如何成為上司的左右手

第一講：在職場中為什么會遇到困境？
1、職場中的困境
2、與上司合作的做大的障礙
3、憤怒解決不了問題，無論我們多么憤怒，公司都將一直存在下去
4、我們煩惱的來源
5、為什么我們經(jīng)常被別人所控制？

第二講：在職場中遇到困境的原因
1、在職場中最容易犯的兩種錯誤：
A：把上司當成“組織敵人”
B：把上司當成“萬能的救世主”
2、誤解了上司和下屬之間的關系
3、個人職業(yè)發(fā)展中的悖論式困境如何管理上司
4、上司好比“大象”，與它斗爭的苦果
a)與大象搏斗，失敗者往往不是大象
5、管理上司的三個階段
6、“大象”的特點
7、睦鄰“大象”時常犯的錯誤

第三講：職場中的榜樣
1、從西點軍?？绰殘鰣?zhí)行力
2、成功的大門往往由他人幫我們打開，而非你自己
3、個人職業(yè)發(fā)展圣經(jīng)級的公式
4、做一個積極主動的職業(yè)人

第四講：職場情商對我們的職業(yè)生涯至關重要
1、無法升職加薪的原因：
A：樹敵過多，職場人際圈“生態(tài)失衡”
B：城府太深，失去真性情，缺少一份真正的厚道心腸
C：自我膨脹，過高估計自己，缺少危機意識
D：沒有耐心，失去了職場最有力的武器
E：輕率武斷自毀前途
2、可以升職加薪的理由：
A：真誠待人，為自己巧增人氣
B：不把小事鬧大，保持一顆可貴的平常心
C：娛人娛己，魅力十足
D：不懼偏見，客觀公正
E：找準伯樂，巧妙借勢
F：不耍兩面派，不搞窩里斗
G：不感情用事，不貪圖眼前小利，純真而不單純
H：把握火候與分寸，不無意傷人

第五講：十大職場軍規(guī)
1、職業(yè)化習慣是個人的財富，是成長的標志 ！
2、放棄自己習慣的，喜歡的，去做正確的 ！
3、自我放縱是對自己未來最大的犯罪 ！
4、敢于面對現(xiàn)實的自己，勇于喚醒心中沉睡的巨人 ！
5、“想當然”是執(zhí)行中的“毒品” ！
6、人生最忌是抱怨，你是你思想的作品！
7、想不清楚、寫不清楚、說不清楚，那你肯定做不清楚！
8、永遠不能讓自己的個人偏見妨礙自己的成功！
9、往上走的時候要對別人好一點，因為你走下坡路的時候會碰到他們！
10、愛是一切動力的源泉！

第六講：發(fā)展和維護與上司的關系
1、上司的重要性
2、理解上司
　　a)他的目標、他的壓力、他的優(yōu)缺點、他的工作風格
3、幫助上司解決問題
4、和諧的工作風格
5、幫助上司成功
6、個人職業(yè)發(fā)展的唯一源泉
　　 a)圣經(jīng)般公式：S=P-E
b)積極主動
7、如何與上司溝通

第七講：忠誠和感恩對我們意味著什么？
1、為什么我們要對企業(yè)忠誠
2、正確看待企業(yè)和自己的關系
3、對工作負責就是對自己負責
4、忠誠于我們的企業(yè)
5、懷著感恩的心工作

第八講：達成目標才能體現(xiàn)我們的價值和能力
1、緊盯目標并完成它
2、成為團隊最好的教練
3、學會組織高效會議
4、用激勵機制助推團隊更高效地發(fā)展
5、成為優(yōu)秀管理者的執(zhí)行力標準

  世界500強夏普集團培訓經(jīng)理、部門經(jīng)理
  富士康集團培訓經(jīng)理、資深內(nèi)部培訓師
  清華大學MBA《變革管理》課程講師
  赴臺灣研修日產(chǎn)訓MTP課程
  第12版教材臺灣地區(qū)日本官方認證講師
  千都商貿(mào)集團 品牌總監(jiān)、商學院創(chuàng)辦人
  上海交大、清華北大等知名培訓機構特聘講師

【工作經(jīng)歷】
    10年培訓管理經(jīng)驗，曾在世界500強夏普集團擔任部門經(jīng)理、培訓經(jīng)理等職位，曾擔任富士康集團培訓經(jīng)理、資深內(nèi)部培訓師；千都商貿(mào)集團 品牌總監(jiān)、商學院創(chuàng)辦人。目前是國內(nèi)多家知名培訓機構的特聘講師，在企業(yè)管理、高效溝通、團隊建設、領導力、員工關系提升和企業(yè)接班人計劃等領域具有豐富的培訓與輔導經(jīng)驗；楊老師不僅具有深厚的理論知識，而且具備豐富的實踐操作能力；注重對企業(yè)實際管理問題的分析和解決，講求培訓的實效性和適用性。
楊建華老師的《MTP系列》是企業(yè)長期采購的經(jīng)典。以經(jīng)典的案例進行課堂研討的方式，讓學員從問題的根源去思考，而不僅僅局限在工具的使用。
授課以來，授課場次超過上千場，涵蓋國企、央企、民營企業(yè)及上市公司。并擔任企業(yè)的管理顧問，具有豐富的企業(yè)經(jīng)營管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。

【授課風格】（關鍵詞：案例新穎、風趣幽默）
楊建華老師的課程極其風趣幽默，讓學員用輕松的心情來參與課堂學習，讓學員在課程的時間中，跟隨者老師的節(jié)奏，在輕松愉悅的學習氛圍中，不知不覺的得到觀念的改變。
同時，楊老師的課程，案例特別多。有2個方面；第一、會大量的應用來自富士康、夏普、松下等大量的企業(yè)案例，在老師每一個觀點的背后，都會用案例來輔佐說明，來讓學員加深理解；第二、課程主題，均涉及案例的研討，發(fā)表，用真實企業(yè)案例還原的模擬方式，讓課堂與工作有效的結(jié)合起來。
 
【經(jīng)典案例】
2013年~至今：國家電網(wǎng)在進行眾多講師的考察之后，選擇楊老師為長期合作講師，提升現(xiàn)任干部，及年后備干部領導力，僅西南地區(qū)國家電網(wǎng)分公司，每年授課天數(shù)就超過30天?？偺鞌?shù)超過120天。
2014年~2015年：中國聯(lián)通在3G向4G轉(zhuǎn)型之時，為讓管理者建立“變革型思維”，同時提升管理技術，曾請楊建華老師一人授課擔當達到36天，為超過十家聯(lián)通地區(qū)公司中層管理者進行分別授課.
2016年~2017年：美資制造業(yè)康明斯發(fā)動機，在充分考察之后，請楊建華老師為“年度供應商企業(yè)”進行“質(zhì)量提升、降低成本、提升領導力”訓練，并作為核心合作講師，鄭重推薦給“供應鏈零配件廠商”約70余家企業(yè)，將楊老師的課程，作為集團在中華地區(qū)“為期5年降本增效活動”的重要合作培訓講師，集團總部分管供應鏈體系的全球副總裁給予了高度評價
國家電網(wǎng)：楊建華老師外形雖然較年輕，但觀點顛覆，越是中（高）層管理者，越容易產(chǎn)生共鳴，國家電網(wǎng)、中國聯(lián)通、及很多制造業(yè)，都是由書記、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)等領頭參加。尤其是國家電網(wǎng)平均上課學員年齡47.7歲，還是能夠取得97.5分的滿意度評價
MTP結(jié)構化：楊建華老師專注于領導力模型的研究，楊老師的MTP系列，幾乎成為眾多企業(yè)在培養(yǎng)現(xiàn)任/后備干部時，首要考慮的結(jié)構化課程體系。
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