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“不忘初心牢記使命”主題教育
內訓課程大綱
“不忘初心牢記使命”主題教育課綱劉敏老師
| 第一節(jié) “不忘初心、牢記使命”主題教育提出的時代背景 |
世情、社情、黨情、民情的深刻變革 世情——百年未有之大變局 世界正處于大發(fā)展大變革大調整時期，充滿著不確定性 企業(yè)深度融合國家戰(zhàn)略 參與共建一帶一路 社情——市場運行規(guī)則的社會制約力 等價交換原理對社會產生的沖擊 等價交換原理滲透企業(yè)，權力尋租屢見不鮮 黨情——黨員干部屢受“圍獵” 黨員干部被“政治綁架”“經濟綁架”“生活綁架” 掌握國家資源的企業(yè)領導成為“圍獵”的對象 民情——維權意識自主意識顯著提升 群眾將黨和政府比成“男朋友”；什么是“鄰避效應” 站穩(wěn)人民立場 做黨聯(lián)系群眾的連心橋 |
| 第二節(jié) 共產黨人的“初心”與“使命”是什么 |
共產黨人的“初心”與使命—— 為中國人民謀幸福 為中華民族謀復興 篳路藍縷回望初心——弘揚革命精神 從紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神中回望初心 從企業(yè)文化中找尋創(chuàng)業(yè)初心 創(chuàng)業(yè)路上砥礪初心——將改革進行到底 改革是當代中國發(fā)展的關鍵一招 企業(yè)在供給側結構性改革過程中居于主體地位 新時代，不是緩改革，必須加快推進 新時代，不是小改革，必須全面深化 新時代，不是虛改革，必須啃硬骨頭 新時代，不是假改革，必須落地有聲 登高望遠不忘初心——中國特色社會主義已經進入新時代 十九大對中國社會的矛盾進行科學合理的判斷 十八大以來取得的成就是全方位的、開創(chuàng)性的，變革是深層次的、根本性的 落實“八個明確”“十四條基本方略” 將綠色發(fā)展作為新時代企業(yè)發(fā)展的“底色” 筑夢前行不負初心——共圓民族復興中國夢 追夢——我們一直在追尋民族復興中國夢 圓夢——讓民族復興中國夢照進現(xiàn)實 企業(yè)夢與中國夢緊緊相連——同頻共振 高舉旗幟永續(xù)初心——堅持黨領導一切的忠心不動搖 堅定不移跟黨走，以黨為主心骨和堅強領導核心 中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨領導 中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產黨領導 堅持黨的領導、加強黨的建設是國有企業(yè)的“根”和“魂” |
| 第三節(jié) 新時代黨員領導干部如何做到“不忘初心 牢記使命” |
尋找初心，為民服務 筑牢理想信念——理想信念是壓艙石 站穩(wěn)人民立場——人民立場是黨的根本政治立場 牢記服務之本——黨的宗旨是全心全意為人民服務 常懷愛民之情——尊重人民群眾的主體地位與首創(chuàng)精神 企業(yè)要堅持以人民為中心的發(fā)展理念——服務人民對美好生活的向往 涵養(yǎng)初心，干事創(chuàng)業(yè) 講奉獻——黨員是用“特殊材料”做成的 有作為——有為才能有位 敢擔當——為擔當者擔當、為負責者負責 踐行企業(yè)責任——履行好政治責任和社會擔當 鑄就初心，清正廉潔 清正廉潔，是共產黨人基本底線 黨員領導干部自己的錢也不能“揮霍” 管好身邊人、身邊事 以高效嚴謹、精細務實的作風踐行承諾 |
講師 劉敏 介紹
劉敏，中共本溪市委黨校黨史黨建教研部副主任、副教授，中央黨校（國家行政學院）骨干師資班成員，本溪市明山區(qū)第九屆政協(xié)委員，本溪市統(tǒng)戰(zhàn)理論研究會會員，本溪市政協(xié)專家?guī)鞂＜遥?/strong>本溪市委講師團“兩學一做”“六中全會” “習近平總書記參加遼寧代表團審議時重要講話”“家風家訓”“十九大精神”“不忘初心牢記使命主題教育”“十九屆四中全會精神”宣講成員，2019“遼海·講壇”特約嘉賓。獲得2016年黨校系統(tǒng)青年教師大獎賽“一等獎”，所講授課程榮獲黨校“精品課”稱號，教學水平和能力得到社會各界的廣泛認可，宣講事跡多次被《本溪新聞》、《新世界》等本溪主流媒體報道。
授課風格,東北地域特色的幽默，理論實戰(zhàn)相結合的實用。堅持原創(chuàng)課程為主，互動式教學為主，案例式教學為主，教學培訓與科研資政相結合。課程深入淺出，通俗易懂，激越昂揚，充分調動學員學習熱情，深受學員的一致好評，學員滿意率高達百分之95以上，名列黨課培訓前茅。擁有十余年黨政干部和央企國企教育培訓經驗。曾深入企業(yè)基層，深度調研國企機關黨支部現(xiàn)狀，結合目前各企業(yè)黨建工作存在的問題，切實研發(fā)出系列精品課程。劉老師平均每年度培訓達100多天，累計開發(fā)課程40多門，包括“中國之治何以能——十九屆四中全會精神解讀”“新時代不忘初心 心向黨牢記使命”“十九大精神解讀”“《十九大新黨章》解讀”“《 近平新時代中國特色社會主義思想三十講》解讀”“學黨規(guī)、守黨紀、做合格黨員”“《條例》和《準則》解讀”、“黨內制度建設與反腐”“ 深入推進‘兩學一做’學習教育常態(tài)化、制度化”“ 堅定理想信念 做優(yōu)秀黨員”“ 黨章與黨的基礎知識”等專題課，在教學效果上取得學員的高度認可和贊同。
科研方面，獨著專著一本——《“四個全面”：中國特色社會主義的戰(zhàn)略支撐》，共150000字，從“四個全面”出發(fā)，探尋其內在關系及實質，分別分析每一個“全面”在建設中國特色社會主義過程中的地位及作用，并分析“四個全面”整體協(xié)同作用的發(fā)揮，該書政治性強，緊密結合十八大以來新時代的特點，在新的歷史方位，很好地闡釋了“四個全面”在建設中國特色社會主義過程中的重要意義。在論文上，發(fā)表包括《國家治理能力現(xiàn)代化是全面提升黨的執(zhí)政能力的應有之義》、《新時代中國特色社會主義思想與中國特色社會主義探究》、《信仰的力量》、《十八屆三中全會帶給我們的啟示》、《從習總書記系列講話看黨如何把人民放在心坎上》、《以黨章為鏡，踐行黨的群眾路教育實踐活動》等共計36篇，另外，《東學習習總書記講話精神 闡釋黨建工作熱點》一文入選《求是·創(chuàng)新 全國黨校教師優(yōu)秀論文精選》（紅旗出版社），《以習近平黨建思想為指引不斷提升新時代黨建工作質量》、《基層統(tǒng)戰(zhàn)工作與基層黨的建設統(tǒng)籌協(xié)調研究》、《做嚴的人，干實的事》、《學習黨章是增強黨性修養(yǎng)的必由之路》等11篇論文在遼寧省黨校系統(tǒng)黨建研究會論壇、本溪市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)論壇上獲獎。主持并完成《以社會主義核心價值觀為主線，加強社區(qū)黨組織思想建設》、《本溪精神與社會主義核心價值觀研究》、《針對本溪領導干部改革意識 推進本溪改革謀略的對策研究》、《基層統(tǒng)戰(zhàn)工作與基層黨的建設統(tǒng)籌協(xié)調研究》、《關于全面從嚴治黨與基層政治生態(tài)建設研究》等省市級課題5項。五年來，連同其它工作材料撰述共達百余萬字，具備較強的科研能力。
多年以來，一直致力于傳遞黨的最新精神、傳播正能量到基層，在社會上發(fā)揮黨校教師的業(yè)務優(yōu)勢，一直秉承著“講百姓能聽懂、愿意聽的黨課”的理念。黨課，在人們普遍的概念中，一般認為理論性較強，對于百姓而言，理解起來并不是特別容易。而在劉敏老師的課堂上，沒有長篇累牘的官話套話，她用一個個百姓身邊的事兒，百姓關注的事兒來詮釋黨的精神的緣起與為民情懷，讓百姓真正對黨的政策做到內化于心，讓百姓在課堂中感受到黨對人民的關愛。近年來送教下基層幾百余場，受眾近萬人次，宣講事跡多次被《本溪新聞》、《新世界》等本溪主流媒體報道，社會反響熱烈。
.作為黨校教師，一個重要的社會職能就是引領社會輿論，在關鍵時刻發(fā)聲，弘揚社會主旋律與正能量。在十九大召開前夕，《將改革進行到底》、《法治中國》等一些列政論題材的紀錄片在央視播出。作為市級黨校教師，劉敏老師以高度的政治敏感性，在關鍵時刻及時發(fā)聲，多次接受本溪電視臺專訪，傳遞堅持黨的領導，不斷提升百姓獲得感的正聲音，在盛會召開之前重要的時間節(jié)點，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，在社會上營造良好的輿論氛圍。
授課風格,東北地域特色的幽默，理論實戰(zhàn)相結合的實用。堅持原創(chuàng)課程為主，互動式教學為主，案例式教學為主，教學培訓與科研資政相結合。課程深入淺出，通俗易懂，激越昂揚，充分調動學員學習熱情，深受學員的一致好評，學員滿意率高達百分之95以上，名列黨課培訓前茅。擁有十余年黨政干部和央企國企教育培訓經驗。曾深入企業(yè)基層，深度調研國企機關黨支部現(xiàn)狀，結合目前各企業(yè)黨建工作存在的問題，切實研發(fā)出系列精品課程。劉老師平均每年度培訓達100多天，累計開發(fā)課程40多門，包括“中國之治何以能——十九屆四中全會精神解讀”“新時代不忘初心 心向黨牢記使命”“十九大精神解讀”“《十九大新黨章》解讀”“《 近平新時代中國特色社會主義思想三十講》解讀”“學黨規(guī)、守黨紀、做合格黨員”“《條例》和《準則》解讀”、“黨內制度建設與反腐”“ 深入推進‘兩學一做’學習教育常態(tài)化、制度化”“ 堅定理想信念 做優(yōu)秀黨員”“ 黨章與黨的基礎知識”等專題課，在教學效果上取得學員的高度認可和贊同。
科研方面，獨著專著一本——《“四個全面”：中國特色社會主義的戰(zhàn)略支撐》，共150000字，從“四個全面”出發(fā)，探尋其內在關系及實質，分別分析每一個“全面”在建設中國特色社會主義過程中的地位及作用，并分析“四個全面”整體協(xié)同作用的發(fā)揮，該書政治性強，緊密結合十八大以來新時代的特點，在新的歷史方位，很好地闡釋了“四個全面”在建設中國特色社會主義過程中的重要意義。在論文上，發(fā)表包括《國家治理能力現(xiàn)代化是全面提升黨的執(zhí)政能力的應有之義》、《新時代中國特色社會主義思想與中國特色社會主義探究》、《信仰的力量》、《十八屆三中全會帶給我們的啟示》、《從習總書記系列講話看黨如何把人民放在心坎上》、《以黨章為鏡，踐行黨的群眾路教育實踐活動》等共計36篇，另外，《東學習習總書記講話精神 闡釋黨建工作熱點》一文入選《求是·創(chuàng)新 全國黨校教師優(yōu)秀論文精選》（紅旗出版社），《以習近平黨建思想為指引不斷提升新時代黨建工作質量》、《基層統(tǒng)戰(zhàn)工作與基層黨的建設統(tǒng)籌協(xié)調研究》、《做嚴的人，干實的事》、《學習黨章是增強黨性修養(yǎng)的必由之路》等11篇論文在遼寧省黨校系統(tǒng)黨建研究會論壇、本溪市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)論壇上獲獎。主持并完成《以社會主義核心價值觀為主線，加強社區(qū)黨組織思想建設》、《本溪精神與社會主義核心價值觀研究》、《針對本溪領導干部改革意識 推進本溪改革謀略的對策研究》、《基層統(tǒng)戰(zhàn)工作與基層黨的建設統(tǒng)籌協(xié)調研究》、《關于全面從嚴治黨與基層政治生態(tài)建設研究》等省市級課題5項。五年來，連同其它工作材料撰述共達百余萬字，具備較強的科研能力。
多年以來，一直致力于傳遞黨的最新精神、傳播正能量到基層，在社會上發(fā)揮黨校教師的業(yè)務優(yōu)勢，一直秉承著“講百姓能聽懂、愿意聽的黨課”的理念。黨課，在人們普遍的概念中，一般認為理論性較強，對于百姓而言，理解起來并不是特別容易。而在劉敏老師的課堂上，沒有長篇累牘的官話套話，她用一個個百姓身邊的事兒，百姓關注的事兒來詮釋黨的精神的緣起與為民情懷，讓百姓真正對黨的政策做到內化于心，讓百姓在課堂中感受到黨對人民的關愛。近年來送教下基層幾百余場，受眾近萬人次，宣講事跡多次被《本溪新聞》、《新世界》等本溪主流媒體報道，社會反響熱烈。
.作為黨校教師，一個重要的社會職能就是引領社會輿論，在關鍵時刻發(fā)聲，弘揚社會主旋律與正能量。在十九大召開前夕，《將改革進行到底》、《法治中國》等一些列政論題材的紀錄片在央視播出。作為市級黨校教師，劉敏老師以高度的政治敏感性，在關鍵時刻及時發(fā)聲，多次接受本溪電視臺專訪，傳遞堅持黨的領導，不斷提升百姓獲得感的正聲音，在盛會召開之前重要的時間節(jié)點，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識，在社會上營造良好的輿論氛圍。
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