股權(quán)激勵(lì)

股權(quán)激勵(lì)

丁守海

一、哪些企業(yè)適合做股權(quán)激勵(lì)？

1、不是每個(gè)企業(yè)都適合做股權(quán)激勵(lì)——為什么商貿(mào)企業(yè)和房地產(chǎn)企業(yè)很少做？

2、沒(méi)有誠(chéng)意，別做股權(quán)激勵(lì)——某老板想空手套白狼，反被高管坑慘

3、“三無(wú)”企業(yè)最適合做股權(quán)激勵(lì)

4、國(guó)有企業(yè)股權(quán)激勵(lì)的特殊要求

二、股權(quán)激勵(lì)可先從虛股開(kāi)始“試水”

1、實(shí)股激勵(lì)有風(fēng)險(xiǎn)，虛股激勵(lì)先“探路”

2、用好分紅型虛股，調(diào)動(dòng)員工潛能——某中介企業(yè)是如何快速擴(kuò)張的？

3、叫花子打狗邊打邊走——某衰退期食品企業(yè)利用虛股激勵(lì)來(lái)護(hù)衛(wèi)資產(chǎn)撤退

4、虛股只能分紅嗎？——某大型國(guó)企的增值型虛股激勵(lì)方案

三、激勵(lì)模式

1、虛實(shí)結(jié)合，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)——以虛擬期權(quán)轉(zhuǎn)業(yè)績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)股為例

2、員工沒(méi)錢買股，怎么辦？——以期股為例

3、連買帶送，提高員工積極性——以折價(jià)購(gòu)買股的行權(quán)價(jià)為例

4、動(dòng)態(tài)激勵(lì)，防止員工拿到股權(quán)后變懶——以TUP模式為例

四、激勵(lì)額度

1、防止過(guò)度激勵(lì)——怎么搞股權(quán)激勵(lì)后，高管跑的更快了？

2、明確被激勵(lì)對(duì)象的預(yù)期收入

3、根據(jù)預(yù)期收入反推激勵(lì)額度

4、案例：擬對(duì)年薪100萬(wàn)的高管搞期權(quán)激勵(lì)，如何推算期權(quán)額度？

5、上市公司對(duì)股權(quán)激勵(lì)上限的限制

五、行權(quán)條件

1、很多激勵(lì)方案的硬傷是沒(méi)有明確的行權(quán)條件

2、常見(jiàn)的行權(quán)指標(biāo)——以凈利潤(rùn)增長(zhǎng)率和EVA為例

3、行權(quán)條件定多高合適？

4、如果行權(quán)條件達(dá)不到，該怎么辦？——全部取消嗎？

5、把行權(quán)條件和行權(quán)價(jià)、行權(quán)數(shù)量結(jié)合起來(lái)

六、有效期和行權(quán)速度

1、股權(quán)激勵(lì)不能說(shuō)給就給，至少要有一年以上的等待期

2、有效期定多長(zhǎng)合適？——以項(xiàng)目主管為例

3、如果有效期太長(zhǎng)，員工等不及怎么辦？——分批行權(quán)

4、每一批行權(quán)比例占多少合適？——?jiǎng)蛩傩袡?quán)的弊端

5、案例：這個(gè)股權(quán)激勵(lì)方案有什么問(wèn)題？

七、退出機(jī)制

1、很多激勵(lì)方案不談怎么退出，員工不敢買

2、常見(jiàn)的退出方式——以公司贖回為例

3、贖回價(jià)怎么定？

4、如何提高股權(quán)激勵(lì)對(duì)員工的吸引力？——基于保底收益的贖回價(jià)計(jì)算

5、贖回股份怎么處理？

丁守海 教授

——華為資深人力資源與管理專家

?  現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理系副主任

?  1998-2004年在深圳華為技術(shù)有限公司市場(chǎng)部和人力資源部工作近6年

?  在北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)等多家高校的各類總裁班授課

?  為中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)工商銀行、中鋁股份、國(guó)家電網(wǎng)、五糧液等多家企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

?  曾任中國(guó)郵政、正大集團(tuán)、中通客車、青海春天等多家知名企業(yè)的管理顧問(wèn)

?  中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事

?  國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)工商管理學(xué)部評(píng)委

?  著有《人力資源管理實(shí)操十一講》、《公司治理與股權(quán)激勵(lì)》

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

? 丁守海，1998-2004年曾在我國(guó)著名標(biāo)桿企業(yè)——深圳華為技術(shù)有限公司工作近6年，先后在市場(chǎng)部和人力資源部任職，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)。

? 2004年進(jìn)入中國(guó)人民大學(xué)讀博，2007年畢業(yè)留校任教，2014年憑借出色的科研能力和教學(xué)成果，被中國(guó)人民大學(xué)破格晉升為教授。

? 現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理系副主任，中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)工商管理學(xué)部評(píng)委。曾任中國(guó)郵政、正大集團(tuán)等多家知名企業(yè)的管理顧問(wèn)。著有《人力資源管理實(shí)操十一講》、《公司治理與股權(quán)激勵(lì)》。

? 華為歷練的實(shí)戰(zhàn)工作素養(yǎng)+人大雄厚的理論研究平臺(tái)，使丁老師既能站在理論研究的前沿梳理企業(yè)發(fā)展的邏輯，也能從實(shí)戰(zhàn)角度提出有針對(duì)性的、接地氣的解決方案。憑借著有邏輯性的深度思考、有實(shí)操性的課程設(shè)計(jì)，以及深入淺出、娓娓道來(lái)、詼諧生動(dòng)的案例授課方式，課程一直受到廣大學(xué)員的歡迎。

【主講課程】

（一）華為管理經(jīng)驗(yàn)類

1、華為的管理創(chuàng)新

2、解密華為的企業(yè)文化

3、打造卓越執(zhí)行力——以華為為例

4、華為的人力資源管理創(chuàng)新

5、華為的營(yíng)銷管理

6、以客戶為中心的運(yùn)營(yíng)管理——以華為為例

（二）人力資源管理類

1、戰(zhàn)略人力資源管理

2、非人力資源的人力資源管理

3、戰(zhàn)略導(dǎo)向的績(jī)效管理

4、激勵(lì)型薪酬設(shè)計(jì)

5、人力資源規(guī)劃

6、招聘與面試管理

7、面試官培訓(xùn)

8、勝任力模型

9、組織能力與人才梯隊(duì)建設(shè)

10、三支柱模型下人力資源管理新趨勢(shì)

（三）其他管理類

1、組織行為學(xué)

2、組織行為學(xué)在管理中的四大應(yīng)用

3、組織優(yōu)化管理

4、管理學(xué)原理

5、戰(zhàn)略管理

6、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

7、團(tuán)隊(duì)管理中的領(lǐng)導(dǎo)力與激勵(lì)藝術(shù)

（四）公司治理與股權(quán)激勵(lì)類

1、公司治理

2、股權(quán)激勵(lì)

【出版專著】

1、丁守海：《人力資源管理實(shí)操十一講》，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2019年。

2、丁守海：《公司治理與股權(quán)激勵(lì)》，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2020年。

【講課風(fēng)格】

?  從實(shí)踐升華到理論，從理論回歸到實(shí)踐。

?  反對(duì)上課時(shí)只講小技巧的“術(shù)”，東一下、西一下，拼盤式的講課。強(qiáng)調(diào)要有嚴(yán)密的邏輯主線貫穿始終。要高屋建瓴，有一條主線，銜接順暢，讓學(xué)員能自然回想起來(lái)。

?  反對(duì)上課時(shí)“高高在上”，理論脫離實(shí)際，讓學(xué)員去聽(tīng)那些聽(tīng)不懂的“鳥(niǎo)語(yǔ)”。強(qiáng)調(diào)管理學(xué)課堂一定要接地氣。管理來(lái)自于實(shí)踐，更要回歸實(shí)踐。

?  案例教學(xué)的強(qiáng)力穿插，讓學(xué)員更好地理解課程內(nèi)容。華為近6年工作經(jīng)驗(yàn)，再加上后來(lái)給很多企業(yè)咨詢的實(shí)踐，積累了大量案例，信手拈來(lái)。

?  語(yǔ)言生動(dòng)，反對(duì)刻板教學(xué)，既要有內(nèi)容，也要講形式，宗旨是讓學(xué)員“能聽(tīng)懂，易接受，聽(tīng)時(shí)不累，聽(tīng)后能用”，“在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲”。