終極執(zhí)行力：QBQ和個人責(zé)任訓(xùn)練

一、QBQ導(dǎo)論：一套讓我們負(fù)起責(zé)任的高效工具！
1、什么是QBQ？
2、QBQ的精髓
3、QBQ的實踐原則
4、QBQ的通用流程

二、QBQ基礎(chǔ)：提出更好的問題，做出更好的選擇！
1、不要問“為什么”？——產(chǎn)生抱怨
2、不要問“什么時候”？——拖延時間
3、不要問“是誰”？——推卸責(zé)任
4、要問“我能做什么改善現(xiàn)狀”——個人責(zé)任

三、提高個人責(zé)任：個人責(zé)任才是共贏的基礎(chǔ)！
1、關(guān)注“影響圈”而非“關(guān)注圈”
2、我只能改變我自己
3、個人責(zé)任自我實踐原則：說到做到、知行合一
4、“個人”的力量：不要用對“我們”的職責(zé)來掩蓋個人責(zé)任

四、實踐個人責(zé)任：只要用領(lǐng)導(dǎo)的角色去思考，您就是領(lǐng)導(dǎo)！
1、實踐個人責(zé)任的方法
2、QBQ的終極目標(biāo)是“行動”
3、什么都不做的風(fēng)險
4、人人都是領(lǐng)導(dǎo)者

五、提升“個人責(zé)任”的五項修煉：學(xué)習(xí)就要將“知道的”轉(zhuǎn)化為“行動”！
1、學(xué)習(xí)意識——“知行合一”才是學(xué)習(xí)的最高境界！
2、問題意識——問題越躲越多，直面方能克服！
3、創(chuàng)新意識——創(chuàng)意是人類前進(jìn)的基本靈魂！
4、服務(wù)意識——無論是什么工作，其本質(zhì)就是服務(wù)！
5、共贏意識——人際關(guān)系的基石！
 
練習(xí)：將QBQ優(yōu)勢原則付諸行動——29個值得討論的“個人責(zé)任”問題。

中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
美國ALAMO公司《領(lǐng)導(dǎo)者之劍》      授權(quán)認(rèn)證培訓(xùn)師
中國“問題解決與決策能力”訓(xùn)練專家
國內(nèi)最實效的TTT訓(xùn)練導(dǎo)師
2008年獲“中國改革開放三十年五十強(qiáng)培訓(xùn)師”稱號

專長領(lǐng)域
　　劉百功老師常年鉆研企業(yè)經(jīng)營管理和職業(yè)訓(xùn)練，曾在幾家大型知名企業(yè)任部門經(jīng)理、市場總監(jiān)、總經(jīng)理等職務(wù)。并先后三次創(chuàng)業(yè)，取得驕人成績。在企業(yè)經(jīng)營管理和職業(yè)訓(xùn)練等方面有深入研究和實踐。
　　劉百功老師具有數(shù)百場的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和公開課經(jīng)驗。所到之處，受到參訓(xùn)企業(yè)和學(xué)員的高度好評。他剛?cè)岵?jì)的輔導(dǎo)技術(shù)、富有哲理而通俗的培訓(xùn)風(fēng)格和對培訓(xùn)結(jié)果的執(zhí)著追求，使他的訓(xùn)練和輔導(dǎo)具有極強(qiáng)的組織系統(tǒng)和個人改善效果。
　　在多年的職業(yè)培訓(xùn)中，革新傳統(tǒng)概念式授課方式和空洞無物訓(xùn)練形式，以培訓(xùn)之道、法、術(shù)統(tǒng)御職業(yè)訓(xùn)練的全過程，通過演練、角色扮演、情景模擬、管理游戲、案例討論、頭腦風(fēng)暴、演講、座談、實戰(zhàn)分享等形式，張弛有度、實效傳遞，“真?zhèn)饕痪湓?、假傳萬卷書”；真正做到了深入淺出、互動實效，使參訓(xùn)者在所學(xué)領(lǐng)域得以巨大突破。

訓(xùn)練特色：尊重平等、互動高效、精辟點評！
訓(xùn)練效果：啟迪感悟、擅修行為、力求結(jié)果！

劉百功老師被業(yè)界和學(xué)員譽:
　　國內(nèi)最實效的TTT訓(xùn)練導(dǎo)師!
　　中國最優(yōu)秀的“問題解決與決策”訓(xùn)練專家!
　　國內(nèi)滿意度最高的培訓(xùn)師之一!