執(zhí)行力
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三維致勝執(zhí)行力
三維致勝執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)基本信息:

崔小屹
(擅長(zhǎng):市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 商務(wù)談判 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天
內(nèi)訓(xùn)咨詢(xún)熱線(xiàn):010-68630945; 88682348
1. 了解執(zhí)行力的定義,歷史發(fā)展
2. 與執(zhí)行力相關(guān)的理論和課題
3. 執(zhí)行力的配套制度和體系建設(shè)
4. 高執(zhí)行力的職業(yè)素質(zhì)建設(shè)
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分:執(zhí)行力從哪里來(lái)
第一章 什么是執(zhí)行力?
第一節(jié) 執(zhí)行力的定義與由來(lái)
第二節(jié) 執(zhí)行力的最新發(fā)展
第三節(jié) 執(zhí)行力可以分解為“執(zhí)行意愿”與“執(zhí)行能力”
第四節(jié) 執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)象——遲到
第五節(jié) 遲到的原因
1. 員工意識(shí)導(dǎo)致遲到
2. 領(lǐng)導(dǎo)也遲到
3. 遲到?jīng)]有制裁,晚點(diǎn)無(wú)所謂
第六節(jié) 執(zhí)行力來(lái)自于員工職業(yè)素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力和制度體系
第二部分:從職業(yè)意識(shí)維度打造執(zhí)行力
第二章 職業(yè)素質(zhì)提升——員工執(zhí)行力的重要保證
第一節(jié) 一個(gè)完美的執(zhí)行者,《把信交給加西亞》中的羅文中尉
第二節(jié) 關(guān)于為誰(shuí)工作的討論
第三節(jié) 樹(shù)立對(duì)投資者負(fù)責(zé)的意識(shí)
第四節(jié) 為什么不理解的也要執(zhí)行
第五節(jié) 管理上級(jí)的概念
第六節(jié) 復(fù)命的概念
第七節(jié) 積極溫和的工作姿態(tài)
第三章以結(jié)果為導(dǎo)向
第一節(jié) 從偶然事件談執(zhí)行力
第二節(jié) 預(yù)估風(fēng)險(xiǎn)能力是執(zhí)行力的重要體現(xiàn)
第三節(jié) 不找借口,行動(dòng)第一
第四節(jié) 細(xì)節(jié)決定成敗——風(fēng)險(xiǎn)控制體現(xiàn)在細(xì)節(jié)
第五節(jié) 主動(dòng)采取行動(dòng),規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)
第六節(jié) 經(jīng)驗(yàn)和能力就體現(xiàn)在風(fēng)險(xiǎn)控制和細(xì)節(jié)管理
第七節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)討論:結(jié)合本職工作實(shí)際情況談如何預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)和工作中的細(xì)節(jié)處理
第四章高級(jí)溝通
第一節(jié) 討論:對(duì)牛彈琴是誰(shuí)的錯(cuò)
第二節(jié) 傾聽(tīng)和表達(dá)哪個(gè)更重要
第三節(jié) 傾聽(tīng)的重要作用
第四節(jié) 換位思考怎么做
第五節(jié) 演練:寫(xiě)給跨部門(mén)的一封信
第六節(jié) 異議處理的五步法則
第七節(jié) 演練: 如何和協(xié)作部門(mén)的同事就異議進(jìn)行溝通
第三部分:從領(lǐng)導(dǎo)力維度打造執(zhí)行力
第五章 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格塑造
第一節(jié) 員工的四個(gè)發(fā)展階段
第二節(jié) 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第三節(jié) 指揮方式和親切方式
第四節(jié) 情景管理——根據(jù)員工的特點(diǎn)進(jìn)行管理
第五節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)小測(cè)試(10分鐘)了解學(xué)員的管理風(fēng)格
第六節(jié) 根據(jù)員工的不同階段進(jìn)行任務(wù)設(shè)置
第六章 員工激勵(lì)與輔導(dǎo)
第一節(jié) 10種員工激勵(lì)手段
第二節(jié) 激勵(lì)強(qiáng)度與頻度
第三節(jié) 如何化批評(píng)為激勵(lì)
第四節(jié) GROW輔導(dǎo)模型
第五節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)演練:對(duì)后進(jìn)員工的績(jī)效面談
第六節(jié) 教練式輔導(dǎo)技術(shù)
第四部分:從制度和文化維度打造執(zhí)行力
第七章 建立致勝執(zhí)行力的制度和文化
第一節(jié) 制度的力量
第二節(jié) 量化管理思維
第三節(jié) 量化的目標(biāo)和績(jī)效管理
第四節(jié) 常見(jiàn)崗位的績(jī)效設(shè)置方案
第五節(jié) 文化的巨大力量
第六節(jié) 文化建設(shè)的過(guò)程——從行為到覺(jué)悟
第一章 什么是執(zhí)行力?
第一節(jié) 執(zhí)行力的定義與由來(lái)
第二節(jié) 執(zhí)行力的最新發(fā)展
第三節(jié) 執(zhí)行力可以分解為“執(zhí)行意愿”與“執(zhí)行能力”
第四節(jié) 執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)象——遲到
第五節(jié) 遲到的原因
1. 員工意識(shí)導(dǎo)致遲到
2. 領(lǐng)導(dǎo)也遲到
3. 遲到?jīng)]有制裁,晚點(diǎn)無(wú)所謂
第六節(jié) 執(zhí)行力來(lái)自于員工職業(yè)素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力和制度體系
第二部分:從職業(yè)意識(shí)維度打造執(zhí)行力
第二章 職業(yè)素質(zhì)提升——員工執(zhí)行力的重要保證
第一節(jié) 一個(gè)完美的執(zhí)行者,《把信交給加西亞》中的羅文中尉
第二節(jié) 關(guān)于為誰(shuí)工作的討論
第三節(jié) 樹(shù)立對(duì)投資者負(fù)責(zé)的意識(shí)
第四節(jié) 為什么不理解的也要執(zhí)行
第五節(jié) 管理上級(jí)的概念
第六節(jié) 復(fù)命的概念
第七節(jié) 積極溫和的工作姿態(tài)
第三章以結(jié)果為導(dǎo)向
第一節(jié) 從偶然事件談執(zhí)行力
第二節(jié) 預(yù)估風(fēng)險(xiǎn)能力是執(zhí)行力的重要體現(xiàn)
第三節(jié) 不找借口,行動(dòng)第一
第四節(jié) 細(xì)節(jié)決定成敗——風(fēng)險(xiǎn)控制體現(xiàn)在細(xì)節(jié)
第五節(jié) 主動(dòng)采取行動(dòng),規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)
第六節(jié) 經(jīng)驗(yàn)和能力就體現(xiàn)在風(fēng)險(xiǎn)控制和細(xì)節(jié)管理
第七節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)討論:結(jié)合本職工作實(shí)際情況談如何預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)和工作中的細(xì)節(jié)處理
第四章高級(jí)溝通
第一節(jié) 討論:對(duì)牛彈琴是誰(shuí)的錯(cuò)
第二節(jié) 傾聽(tīng)和表達(dá)哪個(gè)更重要
第三節(jié) 傾聽(tīng)的重要作用
第四節(jié) 換位思考怎么做
第五節(jié) 演練:寫(xiě)給跨部門(mén)的一封信
第六節(jié) 異議處理的五步法則
第七節(jié) 演練: 如何和協(xié)作部門(mén)的同事就異議進(jìn)行溝通
第三部分:從領(lǐng)導(dǎo)力維度打造執(zhí)行力
第五章 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格塑造
第一節(jié) 員工的四個(gè)發(fā)展階段
第二節(jié) 四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第三節(jié) 指揮方式和親切方式
第四節(jié) 情景管理——根據(jù)員工的特點(diǎn)進(jìn)行管理
第五節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)小測(cè)試(10分鐘)了解學(xué)員的管理風(fēng)格
第六節(jié) 根據(jù)員工的不同階段進(jìn)行任務(wù)設(shè)置
第六章 員工激勵(lì)與輔導(dǎo)
第一節(jié) 10種員工激勵(lì)手段
第二節(jié) 激勵(lì)強(qiáng)度與頻度
第三節(jié) 如何化批評(píng)為激勵(lì)
第四節(jié) GROW輔導(dǎo)模型
第五節(jié) 現(xiàn)場(chǎng)演練:對(duì)后進(jìn)員工的績(jī)效面談
第六節(jié) 教練式輔導(dǎo)技術(shù)
第四部分:從制度和文化維度打造執(zhí)行力
第七章 建立致勝執(zhí)行力的制度和文化
第一節(jié) 制度的力量
第二節(jié) 量化管理思維
第三節(jié) 量化的目標(biāo)和績(jī)效管理
第四節(jié) 常見(jiàn)崗位的績(jī)效設(shè)置方案
第五節(jié) 文化的巨大力量
第六節(jié) 文化建設(shè)的過(guò)程——從行為到覺(jué)悟
講師 崔小屹 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,清華大學(xué)EMBA(高級(jí)工商管理碩士)、清華大學(xué)高級(jí)經(jīng)理人講堂、清華大學(xué)國(guó)家 CIMS 中心特約講師、國(guó)際AACTP認(rèn)證培訓(xùn)師,可中英文雙語(yǔ)教學(xué)、多家國(guó)內(nèi)國(guó)際大型企業(yè)常年顧問(wèn)、國(guó)企——外企,熟悉國(guó)內(nèi)外企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理模式、對(duì)不同模式下的管理之道有切身了解獨(dú)到理念、技術(shù)——銷(xiāo)售與市場(chǎng)——高級(jí)管理崗位、10年世界100強(qiáng)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及熏陶,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)與閱歷
授課風(fēng)格: 大量親歷案例,以事實(shí)支持觀點(diǎn)、理論與實(shí)務(wù)并重,信息量大,內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)又不乏輕松幽默、備課嚴(yán)謹(jǐn),能細(xì)心研究受訓(xùn)企業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際需求,重視學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,尤其是學(xué)員的長(zhǎng)期收獲、擅于運(yùn)用體驗(yàn)式、輔導(dǎo)式教學(xué)手段,互動(dòng)性強(qiáng),學(xué)員深入?yún)⑴c、
職業(yè)履歷:國(guó)有大型企業(yè)技術(shù)工程師、外企西門(mén)子大區(qū)經(jīng)理、戴爾區(qū)域營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、美國(guó)OK集團(tuán)中國(guó)區(qū)副總經(jīng)理
授課風(fēng)格: 大量親歷案例,以事實(shí)支持觀點(diǎn)、理論與實(shí)務(wù)并重,信息量大,內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)又不乏輕松幽默、備課嚴(yán)謹(jǐn),能細(xì)心研究受訓(xùn)企業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際需求,重視學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,尤其是學(xué)員的長(zhǎng)期收獲、擅于運(yùn)用體驗(yàn)式、輔導(dǎo)式教學(xué)手段,互動(dòng)性強(qiáng),學(xué)員深入?yún)⑴c、
職業(yè)履歷:國(guó)有大型企業(yè)技術(shù)工程師、外企西門(mén)子大區(qū)經(jīng)理、戴爾區(qū)域營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、美國(guó)OK集團(tuán)中國(guó)區(qū)副總經(jīng)理
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培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
講師培訓(xùn)公告
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