《職場思維導(dǎo)圖》

職場思維導(dǎo)圖

藺漢成老師“思維與管理”系列課程

課程背景：

n  很多人面對日益繁多的事物、信息、安排感到力不從心，主要是思維模式的問題，學(xué)好高效的思維工具，對于解放人的思維具有不可估量的意義！

n  思維導(dǎo)圖就是一種開發(fā)你的思維潛力、幫助成年人利用思維導(dǎo)圖優(yōu)化思維、有效提升工作效率、解決工作中的難題的高效而快捷的思維工具及思考模式。全球超過3億人在學(xué)習使用，新加坡教育部將思維導(dǎo)圖列為小學(xué)必修科目，大量的500強企業(yè)也在學(xué)習思維導(dǎo)圖，中國應(yīng)用思維導(dǎo)圖大約也有20多年時間。

n  我們腦力有限，但可以利用有效的大腦訓(xùn)練獲得更多腦力、精力、效率！高效能的人士通過思維導(dǎo)圖等思維工具實現(xiàn)高效能工作。

培訓(xùn)對象：各單位各層次全員均有必要學(xué)習

培訓(xùn)目的：

n  掌握思維導(dǎo)圖，解決實際問題；

n  掌握思維導(dǎo)圖的繪制步驟、原理，熟悉大腦的運作模式，并能持續(xù)應(yīng)用提升；

n   充分發(fā)掘人的先天思考模式，輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練，使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)，提升大局觀，提高思維效率；

n   掌握形象思維和邏輯思維的關(guān)系，掌握系統(tǒng)的思維模式，并學(xué)會深度應(yīng)用。

課程特點：

n  概念少、領(lǐng)悟多，理論少應(yīng)用多，講授少練習多、互動多；

n  每個學(xué)員獨特的經(jīng)驗和思維特點不同，思維導(dǎo)圖對不同的學(xué)員的作用也不同，藺老師的課都能讓學(xué)員體驗到針對性；

n  很多學(xué)員學(xué)完思維導(dǎo)圖之后幾乎不用，藺老師的課通過多種方式強化學(xué)員的課程體驗，并在課后持續(xù)應(yīng)用思維導(dǎo)圖。

課程大綱：

課程導(dǎo)入：思維傾向測試與解讀（感覺與直覺、內(nèi)傾與外傾、感性與理性、感知與判斷）

一、初識與繪制思維導(dǎo)圖（練習）

(一)  觀想思維導(dǎo)圖

(二)  按步驟繪制思維導(dǎo)圖

(三)  學(xué)員談感受

二、思維導(dǎo)圖的原理

(一)  思維導(dǎo)圖的起源與發(fā)展

(二)  大腦解剖圖

(三)  神經(jīng)元與思維導(dǎo)圖

(四)  思維模式的測量與解釋

(五)  思維導(dǎo)圖與思維四維度不同傾向的關(guān)系

三、手繪導(dǎo)圖的要點  

(一)  思維導(dǎo)圖的六要素

(二)  手繪導(dǎo)圖的法則

(三)  思維導(dǎo)圖的繪制藝術(shù)

四、思維導(dǎo)圖在工作中的應(yīng)用（練習）

(一)  思維導(dǎo)圖與學(xué)習

(二)  思維導(dǎo)圖與思考

(三)  思維導(dǎo)圖在小組討論中的應(yīng)用

(四)  分組練習、分享與點評

五、總結(jié)與感悟：畫思維導(dǎo)圖（為什么從現(xiàn)在開始要每天使用思維導(dǎo)圖）

藺漢成 老師（北京）

——中國思維技術(shù)、公文培訓(xùn)之集大成者

?  精研思維技術(shù)30年，中國最受歡迎的思維技術(shù)&公文寫作培訓(xùn)名家！

?  中國唯一一個出身于政府機關(guān)+國企+民企+500強外企的實戰(zhàn)派培訓(xùn)名家！

?  中國唯一一個同時精通管理+東西方思維技術(shù)+傳統(tǒng)文化+心理學(xué)的實戰(zhàn)派培訓(xùn)名家！

?  清華、人大、交大等多所名校特聘教授！

【個人簡介】

1．專業(yè)：山東財經(jīng)大學(xué)投資經(jīng)濟、金融學(xué)專業(yè)，大連理工大學(xué)MBA（全日制）,精研心理學(xué)、思維技術(shù)及NLP技術(shù)多年，潛心鉆研傳統(tǒng)思維技術(shù)，橫貫中西。

2．經(jīng)歷：在20多年的職業(yè)生涯中，先后從事過投資、金融、高級文秘、人力資源、營銷、大型活動策劃與執(zhí)行、高級副總裁、首席顧問等工作，熟悉機關(guān)、國企、外企、民企環(huán)境，經(jīng)歷過高潮與低谷，深悉思維之要妙，真正的管理培訓(xùn)實戰(zhàn)專家。

3．教學(xué)：藺老師的培訓(xùn)體系博大精深，授課中旁征博引、案例豐富、深入淺出，無有入無間，真實、生動、有趣、深刻、系統(tǒng)的講課內(nèi)容直接與學(xué)員的內(nèi)心經(jīng)驗建立連接，并透徹分析、延伸應(yīng)用，學(xué)員好像沒學(xué)什么知識但發(fā)現(xiàn)自己不一樣了，淋漓盡致地體現(xiàn)出舉一反三、聞一知十的學(xué)習本質(zhì)，而且不空洞真提升、不枯燥有味道。

4．課程：多年來憑借對管理學(xué)、心理學(xué)、思維技術(shù)、NLP教練技術(shù)、國學(xué)、快速咨詢技術(shù)結(jié)合實際的研習，形成了自己高效的思維技術(shù)、寫作的培訓(xùn)體系。

5．特質(zhì)：良好的教育背景、對思維技術(shù)的潛心鉆研、職場的磨礪、龐大的格局，讓藺老師的研究橫貫中西、綜覽古今，經(jīng)過多年修行，其培訓(xùn)風格也體現(xiàn)了恢宏大氣、寬容隨和、智慧賢明的人格特質(zhì)，使人如沐春風、如飲甘醇。

【學(xué)員評價】

藺老師的培訓(xùn)課真正實現(xiàn)了心理學(xué)、思維技術(shù)的應(yīng)用，從未出現(xiàn)差評，學(xué)員會有真正能力提升，而這個過程又如此愉悅，無數(shù)學(xué)員一下課就感慨：怎么感覺時間過得這么快？我竟然沒有犯困？好像沒學(xué)什么知識，但收獲太大了！原來課可以這么講！藺老師是真正的高人！因為藺老師的課程不空洞真提升、不枯燥有味道?。?/span>