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三維致勝執(zhí)行力

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三維致勝執(zhí)行力內(nèi)訓(xùn)基本信息:
崔小屹
崔小屹
(擅長(zhǎng):市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) 商務(wù)談判 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

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1. 了解執(zhí)行力的定義,歷史發(fā)展
2. 與執(zhí)行力相關(guān)的理論和課題
3. 執(zhí)行力的配套制度和體系建設(shè)
4. 高執(zhí)行力的職業(yè)素質(zhì)建設(shè)


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一部分:執(zhí)行力從哪里來(lái)
第一章  什么是執(zhí)行力?
第一節(jié)       執(zhí)行力的定義與由來(lái)
第二節(jié)       執(zhí)行力的最新發(fā)展
第三節(jié)       執(zhí)行力可以分解為“執(zhí)行意愿”與“執(zhí)行能力”
第四節(jié)       執(zhí)行力不強(qiáng)的現(xiàn)象——遲到
第五節(jié)       遲到的原因
1.         員工意識(shí)導(dǎo)致遲到
2.         領(lǐng)導(dǎo)也遲到
3.         遲到?jīng)]有制裁,晚點(diǎn)無(wú)所謂
第六節(jié)       執(zhí)行力來(lái)自于員工職業(yè)素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)力和制度體系
 
 
第二部分:從職業(yè)意識(shí)維度打造執(zhí)行力
第二章  職業(yè)素質(zhì)提升——員工執(zhí)行力的重要保證
第一節(jié)       一個(gè)完美的執(zhí)行者,《把信交給加西亞》中的羅文中尉
第二節(jié)   關(guān)于為誰(shuí)工作的討論
第三節(jié)   樹(shù)立對(duì)投資者負(fù)責(zé)的意識(shí)
第四節(jié)   為什么不理解的也要執(zhí)行
第五節(jié)   管理上級(jí)的概念
第六節(jié)   復(fù)命的概念
第七節(jié)   積極溫和的工作姿態(tài)
 
第三章以結(jié)果為導(dǎo)向
第一節(jié)   從偶然事件談執(zhí)行力
第二節(jié)   預(yù)估風(fēng)險(xiǎn)能力是執(zhí)行力的重要體現(xiàn)
第三節(jié)   不找借口,行動(dòng)第一
第四節(jié)   細(xì)節(jié)決定成敗——風(fēng)險(xiǎn)控制體現(xiàn)在細(xì)節(jié)
第五節(jié)   主動(dòng)采取行動(dòng),規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)
第六節(jié)   經(jīng)驗(yàn)和能力就體現(xiàn)在風(fēng)險(xiǎn)控制和細(xì)節(jié)管理
第七節(jié)   現(xiàn)場(chǎng)討論:結(jié)合本職工作實(shí)際情況談如何預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)和工作中的細(xì)節(jié)處理
 
第四章高級(jí)溝通
第一節(jié)   討論:對(duì)牛彈琴是誰(shuí)的錯(cuò)
第二節(jié)   傾聽(tīng)和表達(dá)哪個(gè)更重要
第三節(jié)   傾聽(tīng)的重要作用
第四節(jié)   換位思考怎么做
第五節(jié)   演練:寫(xiě)給跨部門(mén)的一封信
第六節(jié)   異議處理的五步法則
第七節(jié)   演練: 如何和協(xié)作部門(mén)的同事就異議進(jìn)行溝通
 
 
第三部分:從領(lǐng)導(dǎo)力維度打造執(zhí)行力
第五章  領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格塑造
第一節(jié)       員工的四個(gè)發(fā)展階段
第二節(jié)       四種不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
第三節(jié)       指揮方式和親切方式
第四節(jié)       情景管理——根據(jù)員工的特點(diǎn)進(jìn)行管理
第五節(jié)       現(xiàn)場(chǎng)小測(cè)試(10分鐘)了解學(xué)員的管理風(fēng)格
第六節(jié)       根據(jù)員工的不同階段進(jìn)行任務(wù)設(shè)置
 
第六章  員工激勵(lì)與輔導(dǎo)
第一節(jié)       10種員工激勵(lì)手段
第二節(jié)       激勵(lì)強(qiáng)度與頻度
第三節(jié)       如何化批評(píng)為激勵(lì)
第四節(jié)       GROW輔導(dǎo)模型
第五節(jié)       現(xiàn)場(chǎng)演練:對(duì)后進(jìn)員工的績(jī)效面談
第六節(jié)       教練式輔導(dǎo)技術(shù)
 
第四部分:從制度和文化維度打造執(zhí)行力
 
第七章  建立致勝執(zhí)行力的制度和文化
第一節(jié)       制度的力量
第二節(jié)       量化管理思維
第三節(jié)       量化的目標(biāo)和績(jī)效管理
第四節(jié)       常見(jiàn)崗位的績(jī)效設(shè)置方案
第五節(jié)       文化的巨大力量
第六節(jié)       文化建設(shè)的過(guò)程——從行為到覺(jué)悟

講師 崔小屹 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,清華大學(xué)EMBA(高級(jí)工商管理碩士)、清華大學(xué)高級(jí)經(jīng)理人講堂、清華大學(xué)國(guó)家 CIMS 中心特約講師、國(guó)際AACTP認(rèn)證培訓(xùn)師,可中英文雙語(yǔ)教學(xué)、多家國(guó)內(nèi)國(guó)際大型企業(yè)常年顧問(wèn)、國(guó)企——外企,熟悉國(guó)內(nèi)外企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理模式、對(duì)不同模式下的管理之道有切身了解獨(dú)到理念、技術(shù)——銷(xiāo)售與市場(chǎng)——高級(jí)管理崗位、10年世界100強(qiáng)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及熏陶,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)與閱歷
  授課風(fēng)格: 大量親歷案例,以事實(shí)支持觀點(diǎn)、理論與實(shí)務(wù)并重,信息量大,內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)又不乏輕松幽默、備課嚴(yán)謹(jǐn),能細(xì)心研究受訓(xùn)企業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際需求,重視學(xué)員的學(xué)習(xí)效果,尤其是學(xué)員的長(zhǎng)期收獲、擅于運(yùn)用體驗(yàn)式、輔導(dǎo)式教學(xué)手段,互動(dòng)性強(qiáng),學(xué)員深入?yún)⑴c、
  職業(yè)履歷:國(guó)有大型企業(yè)技術(shù)工程師、外企西門(mén)子大區(qū)經(jīng)理、戴爾區(qū)域營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)、美國(guó)OK集團(tuán)中國(guó)區(qū)副總經(jīng)理

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