房地產(chǎn)項目管理
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《房地產(chǎn)團隊管理》
《房地產(chǎn)團隊管理》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
房地產(chǎn)團隊管理
課程收獲:
ü 理解房地產(chǎn)行業(yè)團隊的特殊性
ü 建立團隊的重點工作
ü 清楚管理角色的定位以及方法運用
ü 了解業(yè)績與員工管理之間關(guān)系
ü 了解業(yè)績管理方法
ü 了解員工激勵的原則與方法
課程時間:2天
課程內(nèi)容:
第一單元:房地產(chǎn)工作特點與管理
ü 工作性質(zhì)特點
× 工作強度大
× 工作周期長
× 一人必須多能
× 工作的“閑”與“忙”
× 看“天”吃飯
ü 易產(chǎn)生的結(jié)果
× 員工戰(zhàn)斗力容易減退
× 見效緩慢,激勵也變得疲勞
× 職能管理很難到位
× 人員流失率高
第二單元:團隊目標(biāo)設(shè)定與分割
ü 目標(biāo)設(shè)定的原則
× 了解自身優(yōu)劣勢
× 所需培養(yǎng)與資源
× 目標(biāo)鑿在巖石上
× 每個人的目標(biāo)與集體目標(biāo)掛鉤
ü 團隊高效能的產(chǎn)生
× 案例:航空母艦的護航編隊
× 如何協(xié)同作戰(zhàn)
× 團隊內(nèi)角色的自我認(rèn)知
× 貌似我為人人,實則人人為我
ü 設(shè)定目標(biāo)的方法
× 目標(biāo)分割
× 設(shè)定實際的目標(biāo)
× 設(shè)定明確的目標(biāo)
× 設(shè)定可達成的目標(biāo)
× 設(shè)定與個人利益相關(guān)的目標(biāo)
ü 工作計劃與監(jiān)督
× 必須做到時時監(jiān)督
× 設(shè)定B計劃
× 根據(jù)不同情況設(shè)定不同方案
× 方案來自于討論
第三單位:團隊建設(shè)的選,訓(xùn),用,留
ü 如何選才?
× 確定價值取向
× 銷售人員應(yīng)有的特質(zhì)
× 兩個不好的員工不如一個好員工
ü 如何育才?
× 教育與培訓(xùn)之區(qū)別;
× 心態(tài)、素質(zhì)教育;
× 技術(shù)、能力訓(xùn)練;
× 解惑之思辨法則;
× 教育培訓(xùn)體系的建立與實施。
ü 如何用才?
× 授業(yè)的主要原則;
× 薪酬與績效匹配;
× 激勵機制;
× 崗位職務(wù)說明書;
× 制度與流程;
ü 如何留才?
× 思辨留人;
× 情感留人;
× 事業(yè)留人;
× 待遇留人
第四單元:管理者的任務(wù)
ü 何為教練式領(lǐng)導(dǎo)
a) 教練與管理者的區(qū)別
b) 何為好的教練
ü 上司為何不喜歡培養(yǎng)下屬
a) 沒時間
b) 沒意愿
c) 沒能力
d) 沒耐性
e) 沒利益
ü 討論:員工績效不佳的原因
案例:優(yōu)秀的足球教練
第五單元:正確下達命令
ü 命令方式及應(yīng)考慮的事項
a) 正確分析下屬
b) 調(diào)整下達方式
c) 以尊重人為前提
ü 提升部屬接受命令的意愿
a) 探尋需求
b) 發(fā)掘隱形需求
c) 確認(rèn)共同目標(biāo)
ü 命令的下達方法
a) 正確清晰的意圖
b) 5W2H法
c) 直接,間接,工具傳達等方法
游戲:小蜜蜂嗡嗡嗡
第六單元:下屬能力的培養(yǎng)
ü 培訓(xùn)下屬的常用方式
a) 引領(lǐng)法
b) 騎自行車法
c) 游泳學(xué)習(xí)法
d) 觀察法
e) 樹立標(biāo)桿法
ü 培訓(xùn)下屬的原則
a) 足夠的耐性
b) 換位思考
c) 以下屬最終利益為導(dǎo)向
d) 不拘泥方法
ü 轉(zhuǎn)變培養(yǎng)人才的方式
a) 80-90后員工的思考
b) 新時代必須用新方法
c) 與員工一起成長
案例:“老頑童”式的總經(jīng)理
ü 工作教導(dǎo)常見的問題
a) 成為保姆
b) 成為祥林嫂
c) 成為軍閥
d) 成為官僚
e) 成為綿羊
f) 成為獨狼
案例:不會說話的孩子
第七單元:團隊業(yè)績管理
ü 業(yè)績與能力掛鉤
× 現(xiàn)在的能力是否能面對競爭?
× 我該如何提升員工能力
× 協(xié)助員工創(chuàng)造最大利益
ü 業(yè)績與項目掛鉤
× 擴寬經(jīng)營思路多種合作
× 尋求利潤最大化項目
× 全面專業(yè)的服務(wù)提升業(yè)績
× 建立全員營銷意識
ü 業(yè)績與支出掛鉤
× 無處不在的節(jié)約行為
× 推廣不可盲目進行
× 錢用在刀刃上
ü 業(yè)績與客戶服務(wù)掛鉤
× 建立老客戶服務(wù)獎勵機制
× 擴大二次銷售與老客戶轉(zhuǎn)介紹幾率
× 如何做好客戶體驗
× 建立完善的客戶服務(wù)體系
第八單元:團隊的有效激勵
ü 勾畫遠(yuǎn)景并協(xié)助員工實現(xiàn)——千萬不要停留在空談上
ü 激勵無處不在——建立專屬激勵方式
ü 激勵不只是金錢——被認(rèn)可被尊重也很重要
ü 奧斯卡頒獎式的激勵方式——根據(jù)不同特點設(shè)立獎勵機制
ü 建立我們的”耳朵”——要能聽到真實的聲音
ü 案例:經(jīng)理的“激勵小會”
× 理解團隊的重要性
× 團隊內(nèi)溝通問題的解決
× 正確積極參與團隊建設(shè)
× 清楚管理角色的定位以及方法運用
第九單元:如何溝通?及跨部門溝通要點
ü 溝通環(huán)境建立 ——合適的環(huán)境提高效果
ü 建立良好的溝通管道
× 肢體行為觀察
× 語言習(xí)慣了解
× 興趣愛好共通
× 觀點意見一致
ü 肢體語言運用
× 38755原則
× 游戲小蜜蜂嗡嗡嗡
ü 有始有終
× 貫穿主題的開始
× 不跑題不被干擾
× 完美的結(jié)束
跨部門溝通協(xié)作的要點
ü 信任是溝通的基礎(chǔ)
ü 建立感情賬戶
ü 交情與工作效率的關(guān)系
ü 人際關(guān)系的建立原則
ü 感情賬戶中的存款與支出
ü 知己知彼
ü 注意非正式溝通
ü 理解了就會寬容
ü 避免告狀式溝通
ü 視頻:在云端
第十單元: 提高執(zhí)行力的四個面
ü 文化面:管理層強烈的執(zhí)行意識,文化重視,戰(zhàn)略重視,創(chuàng)造執(zhí)行氛圍
1. 創(chuàng)造執(zhí)行文化氛圍的四個條件
案例學(xué)習(xí):看優(yōu)秀企業(yè)如何創(chuàng)造執(zhí)行的文化和氛圍
ü 心態(tài)面:積極負(fù)責(zé),信任支持,創(chuàng)新思路,推動計劃有效執(zhí)行
案例分享:非洲大草原的早晨
1. 信任欣賞:
案例:十八名會成功的大學(xué)生
2. 主動負(fù)責(zé):
3. 溝通協(xié)調(diào):
案例討論:360度溝通
ü 制度面:嚴(yán)格的責(zé)任劃分,制度和流程越有操作性,越有利于執(zhí)行
1. 嚴(yán)密的制度是執(zhí)行的保證:
2. 優(yōu)化的流程確保高效
3. 清晰的標(biāo)準(zhǔn)讓行為可度量可糾偏
4. 制度重在執(zhí)行
5. 細(xì)節(jié)決定成敗
ü 行為面:加強目標(biāo)、計劃、時間管理,嚴(yán)格過程管控,實現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)
1. 加強目標(biāo)、計劃、時間管理,讓工作有序高效開展
案例分析:一個計劃實施無效的問題根源在哪里
2. 過程管控:加強事前、事中、事后控制,確保目標(biāo)實現(xiàn)
案例:拉馬西亞青訓(xùn)營
房地產(chǎn)實戰(zhàn)銷售談判專家;
華中理工大學(xué)建筑學(xué)學(xué)士;
南十字星大學(xué)MBA畢業(yè);
國際TTT認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師;
浙大、清華、北大、復(fù)旦、上海交大、華東師大、上海財經(jīng)大學(xué)、青島科技大學(xué)等高??偛冒?、干部班和房地產(chǎn)MBA特聘講師;
多家培訓(xùn)咨詢機構(gòu)特聘講師;
十余年世界500強等國內(nèi)外知名企業(yè)實戰(zhàn)經(jīng)驗;曾擔(dān)任房企銷售經(jīng)理、營運總監(jiān)、培訓(xùn)發(fā)展總監(jiān)等高級管理職務(wù);
長期擔(dān)任諸多大型房地產(chǎn)企業(yè)的營銷咨詢顧問。
工作經(jīng)歷:
曾任職世界500強中建三局
曾任職香港第二大地產(chǎn)集團恒基地產(chǎn)任銷售區(qū)域總監(jiān)
曾任職韓國獨資地安地產(chǎn)銷售總監(jiān)
曾任職某知名金融投資咨詢公司培訓(xùn)發(fā)展總監(jiān)
◎從客戶的角度看銷售
◎以客戶需求為基礎(chǔ)開發(fā)課程和案例
◎融合十多年的實戰(zhàn)銷售及管理經(jīng)驗
◎致力于實效性管理理念方法的研究傳播
◎憑借十五年在跨國公司及大型機構(gòu)任職所累積的行業(yè)背景和實戰(zhàn)經(jīng)驗,使張老師的培訓(xùn)技能總能在實踐與理論、策略與執(zhí)行之間得到平衡。在溝通管理和銷售培訓(xùn)等領(lǐng)域積累的豐富經(jīng)驗,使其教學(xué)有系統(tǒng)的理論,同時對理論的詮釋深入淺出,通俗易懂,案例豐富,把教學(xué)內(nèi)容與實戰(zhàn)能力充分結(jié)合。
◎張老師的培訓(xùn)生動而賦有創(chuàng)意,能很好地把握課程現(xiàn)場節(jié)奏和氣氛,注重運用學(xué)員的互動交流來激發(fā)學(xué)員的最佳學(xué)習(xí)效果。以獨到的見解對受訓(xùn)者產(chǎn)生極大的震撼力。
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