職場思維導圖實戰(zhàn)訓練

(一)思維導圖原理解析

  思維導圖的背景
   思維導圖的拆解和工作機理
  善用全腦思維激發(fā)潛能
  使用思維導圖的益處
  思維導圖成熟作品展示

(二)如何手繪思維導圖

  思維導圖的制作方法和要點
  導圖所體現(xiàn)的左右腦思維
  思維導圖五要素
  繪制思維導圖三步聚
  思維導圖三項輔助功能
   輔助工具及使用方法
  頭腦風暴法
  七何分析法（5W2H)
  矛盾
  練習：繪制你的思維導圖

(三)思維導圖邏輯結(jié)構(gòu)

  邏輯結(jié)構(gòu)四項基本原則
  邏輯分類的MECE原則
  思維導圖和邏輯樹的關(guān)系
  邏輯樹在問題分析與解決中的三大應(yīng)用
  工作中的邏輯框架搭建和規(guī)律
  練習：結(jié)合企業(yè)實際問題進行現(xiàn)場分析并給予關(guān)鍵對策

(四)借腦圖提升系統(tǒng)思維

  思維導圖和系統(tǒng)思維的關(guān)系
  系統(tǒng)思維模型建立思路和案例
  系統(tǒng)思維之效能管理
  如何提升系統(tǒng)思維
  練習：規(guī)劃你的一周時間

(五)借腦圖提升創(chuàng)新思維

  創(chuàng)新和邏輯的關(guān)系（心智模式　心里障礙　全腦思維）
  創(chuàng)新的定義和創(chuàng)新系統(tǒng)性分析
  思維導圖中的四大創(chuàng)新位置
  利用3R創(chuàng)新工具進行工作中的創(chuàng)新

(六)軟件制作思維導圖

  為什么要引入軟件
  思維導圖軟件使用規(guī)則
  軟件操作方法和技巧
  思維導圖的五個評價標準
  練習：軟件繪制思維導圖

(七)思維導圖應(yīng)用范圍

  思維導圖在企業(yè)的8大應(yīng)用
  針對團隊：解決問題（案例＋原理＋練習）
   公布現(xiàn)在工作命題和背景資料
   群策群力進行策劃
  現(xiàn)場發(fā)布和講解
  練習：思維導圖在職場中的實例應(yīng)用

  針對個人：提升素養(yǎng)（案例＋原理＋練習）
  工作生活平衡規(guī)劃和進度跟蹤
  即興演講
  會議記錄
  讀書筆記
   歸納總結(jié)
  工作報告等
  練習：思維導圖在職場中的實例應(yīng)用
  “運用之妙，存乎一心”

美國PDP企業(yè)人力診斷系統(tǒng)認證講師/教練
國際職業(yè)訓練協(xié)會（IPTA）認證講師
美國領(lǐng)導力中心CLS《情境領(lǐng)導》認證講師
清華大學繼續(xù)教育學院特聘講師
浙江大學職業(yè)經(jīng)理人班特聘講師
南開大學EDP中心特聘講師
首都經(jīng)貿(mào)大學/北京城市學院就業(yè)輔導專業(yè)顧問
中國HR俱樂部聯(lián)合創(chuàng)始人/人力資源與管理專家

企業(yè)經(jīng)驗：
任老師曾任職于國內(nèi)最早的傳媒集團皓辰傳媒（默多克新聞集團下屬機構(gòu)）人力總監(jiān)，億陽集團（上市公司）人力經(jīng)理等企業(yè)實戰(zhàn)管理經(jīng)驗及和中華培訓網(wǎng)、中國HR俱樂部、銘鑒中國管理研究院合作十多年，2003年以來致力于管理培訓事業(yè)，任老師為多家跨國級、上市公司、國內(nèi)企業(yè)、中高層管理者和職業(yè)白領(lǐng)進行了專業(yè)的企業(yè)管理輔導與職業(yè)咨詢服務(wù)。幫助企業(yè)解決人力資源系統(tǒng)癥結(jié)問題，改善人才管理思路提升整體績效。贏得了良好的職業(yè)口碑。

研究領(lǐng)域：
高績效中層管理與中國管理實踐（2003年至今）；
PDP人才測評與中國企業(yè)人才管理實踐（2005年至今）；
金字塔原理的表達、寫作與呈現(xiàn)（2008年至今）；
教育心理學（1995年至今）。

授課風格：
任老師實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，授課專業(yè)、活潑、幽默，啟發(fā)性強。注重學員“即學即用”的能力培養(yǎng)。很多學員上完任老師的課后，能將學習到的知識快速與實際工作結(jié)合，解決了工作中困惑多年的問題，學員與老師之間建立了深厚的“教學相長”的互動關(guān)系。