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《心經(jīng)》與溝通智慧
《心經(jīng)》與溝通智慧內(nèi)訓(xùn)基本信息:
曹育愷
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:1天
內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
【課程背景】
《心經(jīng)》全名《摩訶般若波羅蜜多心經(jīng)》,是佛經(jīng)中字?jǐn)?shù)最少的一部經(jīng)典著作,其字?jǐn)?shù)最少、含義最深、傳奇最多、影響最大,它的中心思想在經(jīng)名就已體現(xiàn)出來。《心經(jīng)》告訴我們要根據(jù)佛所說的,要用自心的“般若智慧”.達(dá)到最高的、平等的、真正的覺悟,溝通從心開始……
【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層管理者、總裁班、MBA班以及對(duì)佛學(xué)感興趣的學(xué)員
【課程內(nèi)容】
破冰:精彩視頻《革命之路》片段
引言:溝通實(shí)驗(yàn)
小組討論并分享:對(duì)本課程的期望是什么?
溝通的目的是什么?
溝通的障礙有哪些?
認(rèn)識(shí)《心經(jīng)》
梵音欣賞
1、何為“心”?
2、何為“經(jīng)”?
3、《心經(jīng)》講什么?
一、觀自在菩薩
1、溝通的前提:觀
觀:自我溝通
內(nèi)觀:我
---高效溝通者溝通前應(yīng)自問的三個(gè)問題
中觀:人性
---性善論與性惡論
---高效溝通者對(duì)人性的正確假設(shè)及應(yīng)用
外觀:人、壽者
---高效溝通者溝通前應(yīng)思考的三個(gè)問題
2、溝通的目的:自在
自在,自不在,不自在
---誰讓你溝通時(shí)自在?
---什么令你溝通時(shí)自在?
3、溝通的境界:菩薩
菩薩畏因,凡夫畏果
自作自受
精彩視頻《武林外傳》
二、行深般若波羅蜜多時(shí),照見五蘊(yùn)皆空,度一切苦厄
1、溝通的途徑:行
行與不行
語言與非語言
課堂練習(xí):
八種有效的提問方式
六種必會(huì)的語言表達(dá)形式:請(qǐng)求、拒絕、表揚(yáng)、批評(píng)、道歉、陳述
最有說服力的五個(gè)方法
電話、短息、郵件、面談、會(huì)議等溝通途徑的應(yīng)用條件
2、溝通的工具:般若波羅蜜多
聰明與智慧
開啟智慧的六個(gè)次第:止、定、靜、安、慮、得
止的三個(gè)方面:身、口、意
3、溝通的反饋:照
課堂練習(xí):
反饋的六種形式:聽、視、應(yīng)、答、寫、作
4、溝通的結(jié)果:度一切苦厄
什么是苦?
人生沒有痛苦,將會(huì)如何?
三、色不異空,空不異色,色即是空,空即是色。受想行識(shí),亦復(fù)如是。
1、溝通的障礙:色、受、想、行、識(shí)
2、色與好色
精彩視頻《眼見為實(shí)》
3、享受、忍受與接受
4、想與相
案例《紅燒肉與小白兔》
5、行為能夠表達(dá)思想嗎?
6、意識(shí)、潛意識(shí)與溝通
四、諸法空相,不生不滅,不垢不凈、不增不減
1、溝通的本質(zhì):空及空相
2、二元世界與溝通
五、無色聲香味觸法
1、溝通時(shí)的儀表及肢體語言:色
解讀肢體語言密碼
精彩視頻《會(huì)說話的身體》
2、溝通時(shí)的聲音與情緒:聲
小組演練:僅僅運(yùn)用聲音來表達(dá)喜怒哀樂
3、溝通時(shí)的環(huán)境:香
溝通對(duì)環(huán)境的要求
4、溝通的內(nèi)容、品位與境界:味
提升溝通魅力的三個(gè)方法
5、溝通中的身體接觸、空間距離:觸
身體接觸的原則
空間距離的潛規(guī)則
6、溝通中呈現(xiàn)的世界觀、價(jià)值觀:法
正確傳遞你的觀點(diǎn),而非改變他人的觀點(diǎn)
六、心無掛礙,無掛礙故,無有恐怖,遠(yuǎn)離顛倒夢(mèng)想,究竟涅槃
1、心無掛礙
人生就是不斷的選擇
做出正確決策的秘訣
溝通中有掛礙嗎?
2、無有恐怖
最大的恐怖
兩招克服溝通中的恐懼
3、遠(yuǎn)離顛倒夢(mèng)想
顛倒顛倒
4、究竟涅槃
達(dá)到什么樣的境界?
七、揭諦揭諦
1、七天成為高效溝通者的法門
案例:《小鷹與天使》
2、還有更好的辦法嗎?
學(xué)員總結(jié),老師點(diǎn)評(píng)
《心經(jīng)》全名《摩訶般若波羅蜜多心經(jīng)》,是佛經(jīng)中字?jǐn)?shù)最少的一部經(jīng)典著作,其字?jǐn)?shù)最少、含義最深、傳奇最多、影響最大,它的中心思想在經(jīng)名就已體現(xiàn)出來。《心經(jīng)》告訴我們要根據(jù)佛所說的,要用自心的“般若智慧”.達(dá)到最高的、平等的、真正的覺悟,溝通從心開始……
【課程對(duì)象】
企業(yè)中高層管理者、總裁班、MBA班以及對(duì)佛學(xué)感興趣的學(xué)員
【課程內(nèi)容】
破冰:精彩視頻《革命之路》片段
引言:溝通實(shí)驗(yàn)
小組討論并分享:對(duì)本課程的期望是什么?
溝通的目的是什么?
溝通的障礙有哪些?
認(rèn)識(shí)《心經(jīng)》
梵音欣賞
1、何為“心”?
2、何為“經(jīng)”?
3、《心經(jīng)》講什么?
一、觀自在菩薩
1、溝通的前提:觀
觀:自我溝通
內(nèi)觀:我
---高效溝通者溝通前應(yīng)自問的三個(gè)問題
中觀:人性
---性善論與性惡論
---高效溝通者對(duì)人性的正確假設(shè)及應(yīng)用
外觀:人、壽者
---高效溝通者溝通前應(yīng)思考的三個(gè)問題
2、溝通的目的:自在
自在,自不在,不自在
---誰讓你溝通時(shí)自在?
---什么令你溝通時(shí)自在?
3、溝通的境界:菩薩
菩薩畏因,凡夫畏果
自作自受
精彩視頻《武林外傳》
二、行深般若波羅蜜多時(shí),照見五蘊(yùn)皆空,度一切苦厄
1、溝通的途徑:行
行與不行
語言與非語言
課堂練習(xí):
八種有效的提問方式
六種必會(huì)的語言表達(dá)形式:請(qǐng)求、拒絕、表揚(yáng)、批評(píng)、道歉、陳述
最有說服力的五個(gè)方法
電話、短息、郵件、面談、會(huì)議等溝通途徑的應(yīng)用條件
2、溝通的工具:般若波羅蜜多
聰明與智慧
開啟智慧的六個(gè)次第:止、定、靜、安、慮、得
止的三個(gè)方面:身、口、意
3、溝通的反饋:照
課堂練習(xí):
反饋的六種形式:聽、視、應(yīng)、答、寫、作
4、溝通的結(jié)果:度一切苦厄
什么是苦?
人生沒有痛苦,將會(huì)如何?
三、色不異空,空不異色,色即是空,空即是色。受想行識(shí),亦復(fù)如是。
1、溝通的障礙:色、受、想、行、識(shí)
2、色與好色
精彩視頻《眼見為實(shí)》
3、享受、忍受與接受
4、想與相
案例《紅燒肉與小白兔》
5、行為能夠表達(dá)思想嗎?
6、意識(shí)、潛意識(shí)與溝通
四、諸法空相,不生不滅,不垢不凈、不增不減
1、溝通的本質(zhì):空及空相
2、二元世界與溝通
五、無色聲香味觸法
1、溝通時(shí)的儀表及肢體語言:色
解讀肢體語言密碼
精彩視頻《會(huì)說話的身體》
2、溝通時(shí)的聲音與情緒:聲
小組演練:僅僅運(yùn)用聲音來表達(dá)喜怒哀樂
3、溝通時(shí)的環(huán)境:香
溝通對(duì)環(huán)境的要求
4、溝通的內(nèi)容、品位與境界:味
提升溝通魅力的三個(gè)方法
5、溝通中的身體接觸、空間距離:觸
身體接觸的原則
空間距離的潛規(guī)則
6、溝通中呈現(xiàn)的世界觀、價(jià)值觀:法
正確傳遞你的觀點(diǎn),而非改變他人的觀點(diǎn)
六、心無掛礙,無掛礙故,無有恐怖,遠(yuǎn)離顛倒夢(mèng)想,究竟涅槃
1、心無掛礙
人生就是不斷的選擇
做出正確決策的秘訣
溝通中有掛礙嗎?
2、無有恐怖
最大的恐怖
兩招克服溝通中的恐懼
3、遠(yuǎn)離顛倒夢(mèng)想
顛倒顛倒
4、究竟涅槃
達(dá)到什么樣的境界?
七、揭諦揭諦
1、七天成為高效溝通者的法門
案例:《小鷹與天使》
2、還有更好的辦法嗎?
學(xué)員總結(jié),老師點(diǎn)評(píng)
講師 曹育愷 介紹
曹育愷老師行動(dòng)學(xué)習(xí)專家、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練導(dǎo)師,營銷管理專家、中山大學(xué)、暨南大學(xué)EMBA特聘講師、高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,國學(xué)融通智慧專家、富士康集團(tuán)、道來企業(yè)家協(xié)會(huì)常年特聘講師。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷:曹老師歷任旺旺集團(tuán)營銷總監(jiān)、格蘭仕培訓(xùn)總監(jiān)及人力資源經(jīng)理、廣州外貿(mào)大學(xué)工商管理學(xué)院培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)師,高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人。近20年的職業(yè)經(jīng)歷、企業(yè)咨詢和員工輔導(dǎo)訓(xùn)練,集理論、實(shí)踐于一體,培訓(xùn)場(chǎng)次超500場(chǎng),參訓(xùn)學(xué)員達(dá)10000人次。
咨詢研究領(lǐng)域:在近二十年的職業(yè)生涯中,曹老師潛心于傳統(tǒng)文化與企業(yè)管理的研究,并實(shí)踐于人力資源管理、營銷團(tuán)隊(duì)建立與管理、領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)及溝通訓(xùn)練等領(lǐng)域。成功主持并實(shí)施旺旺集團(tuán)中國營銷規(guī)劃,主持完成格蘭仕企業(yè)大學(xué)、廣東外貿(mào)培訓(xùn)中心的規(guī)劃與建設(shè)等項(xiàng)目。
課程特色:上午學(xué),下午用,招招實(shí)用;管理難,明理易,事事簡易。企業(yè)現(xiàn)狀為導(dǎo)向,思維啟迪是手段。傳統(tǒng)文化是體,現(xiàn)代管理為用。思想頓悟,方法落地。
授課風(fēng)格:曹老師對(duì)儒、釋、道等多種文化有廣泛涉獵,見解獨(dú)到。在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,以現(xiàn)代人的視角,通俗易懂的實(shí)例,闡述傳統(tǒng)文化博大精深的哲理。他分析能力獨(dú)到,善于總結(jié)規(guī)律,并能系統(tǒng)全面的思考理解事物繼而對(duì)個(gè)人成功、企業(yè)成長及組織永續(xù)經(jīng)營產(chǎn)生影響,激勵(lì)洋溢、不拘一格的授課深受學(xué)員好評(píng)。
培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
講師培訓(xùn)公告