《敏 捷 思 維》

敏 捷 思 維

     -快思考，巧反應，提效率

1.課程背景：

思維敏捷，反應靈活，是思維品質的一個重要因素。思維的敏捷性，主要表現(xiàn)在三個方面，一是思維的流暢，它要求從一個已知信息立即想出盡可能多的思維目標，為高質量思維提供選擇，創(chuàng)造條件，二是思維的變通，它要求能隨機應變，不斷開拓創(chuàng)新的思路，尋求創(chuàng)新的方法，不為某種思維習慣和思維定勢所束縛，三是思維的直覺，它要求能夠根據(jù)直觀感覺，當即作出判斷，要求不經(jīng)過邏輯推導，在非自覺的情況下就能做出正確的反應。

2、課程收益

l  能力提升--讓員工學會思考、善于思考，享受思考為工作帶來的成就感；

l  管理提升--使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語言、交流和溝通標準，提高企業(yè)效率；

l  經(jīng)驗沉淀--使企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗梳理，使企業(yè)經(jīng)驗可傳承、可復制。

3、授課方式

本課程主要是結合先進的“行動學習”理念，利用學員討論互動、現(xiàn)場演練指導等多種教學方法的綜合運用，以保證學員的吸收和效果的掌握。

4、課程特點

l  體驗式多維度強化訓練

根據(jù)結構性思維“知易行難”的特點，課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式，進行多維度強化訓練，從而獲得能力提升

l  “1+1”實際任務模擬（1天版課程）

學員在使用既定項目進行訓練的同時，也可將工作中遇到的問題或面臨的實際任務進行分析和討論

l  學習小組互助與輔導

建立學習小組互助制度，使所學內容在輔導與被輔導的過程中反復運用，真正達到能力提高的目的

5.課程設計理念：

本課程是源于麥肯錫第一位女性咨詢顧問芭芭拉明托所著的《金字塔原理》的版權課程，擁有設計嚴謹?shù)恼n程結構，可以幫助人們更清晰、全面的審視工作與生活，學會清晰思考、準確表達，從而提升更多企業(yè)的工作效率，為高績效組織的全員必修課程！

 6.場地及設施要求:                             

1、 投影設備

2、 電腦所需數(shù)據(jù)線

3、 無線話筒

4、 白板、白板筆、白板擦

5、 桌椅可自由分組擺放

（6-10人/組，參考右圖）

6、 白色A4打印紙30張，記號筆5-6支

（用于小組討論）

7、螺紋膠帶及空間場地布置

7.課程大綱：

 授課時間：6小時

時間

主題

內容

20min

課程導入

￠  暖身游戲：學員分組，并選出組長

￠  介紹課程及目標：

?   結構性體驗—九宮格問題

?   表達三要素：思想，結構，修辭

?   介紹課程綱要：激發(fā)學員對課程興趣

80min

Lesson #1

敏捷思維：

之思維流暢性

￠  結構思維的四個基本點：

?   結論先行

?   上下對應

?   分類清楚

?   排序邏輯

￠  案例分析：

?   職場中實際案例練習

?   大家來找茬

?   人民日報新聞（片段節(jié)選）

?   麥肯錫&華為案例

￠  流暢接受信息的方式

?   識別

?   對應

?   結構

?   表達

￠  課堂練習：

?   金字塔介紹的片段

?   《人民日報社論》視頻

15min

休息

80min

Lesson #2

敏捷思維：

之思維直覺性

￠  自上而下的疑問/回答式

?   確定主要問題

--香港自由行事件

?   寫出對該問題的回答

--地震帶來的巨大災害

--討論兩個主題

￠  自下而上的概括總結式

?   確保嚴格的上下對應

?   關注文字含義

?   改變語言，改變世界

?   結構性思維的范圍不僅限于商務環(huán)境

￠  課堂練習

?   概括文章的標題

?   提高產(chǎn)品銷售量

?   改變語言，改變世界

?   西安市場份額事例

180min

Lesson #3

敏捷思維：

之思維創(chuàng)新性

￠  思維創(chuàng)新性

?   思維加法

--加創(chuàng)意

--加靈感

?   思維減法

--減重復

--減難度

￠  思維變通性

?   思維乘法

--乘合作

--乘杠桿

?   思維除法

--除障礙

--除繁瑣

?   “百憂解”文字說明

?   挑錯：案例分析

￠  課堂練習

?   營業(yè)廳禮貌遞接物品行為規(guī)范

?   美麗的日內瓦湖的大麻煩

v  專注于經(jīng)驗萃取的研究和應用

v  國際經(jīng)驗萃取協(xié)會（IEEA）中國區(qū)副主席

v  經(jīng)驗萃取學院執(zhí)行院長

v  ATD Master Trainer?

v  《結構性TTT及課程開發(fā)》版權人

v  中華講師網(wǎng)，好講師網(wǎng)百強講師稱號

v  自2009年開始致力與個人與組織領域

v  致力于經(jīng)驗萃取的研究、培訓、咨詢等實踐工作。

產(chǎn)出成果

17年經(jīng)驗萃取.課程開發(fā)和講師訓練經(jīng)驗，為寶馬.交行.興業(yè).太保.人保.光明.蒙牛.東航.海航等眾多中外名企，萃取專家經(jīng)驗和組織最佳實踐，并形成不同類型的微課/案例/課程包等階段性成果。

客戶評價課程內容是“最快速.最落地.最可視的成果體現(xiàn)”，阿里巴巴商學院院長評價他的授課是”所有講師的典范樣本?！?/span>

學員滿意度達到95%以上，贏得客戶的一致好評及重復采購。