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戰(zhàn)略管理
商業(yè)模擬沙盤(pán)課程 2019版/決勝—像商業(yè)領(lǐng)袖一樣思考(吳老師)
參加對(duì)象:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人、各部門(mén)經(jīng)理、主管人- 開(kāi)課地址: 開(kāi)課時(shí)間:
課程背景
這是一個(gè)快速變化的世界,這是一個(gè)VUCA的時(shí)代!企業(yè)管理者的決策能力正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。如何在瞬息萬(wàn)變且紛繁復(fù)雜的環(huán)境中,根據(jù)模糊的數(shù)據(jù)與現(xiàn)象去推測(cè)不確定的未來(lái),駕馭企業(yè)的小舟在暗流涌動(dòng)的商海乘風(fēng)破浪?隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)告別快速增長(zhǎng)的黃金歲月,縝密的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)、完善的商業(yè)模式、均衡的管理體系以及高效的執(zhí)行能力已成為企業(yè)不可或缺的制勝法寶。
《決勝—像商業(yè)領(lǐng)袖一樣思考》課程以全球領(lǐng)先的沙盤(pán)商業(yè)模擬游戲形式為依托,采用講座、模擬、團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)等多種形式,為學(xué)員提供獨(dú)特的綜合管理體驗(yàn),幫助其建立完整的戰(zhàn)略思維框架和全局意識(shí),提升商業(yè)敏感度,為公司戰(zhàn)略?xún)?yōu)化、貫徹戰(zhàn)略的落地實(shí)施、實(shí)現(xiàn)內(nèi)部跨部門(mén)協(xié)同及建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
課程收益
· 掌握商業(yè)模式畫(huà)布的應(yīng)用
· 樹(shù)立正確的商業(yè)思維
· 掌握經(jīng)典的戰(zhàn)略工具
· 建立完整的思考框架
· 賦予持續(xù)改善的共同語(yǔ)言
· 全面理解經(jīng)營(yíng)中各維度與職能之間的相互關(guān)系
· 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通
課程時(shí)間
2天(12小時(shí))/2800元
課程形式
沙盤(pán)模擬+理論學(xué)習(xí)+案例分析+工作坊
參考大綱
第一天
1. 商業(yè)思維概述
· 商業(yè)的本質(zhì)
· 商業(yè)模式
· 商業(yè)模式畫(huà)布
· 小組討論
2. 商業(yè)模擬(階段1)
· 背景介紹與分組
· 小組討論:細(xì)分市場(chǎng)商業(yè)模式考量
· 小組決策
· 點(diǎn)評(píng)反饋
3. 商業(yè)模式的可持續(xù)平衡:財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)與分析
· 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的天平
· 財(cái)務(wù)報(bào)表解讀
· 財(cái)務(wù)預(yù)測(cè):現(xiàn)金流與利潤(rùn)
4. 商業(yè)模擬(階段2)
· 小組決策
· 點(diǎn)評(píng)反饋
5. 商業(yè)模式核心:戰(zhàn)略與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
- 經(jīng)典戰(zhàn)略工具介紹與應(yīng)用
- 細(xì)分市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略
· 小組討論:市場(chǎng)環(huán)境與戰(zhàn)略意圖設(shè)計(jì)
6. 商業(yè)模擬(階段3)
- 團(tuán)隊(duì)決策的優(yōu)化建議
· 小組決策
第二天
7. 戰(zhàn)略落地執(zhí)行與運(yùn)營(yíng)
- 當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)狀況及點(diǎn)評(píng)反饋
- 連接戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行的工具模型
- 定價(jià)策略與應(yīng)對(duì)
· 小組討論:競(jìng)爭(zhēng)分析與應(yīng)對(duì)調(diào)整
8. 商業(yè)模擬(階段4)
- 小組決策
· 點(diǎn)評(píng)反饋
9. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)模式
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)模式類(lèi)型
- 典型互聯(lián)網(wǎng)公司商業(yè)模式畫(huà)布分析
- 互聯(lián)網(wǎng)模式的爭(zhēng)議
· 互聯(lián)網(wǎng)模式與傳統(tǒng)模式的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)
10.商業(yè)模擬(階段5)
- 小組決策
- 評(píng)反饋
-
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