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面向人工智能“新基建”的知識圖譜探索
面向人工智能“新基建”的知識圖譜探索內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
面向人工智能“新基建”的知識圖譜探索
【課程背景】
新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是為加快國家規(guī)劃建設(shè)推出的重大工程和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，面向新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式，同時助力傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施的智能化改造。新基建三大規(guī)劃領(lǐng)域中，兩大領(lǐng)域都直接提及人工智能：信息基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域，人工智能與云計算、區(qū)塊鏈一起被視為新技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施；融合基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域中，人工智能則被視為支撐傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施轉(zhuǎn)型升級的重要工具。新基建背景下，人工智能將迎來新一輪快速發(fā)展。
當(dāng)前人工智能的發(fā)展仍然處于弱人工智能的狀態(tài)，研究重心由感知智能過渡到認(rèn)知智能領(lǐng)域。知識圖譜是一種用圖模型來描述知識和建模世界萬物之間關(guān)聯(lián)關(guān)系的大規(guī)模語義網(wǎng)絡(luò)，支持非線性的、高階關(guān)系的分析，幫助機(jī)器實現(xiàn)理解、解釋和推理的能力，是認(rèn)知智能的底層支撐。
知識圖譜逐漸成為人工智能又一熱點產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)鏈已初具規(guī)模，互聯(lián)網(wǎng)公司、人工智能公司及大數(shù)據(jù)智能公司紛紛入局。
本課程從善政、惠民、興業(yè)、智融四個部分對知識圖譜技術(shù)在其他行業(yè)中的代表性應(yīng)用場景進(jìn)行梳理，對知識圖譜未來的發(fā)展和應(yīng)用做出展望，同時對人工智能“新基建”下，城市數(shù)字化、智慧化發(fā)展的創(chuàng)新場景進(jìn)行展示。
【課程收益】
1. 新基建與知識圖譜概述
2. 知識圖譜行業(yè)現(xiàn)狀
3. 知識圖譜應(yīng)用場景
4. 知識圖譜應(yīng)用展望
5. 人工智能新基建下城市創(chuàng)新場景
【課程特色】
1. 課上采用案例式教學(xué)，通俗易懂，課下一對一輔導(dǎo)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)與練交叉進(jìn)行強(qiáng)化記憶，你所要做的就是認(rèn)真聽，勤于問，樂于練。
2. 清晰的知識結(jié)構(gòu)，根據(jù)應(yīng)用經(jīng)驗采用最優(yōu)化授課模式。
3. 內(nèi)容充沛、詳略得當(dāng)，前后呼應(yīng)。
4. 講師資歷豐富，具有豐富的實踐經(jīng)驗。
5. 知識講授+貼身案例+場景故事+互動討論+現(xiàn)場演練+落地跟蹤
【課程對象】相關(guān)需求人員
【課程時長】 1天（6小時）
【課程大綱】
一、新基建與知識圖譜概述
1.1 新基建的發(fā)展概述
1.2 新基建的內(nèi)涵和外延
1.3 新基建讓生產(chǎn)生活更智慧
1.4人工智能是新基建的重點領(lǐng)域
1.5人工智能是新基建的重要技術(shù)
1.6人工智能進(jìn)入認(rèn)知智能探索階段
1.7知識圖譜的定義
1.8知識圖譜是認(rèn)知智能的底層支撐
1.9知識圖譜的基本構(gòu)建流程
1.10知識推理的重要技術(shù)——圖計算
二、知識圖譜行業(yè)現(xiàn)狀
2.1 知識圖譜的應(yīng)用價值
2.2 知識圖譜的典型應(yīng)用
2.3 知識圖譜的行業(yè)發(fā)展情況
2.4 知識圖譜產(chǎn)業(yè)鏈與參與者圖譜
2.5 知識圖譜在各領(lǐng)域中的應(yīng)用概覽
三、知識圖譜應(yīng)用場景
3.1 善政：城市治理知識圖譜應(yīng)用場景
3.2 善政：環(huán)保知識圖譜應(yīng)用場景
3.3 善政：公安知識圖譜應(yīng)用場景
3.4 善政：司法知識圖譜應(yīng)用場景
3.5 惠民：醫(yī)療健康知識圖譜應(yīng)用場景
3.6 惠民：教育知識圖譜應(yīng)用場景
3.7 興業(yè)：通用企業(yè)管理知識圖譜應(yīng)用場景
3.8 興業(yè)：通用制造業(yè)知識圖譜應(yīng)用場景
3.9 興業(yè)：智慧建筑知識圖譜應(yīng)用場景
3.10智融：智能風(fēng)控與信用評估
3.11智融：智能投資研究顧問
3.12智融：智能產(chǎn)品營銷
四、知識圖譜應(yīng)用展望
4.1創(chuàng)新的知識圖譜形態(tài)
4.2知識圖譜與區(qū)塊鏈技術(shù)結(jié)合發(fā)展
4.3知識圖譜市場向杠鈴型結(jié)構(gòu)發(fā)展
五、人工智能新基建下城市創(chuàng)新場景
5.1技術(shù)驅(qū)動城市創(chuàng)新建設(shè)
5.2人工智能“新基建”下城市創(chuàng)新場景
【課程背景】
新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是為加快國家規(guī)劃建設(shè)推出的重大工程和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，面向新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式，同時助力傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施的智能化改造。新基建三大規(guī)劃領(lǐng)域中，兩大領(lǐng)域都直接提及人工智能：信息基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域，人工智能與云計算、區(qū)塊鏈一起被視為新技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施；融合基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域中，人工智能則被視為支撐傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施轉(zhuǎn)型升級的重要工具。新基建背景下，人工智能將迎來新一輪快速發(fā)展。
當(dāng)前人工智能的發(fā)展仍然處于弱人工智能的狀態(tài)，研究重心由感知智能過渡到認(rèn)知智能領(lǐng)域。知識圖譜是一種用圖模型來描述知識和建模世界萬物之間關(guān)聯(lián)關(guān)系的大規(guī)模語義網(wǎng)絡(luò)，支持非線性的、高階關(guān)系的分析，幫助機(jī)器實現(xiàn)理解、解釋和推理的能力，是認(rèn)知智能的底層支撐。
知識圖譜逐漸成為人工智能又一熱點產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)鏈已初具規(guī)模，互聯(lián)網(wǎng)公司、人工智能公司及大數(shù)據(jù)智能公司紛紛入局。
本課程從善政、惠民、興業(yè)、智融四個部分對知識圖譜技術(shù)在其他行業(yè)中的代表性應(yīng)用場景進(jìn)行梳理，對知識圖譜未來的發(fā)展和應(yīng)用做出展望，同時對人工智能“新基建”下，城市數(shù)字化、智慧化發(fā)展的創(chuàng)新場景進(jìn)行展示。
【課程收益】
1. 新基建與知識圖譜概述
2. 知識圖譜行業(yè)現(xiàn)狀
3. 知識圖譜應(yīng)用場景
4. 知識圖譜應(yīng)用展望
5. 人工智能新基建下城市創(chuàng)新場景
【課程特色】
1. 課上采用案例式教學(xué)，通俗易懂，課下一對一輔導(dǎo)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)與練交叉進(jìn)行強(qiáng)化記憶，你所要做的就是認(rèn)真聽，勤于問，樂于練。
2. 清晰的知識結(jié)構(gòu)，根據(jù)應(yīng)用經(jīng)驗采用最優(yōu)化授課模式。
3. 內(nèi)容充沛、詳略得當(dāng)，前后呼應(yīng)。
4. 講師資歷豐富，具有豐富的實踐經(jīng)驗。
5. 知識講授+貼身案例+場景故事+互動討論+現(xiàn)場演練+落地跟蹤
【課程對象】相關(guān)需求人員
【課程時長】 1天（6小時）
【課程大綱】
一、新基建與知識圖譜概述
1.1 新基建的發(fā)展概述
1.2 新基建的內(nèi)涵和外延
1.3 新基建讓生產(chǎn)生活更智慧
1.4人工智能是新基建的重點領(lǐng)域
1.5人工智能是新基建的重要技術(shù)
1.6人工智能進(jìn)入認(rèn)知智能探索階段
1.7知識圖譜的定義
1.8知識圖譜是認(rèn)知智能的底層支撐
1.9知識圖譜的基本構(gòu)建流程
1.10知識推理的重要技術(shù)——圖計算
二、知識圖譜行業(yè)現(xiàn)狀
2.1 知識圖譜的應(yīng)用價值
2.2 知識圖譜的典型應(yīng)用
2.3 知識圖譜的行業(yè)發(fā)展情況
2.4 知識圖譜產(chǎn)業(yè)鏈與參與者圖譜
2.5 知識圖譜在各領(lǐng)域中的應(yīng)用概覽
三、知識圖譜應(yīng)用場景
3.1 善政：城市治理知識圖譜應(yīng)用場景
3.2 善政：環(huán)保知識圖譜應(yīng)用場景
3.3 善政：公安知識圖譜應(yīng)用場景
3.4 善政：司法知識圖譜應(yīng)用場景
3.5 惠民：醫(yī)療健康知識圖譜應(yīng)用場景
3.6 惠民：教育知識圖譜應(yīng)用場景
3.7 興業(yè)：通用企業(yè)管理知識圖譜應(yīng)用場景
3.8 興業(yè)：通用制造業(yè)知識圖譜應(yīng)用場景
3.9 興業(yè)：智慧建筑知識圖譜應(yīng)用場景
3.10智融：智能風(fēng)控與信用評估
3.11智融：智能投資研究顧問
3.12智融：智能產(chǎn)品營銷
四、知識圖譜應(yīng)用展望
4.1創(chuàng)新的知識圖譜形態(tài)
4.2知識圖譜與區(qū)塊鏈技術(shù)結(jié)合發(fā)展
4.3知識圖譜市場向杠鈴型結(jié)構(gòu)發(fā)展
五、人工智能新基建下城市創(chuàng)新場景
5.1技術(shù)驅(qū)動城市創(chuàng)新建設(shè)
5.2人工智能“新基建”下城市創(chuàng)新場景
講師 劉暉 介紹
大慶油田技術(shù)研究院高級內(nèi)訓(xùn)講師
（原）中興通訊學(xué)院高級講師；
北大計算機(jī)、北郵通信雙學(xué)位
15年嵌入式硬件、軟件開發(fā)和系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計總監(jiān)
有8年多的“云大智物”開發(fā)及實施經(jīng)驗。曾供職于巨龍通信、大唐電信，PHILIPS三星聯(lián)合研發(fā)中心等
【工作經(jīng)歷】
長期從事智慧家居、智慧養(yǎng)老、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用研發(fā)工作，曾負(fù)責(zé)北京市科委，大慶油田數(shù)據(jù)化等多個重點項目，發(fā)表相關(guān)論文多篇，授權(quán)及申請物聯(lián)網(wǎng)方面的專利10多個。目前主要從事智慧家居、智慧養(yǎng)老、車聯(lián)網(wǎng)、交通物流、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用平臺以及相關(guān)應(yīng)用方面的研究，實戰(zhàn)派資深講師。
蘭州交大成教學(xué)院等高校特聘技術(shù)類講師；，參與了我國自主通信標(biāo)準(zhǔn)TD-SCDMA的標(biāo)準(zhǔn)編寫工作，是最早一批參與TD-SCDMA研究的技術(shù)人員；歷任高級軟件開發(fā)工程師，系統(tǒng)架構(gòu)師，物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)師，嵌入式開發(fā)主管等職位，目前是教授級高工，已進(jìn)入北京市、深圳市專家?guī)烀?，深圳市物?lián)網(wǎng)協(xié)會資深專家。
【培訓(xùn)特點】
理論基礎(chǔ)深厚，邏輯思維能力強(qiáng)，擁有豐富的企業(yè)授課經(jīng)驗，對企業(yè)員工培養(yǎng)具有深刻認(rèn)識。授課過程中，緊密結(jié)合成人教育特點，靈活運(yùn)用豐富案例，善于以點帶面，啟發(fā)思維。授課風(fēng)格互動性和實操性很強(qiáng)，注重講師與學(xué)員之間的互動性，使得課堂氛圍輕松愉快，倡導(dǎo)分享和共同進(jìn)步，深受到學(xué)員的歡迎。
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講師培訓(xùn)公告
