決執(zhí)行：請(qǐng)只是告訴我結(jié)果，不必做出更多的解釋。
沒(méi)有個(gè)體的服從與紀(jì)律整體就是一盤(pán)散沙，整體的巨大力量來(lái)自于個(gè)體的服從精神。
5、執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)要做什么？
1.全面正確領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖，將上級(jí)決定執(zhí)行到位。
2.正確做部門(mén)決策并確認(rèn)下屬能領(lǐng)會(huì)。
3.培養(yǎng)下屬的執(zhí)行意識(shí)與執(zhí)行能力。
4.對(duì)待安排的任務(wù)一追到底。
5.為下屬全面執(zhí)行創(chuàng)造條件。
6、管理者的自我修煉：先自立，后立人。
1.樹(shù)立管理者的自我威信。
2.強(qiáng)勢(shì)導(dǎo)向柔性管理。
 
第二部分：打造執(zhí)行型下屬
1、執(zhí)行力三大因素分析。
首先是執(zhí)行意識(shí)——想不想執(zhí)行到位的問(wèn)題
然后是執(zhí)行能力——有沒(méi)有能力執(zhí)行到位的問(wèn)題
最后是執(zhí)行耐力——在細(xì)節(jié)和最后環(huán)節(jié)能不能執(zhí)行到位，是執(zhí)行韌性對(duì)任務(wù)困難和任務(wù)細(xì)節(jié)的決戰(zhàn)
2、下屬為什么缺乏執(zhí)行力。
最根本的原因是下屬缺少執(zhí)行意識(shí)和執(zhí)行習(xí)慣
下屬為什么缺少執(zhí)行意識(shí)與執(zhí)行習(xí)慣
最根本的原因是上級(jí)對(duì)執(zhí)行的重視力度不夠
3、態(tài)度決定執(zhí)行
是不可能，還是自己認(rèn)為不可能？
是可以了，還是解決了？
是沒(méi)有必要，還是沒(méi)有意識(shí)到？
是不以為然，還是自以為是？
是湊合著干，還是不想干？
4、選對(duì)人、做對(duì)事-優(yōu)秀執(zhí)行型下屬的8大特質(zhì)
兌現(xiàn)承諾，推功攬過(guò)
目標(biāo)明確，專(zhuān)注結(jié)果
思維簡(jiǎn)單，行動(dòng)執(zhí)著
勤拿措施，少提問(wèn)題
5、提升下屬執(zhí)行力的六個(gè)關(guān)鍵
只尋找自己的原因---都是我的錯(cuò)，內(nèi)因是根本
不求完美，先試行再完善---只有執(zhí)行才有結(jié)果
討論永遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)果---行動(dòng)！快速行動(dòng)！立即行動(dòng)！
改善永遠(yuǎn)沒(méi)有錯(cuò)---創(chuàng)新允許犯適當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤
拒絕借口---沒(méi)有任何理由
管理教練化---培訓(xùn)+指導(dǎo)
案例：某企業(yè)如何提升員工執(zhí)行力現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操
 
第三部分：打造高效執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)
1、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行不力的六大關(guān)鍵
1.目標(biāo)：?jiǎn)T工不知道干什么
2.流程：不知道怎么干。
3.技能：干起來(lái)不順暢。
4.溝通：上下信息不對(duì)稱(chēng)。
5.激勵(lì)：不知道干好了有什么好處。
6.檢查：知道干不好沒(méi)什么壞處。
案例分享：采購(gòu)的故事，引出執(zhí)行不力問(wèn)題出在哪里
2、任用執(zhí)行型人才
1.必須要找出能起帶頭作用的人，賦予他們領(lǐng)導(dǎo)人的地位，把他們安置到能制定標(biāo)準(zhǔn)并能夠創(chuàng)造成績(jī)的位置上
2.讓下屬負(fù)起責(zé)任
3.甩掉身上的猴子
3、 淘汰沒(méi)有執(zhí)行力的隊(duì)員。
1.激發(fā)下屬發(fā)現(xiàn)自我潛力
2.建立狼性成長(zhǎng)環(huán)境 “今天你下崗了，不是因?yàn)槟愎ぷ髯龅貌缓?，而是別人做得比你更好。”
4、 奠定執(zhí)行意識(shí)的基礎(chǔ)系統(tǒng)建設(shè)。
1.無(wú)所適從——嚴(yán)肅制度與任務(wù)的出臺(tái) 。
做任何決定，你都應(yīng)該按照流程深思熟慮，集思廣益，然后再宣布它。
2.不愿意執(zhí)行——懲罰比道理更有效。  
不要把成功的希望寄托在執(zhí)行者的覺(jué)悟上，要把成功的把握放在對(duì)執(zhí)行者的獎(jiǎng)懲上。
3.崗位無(wú)危機(jī)——執(zhí)行不到位就下崗。  
對(duì)那些阻礙企業(yè)發(fā)展的干部堅(jiān)決淘汰。
4.僥幸心理——違法必究。  
建立高壓線一樣的執(zhí)行制度，誰(shuí)觸犯就“電死“誰(shuí)。
5.無(wú)執(zhí)行習(xí)慣——一貫嚴(yán)格考核。
對(duì)不執(zhí)行或執(zhí)行不徹底的人和部門(mén)必須追究責(zé)任。
6.不在乎懲罰——罰得心疼。  
不能改變他的思想，就改變他的位置
7.鉆管理的漏洞——承諾制。  
明確承諾原則：杜絕在執(zhí)行中任務(wù)或命令走樣。（震撼視頻：管理者公開(kāi)承諾現(xiàn)場(chǎng)） 
8.責(zé)任推委（各自為政）——責(zé)任明確。
責(zé)任不明確是執(zhí)行力的大敵。