360°溝通與協(xié)作藝術(shù)

第一講：溝通的基本原理與方法
一、溝通的目的和要義
1、學(xué)習(xí)溝通技巧的重要性
2、溝通的定義和本質(zhì)
3、溝通的三大載體
4、影響溝通的三要素

二、溝通過程中常見的三個(gè)障礙
1、認(rèn)同障礙
2、理解障礙
3、影響障礙
4、游戲：每日1P
5、如何做一個(gè)受歡迎的人？
6、反饋與反饋技巧

三、溝通四大技能
1、溝通時(shí)的表達(dá)技巧：說的能力
   視頻欣賞：師傅與徒弟
   視頻研討：羋月傳
   思考：你的啟示是什么？溝通時(shí)到底該怎樣表達(dá)？
2、激勵(lì)讓別人表達(dá)的能力：聽的藝術(shù)
聽的五大層次
傾聽的兩層含義
傾聽的三大內(nèi)容
傾聽時(shí)10個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)
傾聽時(shí)的反饋技巧
3、傾聽時(shí)的探尋藝術(shù)：問的能力
問題的種類和用途
啟發(fā)式詢問技巧
4、因人而異的溝通技巧：看的能力
性格色彩
九型人格
5、小結(jié)：溝通的黃金法則、白金法則

第二講：跨部門間溝通的技巧
1、為什么跨部門間溝通很困難？
2、解決跨部門溝通的根本方法：客戶價(jià)值
3、跨部門溝通三大原則
4、部門間不同意見的處理技巧
分享：找疼法影響他人的技術(shù)
分享：以他人的利益點(diǎn)影響他人
分享：運(yùn)用信息不對稱影響他人
5、如何誰服意見不同的人
6、建立情感賬戶，樹立個(gè)人的合作品牌
8、跨部門溝通最佳路徑
9、建立跨部門溝通與協(xié)作文化
   利人利己文化
   自我負(fù)責(zé)任文化
   主動(dòng)性文化
   首任負(fù)責(zé)制文化
案例：紅綠燈案例

第三講：部門內(nèi)部間的溝通技巧
1、與上司溝通技巧
   與上司溝通六大障礙
   接受上司指示的五大要點(diǎn)
   如何正確的向上司匯報(bào)工作
   讓上司接受建議的技巧
   案例研討：遇見自己意見與上司不一致時(shí)，如何進(jìn)行有效溝通？
2、與同級溝通技巧
彼此尊重，先從自己做起. 
易地而處，站在彼的立場.
平等互惠，不讓對方吃虧.
了解情況，選用合適方式.
如有誤會(huì)，誠心化解障礙.
知己知彼，創(chuàng)造良好形象.
3、與下屬溝通技巧
   與下屬溝通常犯的錯(cuò)誤
   向下屬下達(dá)命令的要點(diǎn)
   如何向下屬推銷自己的建議
   如何處理下屬的反對意見
   與下屬溝通的八大規(guī)則

第四講：電子郵件溝通技巧
1、電郵的使用范圍
　 正式工作報(bào)告；
　 難以簡單用口頭表達(dá)說明清楚的事項(xiàng)；
　 知識推薦和信息傳遞；
　 沒有見面交流條件的其他交流內(nèi)容；
　 小結(jié)：可以用口頭交流解決的，盡量不使用郵件。
2、郵件格式
　 郵件一定要注明標(biāo)題，簡明扼要
　 郵件抬頭稱呼對方，以示禮貌
　 收件人盡量用中文姓名全稱
   郵件尾部留名
3、郵件發(fā)送對象選擇技巧
尋求跨門支持的郵件：一般主送給尋求支持的人，抄送給他的直接上級；同時(shí)抄送本部門的直接上級
項(xiàng)目通報(bào)類的郵件： 主送給項(xiàng)目小組成員，抄送給項(xiàng)目小組成員的直接上級、項(xiàng)目主要領(lǐng)導(dǎo)；
　　工作計(jì)劃的發(fā)送對象： 經(jīng)理人的工作計(jì)劃主送工作計(jì)劃的下達(dá)對象，抄送直接上級、間接上級、部門內(nèi)部相關(guān)經(jīng)理人。為保持部門內(nèi)部計(jì)劃對外的一致性，部門內(nèi)部計(jì)劃原則上只有一個(gè)計(jì)劃可以跨部門傳達(dá)，特殊情況可以根據(jù)需要處理。
　　
4、郵件溝通注意事項(xiàng)
　 如果遇到在郵件發(fā)送時(shí)對內(nèi)容、措辭、發(fā)送人有任何疑問，可以向直接上級尋求溝通支持；
　 如果在溝通中發(fā)生意見分歧，溝通雙方首先應(yīng)換位思考，盡量用見面溝通或電話溝通解決分歧；
　充分發(fā)揮個(gè)人的主動(dòng)性，避免將一般性的溝通工作交給上級去做（這樣降低了溝通效率）；
5、郵件內(nèi)容
在郵件正文對附件內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)
　 控制郵件正文字?jǐn)?shù)，確保郵件正文層次清晰、內(nèi)容明確，避免長篇大論
   郵件字體為宋體，為五號字或10號子
6、溝通確認(rèn)和反饋
　 對重要溝通事項(xiàng)，在發(fā)送郵件后最好電話提醒對方引起關(guān)注；
　 重要會(huì)議通知再回前向與會(huì)人員提醒開會(huì)時(shí)間；
　 如果重要郵件發(fā)出去后石沉大海，不一定是對方不重視，嘗試再次提醒；

第五講：高效溝通常出現(xiàn)問題的解決之道(案例研討)
1、屢次溝通沒有結(jié)果怎么辦？
2、遇到一些同事說一套做一套怎么辦？
3、大家都是平行部門，不配合怎么辦？
4、對其他部門工作不了解，甚至持否定態(tài)度怎么辦？
5、本位主義（袒護(hù)下屬，保護(hù)部門利益）怎么辦？
6、互相推脫責(zé)任，只知道抱怨和投訴怎么辦？
7、各部門對同一問題有不同的看法怎么辦？
8、溝通沒有理想的結(jié)果，但是事情又不能耽擱，怎么辦？
9、關(guān)系到幾個(gè)部門，各部門就會(huì)踢皮球，扯皮，怎么辦？
本節(jié)你必須親自參與，頭腦風(fēng)暴法，找出問題的解決方法
學(xué)員分享，老師點(diǎn)評
以上問題可以根據(jù)客戶需要適時(shí)調(diào)整

第六講：360°溝通的8種常用方法
會(huì)議法
預(yù)先框示法
終極利益法
身份定位法
贊美批評法
額外收獲法
我的聲明法
先跟后帶法
本節(jié)你將學(xué)會(huì)溝通的8種關(guān)鍵方法，只講方法案例，不講太多原理，需要您的親自體驗(yàn)，才能真正掌握溝通技巧。
案例分析：國內(nèi)部分企業(yè)360°溝通
反思：列舉行動(dòng)計(jì)劃，并執(zhí)行。
課程答疑：溝通創(chuàng)造價(jià)值

個(gè)人資歷：
曾就職于臺(tái)灣旺旺集團(tuán)，浙江農(nóng)夫山泉
原宏達(dá)造紙實(shí)業(yè)公司高管
國內(nèi)某大型管理培訓(xùn)公司執(zhí)行總裁
3年培訓(xùn)講師
擅長企業(yè)人才培養(yǎng)體系建設(shè)及人力資源咨詢。熟悉公司高層和各級經(jīng)理人的心態(tài)與期望，擅長管理者素質(zhì)和管理技能提升訓(xùn)練，尤其在培訓(xùn)中，善于站在共贏的覺度，讓企業(yè)老板與職業(yè)經(jīng)理人互相理解，互相信任，實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略高效執(zhí)行，推動(dòng)公司績效爆炸性持續(xù)增長。

授課特點(diǎn)：
表現(xiàn)課程三大特質(zhì)：
實(shí)用性：直指節(jié)點(diǎn)，透徹頓悟。
思想性：系統(tǒng)關(guān)聯(lián)，集成思路。
嵌入性：啟發(fā)右腦，練習(xí)深度。

追求課程三大風(fēng)格：
開放式：讓學(xué)員不拘一格釋放正念。
流淌式：讓學(xué)員在愉悅中忘了時(shí)間。
窗口式：讓學(xué)員找準(zhǔn)自己成長切片。

與眾不同四大互動(dòng)：
性格互動(dòng)：從頭到尾把性格最有感染力的一面呈現(xiàn)到底。
經(jīng)歷互動(dòng)：案例串聯(lián)觀點(diǎn)，講誰的案例都不如講自己的。
生活互動(dòng)：子女教育，婆媳相處，理財(cái)教育，夫妻相處智慧互動(dòng)
思維互動(dòng)：不斷拋出高價(jià)值的典型問題，客觀點(diǎn)評分析。

滿足學(xué)員五大需求：
實(shí)用的需求：課前調(diào)研，課中專業(yè)。
互動(dòng)的需求：學(xué)員參與，分享智慧。
尊重的需求：兼顧層級，求同存異。
娛樂的需求：輕松學(xué)習(xí)，感性吸收。
審美的需求：語言清新，張弛有度。

輸出課程六大價(jià)值：
給創(chuàng)新——注重理論、思維和底蘊(yùn)巧妙激發(fā)學(xué)員。
給系統(tǒng)——幫助學(xué)員整理思路，用架構(gòu)串聯(lián)經(jīng)驗(yàn)。
給體驗(yàn)——用心理技術(shù)開悟，高品質(zhì)互動(dòng)與共享。
給思想——培訓(xùn)師對核心內(nèi)容的獨(dú)立見解與思考。
給引導(dǎo)——用嵌入式培訓(xùn)技術(shù)引導(dǎo)學(xué)員愉悅參與。
給工具——給予訓(xùn)后評估與延伸落地使用的方法。
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