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互聯(lián)網+時代的大數(shù)據(jù)思維

內訓講師：劉暉需要此內訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網

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互聯(lián)網+時代的大數(shù)據(jù)思維內訓基本信息:

劉暉

(擅長：其他課程 )

內訓時長：1天

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內訓咨詢熱線：010-68630945; 88682348

內訓課程大綱

互聯(lián)網+時代的大數(shù)據(jù)思維
【課程背景】
“互聯(lián)網加一個傳統(tǒng)行業(yè)，意味著什么呢？其實是代表了一種能力，或者是一種外在資源和環(huán)境，對這個行業(yè)的一種提升。” 互聯(lián)網＋，可以是互聯(lián)網＋工業(yè)，互聯(lián)網＋商貿，互聯(lián)網＋金融，互聯(lián)網＋政務等等，簡單說就是一切傳統(tǒng)形態(tài)的東西都可以與互聯(lián)網進行互聯(lián)?；ヂ?lián)網＋的一個重要特點在于它通過信息技術連接，消解了以往各個領域的不必要的“墻”與封閉之門，讓市場中的每個主體，社會中的每個個體都能參與到平等的競爭與服務中來?；ヂ?lián)網＋開啟一種新時代的全新“創(chuàng)業(yè)”模式，整個社會也迎來一場互聯(lián)網價值理念的輸送與植入。無論是改革，打造工業(yè)4.0版，還是助推經濟新發(fā)展，互聯(lián)網都起著必不可少的作用。
互聯(lián)網時代：唯一不變的是時刻都在變化！在變化中，形成以純虛擬商業(yè)模式興起的互聯(lián)網企業(yè)和以實體經濟為基礎的傳統(tǒng)企業(yè)，除了顯而易見商業(yè)模式的競爭差異，背后更有隱性的管理模式差異，從思維認知到執(zhí)行落地，團隊創(chuàng)造力的活躍，管理領導力的崛起，無不深刻的承載著互聯(lián)網思維到互聯(lián)網精神的烙印。本場訓練旨在將互聯(lián)網思維落地互聯(lián)網精神執(zhí)行融入管理，提升企業(yè)整體高效能。
在互聯(lián)網時代，傳統(tǒng)的管理模式都不奏效了，現(xiàn)在必須去打造新的。這個其實是個機遇也是挑戰(zhàn)。沒有成功的企業(yè)，只有時代的企業(yè)。
現(xiàn)在的社會是一個高速發(fā)展的社會，科技發(fā)達，信息流通，人們之間的交流越來越密切，生活也越來越方便，大數(shù)據(jù)就是這個高科技時代的產物，未來的時代將不是IT時代，而是DT的時代，DT 就是Data Technology數(shù)據(jù)科技，大數(shù)據(jù)并不在“大”，而在于“有用”，價值含量、挖掘比數(shù)量更為重要。很多時候，我們該如何用這些大規(guī)模數(shù)據(jù)推動社會服務，激活個體參與，通過“微數(shù)據(jù)”“微事件”和“微服務”，推動社會治理精準化
課程將以大數(shù)據(jù)管理與服務為切入點，還原社會服務中的實際案例，幫助學員認知大數(shù)據(jù)是什么？主要價值體現(xiàn)在哪些方面？如何根據(jù)所學來用大數(shù)據(jù)，釋放數(shù)據(jù)精準化與服務能力？如何通過數(shù)據(jù)提升社會治理效率？如何提升社會治理數(shù)字化創(chuàng)新能力？使學員學之解惑，學之能用。
【課程收益】
1、引領企業(yè)進入網絡營銷有效應用狀態(tài)，規(guī)避企業(yè)在網絡營銷道路中從認識到實施的誤區(qū)，讓企業(yè)每一分投入都產生應有價值；
2、建立互聯(lián)網思維；
3、全面了解大數(shù)據(jù)的相關概念；
4、認識大數(shù)據(jù)的商業(yè)意義；
5、通過大數(shù)據(jù)營銷案例剖析其商業(yè)價值；
6、掌握運用大數(shù)據(jù)的思維和技巧
【課程特色】
1.   課上采用案例式教學，通俗易懂，課下一對一輔導強化訓練，學與練交叉進行強化記憶，你所要做的就是認真聽，勤于問，樂于練。
2.   清晰的知識結構，根據(jù)應用經驗采用最優(yōu)化授課模式。
3.   內容充沛、詳略得當，前后呼應。
4.   講師資歷豐富，具有豐富的實踐經驗。
5.   知識講授+貼身案例+場景故事+互動討論+現(xiàn)場演練+落地跟蹤
【課程對象】企業(yè)中高層管理人員
【課程時長】1天（6小時/天）
【課程大綱】
第一部分：認識大數(shù)據(jù)
1、大數(shù)據(jù)概念及發(fā)展概述
2、大數(shù)據(jù)的基本特點和屬性
3、大數(shù)據(jù)在各個領域的應用實例（略解）
4、互聯(lián)網思維和大數(shù)據(jù)
5、大數(shù)據(jù)思維的實質內容
6、大數(shù)據(jù)對社會發(fā)展和技術進步帶來的影響
7、大數(shù)據(jù)的未來發(fā)展
【案例研討】互聯(lián)網大數(shù)據(jù)影響力；
【案例研討】大數(shù)據(jù)客戶關系管理；
第二部分：大數(shù)據(jù)價值有多大？
1、大數(shù)據(jù)與用戶隱私；
2、大數(shù)據(jù)與用戶訴求；
3、大數(shù)據(jù)市場現(xiàn)狀；
4、大數(shù)據(jù)企業(yè)競爭力影響；
5、大數(shù)據(jù)精準性；
6、中國大數(shù)據(jù)市場分析；
7、企業(yè)大數(shù)據(jù)應用需求分析；
8、行業(yè)市場大數(shù)據(jù)分析；
第三部分：大數(shù)據(jù)營銷管理
1、【圖解】大數(shù)據(jù)商業(yè)價值
2、營銷模式的大數(shù)據(jù)運營；
3、行業(yè)競爭分析；
4、用戶行為分析；
5、大數(shù)據(jù)用戶管理；
6、大數(shù)據(jù)用戶標簽；
7、大數(shù)據(jù)用戶兩性關系；
第四部分：數(shù)據(jù)化思維帶來的企業(yè)變革
1、大數(shù)據(jù)帶來的思維變革
2、大數(shù)據(jù)帶來的管理變革
3、強化企業(yè)成本控制
4、提升產品質量
5、優(yōu)化企業(yè)新產品開發(fā)
6、提升企業(yè)客戶服務品質
7、商業(yè)變革和大數(shù)據(jù)的價值體現(xiàn)
第五部分：大數(shù)據(jù)精準場景營銷
1、數(shù)據(jù)畫像
2、四維全息數(shù)據(jù)
3、痛點營銷場景案例
第六部分：企業(yè)在大數(shù)據(jù)時代面臨的挑戰(zhàn)
1、看待數(shù)據(jù)的方式
2、數(shù)據(jù)管理策略
3、超越企業(yè)現(xiàn)有IT的數(shù)據(jù)解決能量
4、大數(shù)據(jù)成為企業(yè)資產
第七部分：互聯(lián)網數(shù)據(jù)化能力的打造
1、建立與業(yè)務戰(zhàn)略相結合的數(shù)據(jù)戰(zhàn)略
2、建立行之有效的數(shù)據(jù)治理長效機制，為數(shù)據(jù)化能力建設提保障
3、制訂數(shù)據(jù)治理建設藍圖與路線圖
4、把數(shù)據(jù)看做最重要的資產，建立數(shù)據(jù)資產的運營管理體系
第八部分：案例研討
【案例研討】惠普大數(shù)據(jù)營銷解決方案；
【案例研討】大數(shù)據(jù)提升用戶體驗；
【案例研討】阿里巴巴大數(shù)據(jù)監(jiān)控中心
【案例研討】通過大數(shù)據(jù)創(chuàng)造行業(yè)先鋒；
【案例研討】京東大數(shù)據(jù)應用
【案例研討】互聯(lián)網公司受益大數(shù)據(jù)
【案例研討】醫(yī)療行業(yè)受益大數(shù)據(jù)
【案例研討】旅游業(yè)大數(shù)據(jù)發(fā)展
【案例研討】制造業(yè)大數(shù)據(jù)應用
【案例研討】金融業(yè)受益大數(shù)據(jù)

講師劉暉介紹

大慶油田技術研究院高級內訓講師
（原）中興通訊學院高級講師；
北大計算機、北郵通信雙學位
15年嵌入式硬件、軟件開發(fā)和系統(tǒng)架構設計總監(jiān)
有8年多的“云大智物”開發(fā)及實施經驗。曾供職于巨龍通信、大唐電信，PHILIPS三星聯(lián)合研發(fā)中心等

【工作經歷】
長期從事智慧家居、智慧養(yǎng)老、物聯(lián)網應用、移動互聯(lián)網應用研發(fā)工作，曾負責北京市科委，大慶油田數(shù)據(jù)化等多個重點項目，發(fā)表相關論文多篇，授權及申請物聯(lián)網方面的專利10多個。目前主要從事智慧家居、智慧養(yǎng)老、車聯(lián)網、交通物流、物聯(lián)網應用平臺以及相關應用方面的研究，實戰(zhàn)派資深講師。
蘭州交大成教學院等高校特聘技術類講師；，參與了我國自主通信標準TD-SCDMA的標準編寫工作，是最早一批參與TD-SCDMA研究的技術人員；歷任高級軟件開發(fā)工程師，系統(tǒng)架構師，物聯(lián)網架構師，嵌入式開發(fā)主管等職位，目前是教授級高工，已進入北京市、深圳市專家?guī)烀洠钲谑形锫?lián)網協(xié)會資深專家。

【培訓特點】
理論基礎深厚，邏輯思維能力強，擁有豐富的企業(yè)授課經驗，對企業(yè)員工培養(yǎng)具有深刻認識。授課過程中，緊密結合成人教育特點，靈活運用豐富案例，善于以點帶面，啟發(fā)思維。授課風格互動性和實操性很強，注重講師與學員之間的互動性，使得課堂氛圍輕松愉快，倡導分享和共同進步，深受到學員的歡迎。