敘事療法如何幫助管理者進(jìn)行心理資本管理

   【課程目標(biāo)】
    管理者將了解敘事療法的核心概念和思想精神，幫助管理者認(rèn)識(shí)并理解差異與問題，了解自己和他人自我認(rèn)同   從而塑造積極的認(rèn)識(shí)、決策、能力。
    管理者將學(xué)習(xí)如何將專業(yè)知識(shí)和方法技術(shù)運(yùn)用到臨床實(shí)踐和日常生活工作，掌握溝通心理，與員工共鳴，進(jìn)而提升管理者的執(zhí)行工作、人際關(guān)系與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
    管理者將通過理論學(xué)習(xí)與案例分析，實(shí)踐體驗(yàn)與觀摩討論，熟悉并掌握敘事療法的各種技能和方法，以便提升管理者的實(shí)操技能，加強(qiáng)影響力。
    管理者將在課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)式、案例式、啟發(fā)式、游戲式、互動(dòng)式等各種輔導(dǎo)方法，授人以漁，結(jié)合實(shí)際工作，掌握敘事操作方案體系，有助理解人的態(tài)度與行為， 提升個(gè)人與管理者的目標(biāo)與計(jì)劃工作。

    【課程大綱】
第一模塊透析心理資本開發(fā)與管理
一、詮釋什么是心理資本
二、揭秘如何開發(fā)員工的心理資本
三、什么是主觀幸福感
四、覺知主觀幸福感
五、探知心理資本與主觀幸福感關(guān)系
課程總述：敘事療法對(duì)心理資本開發(fā)與管理的影響作用
心理資本開發(fā)與管理→如何成功解構(gòu)心理資本
心理資本開發(fā)與管理→學(xué)習(xí)心本外化對(duì)話技巧
心理資本開發(fā)與管理→規(guī)劃心理資本的重寫對(duì)話
心理資本開發(fā)與管理→揭秘重組會(huì)員對(duì)話方案
心理資本開發(fā)與管理→全面規(guī)劃心本定義儀式
心理資本開發(fā)與管理→構(gòu)建心理資本治療憑證密碼
心理資本開發(fā)與管理→揭秘突顯特殊意義事件對(duì)話
心理資本開發(fā)與管理→規(guī)劃心本支撐性對(duì)話秘笈

第二模塊概述敘事療法之心本管理
一、敘事產(chǎn)生的概要情況
二、掌握敘事治療哲學(xué)思想
三、解析敘事療法特別之處
四、探秘?cái)⑹轮委煹木裰鲝?br /> 五、明白敘事療法劣勢(shì)和優(yōu)勢(shì)
六、透視有效掌握敘事治療
七、詮釋學(xué)敘事治療的意義

第三模塊解析敘事療法架構(gòu)體系之心本管理
一、熟知敘事療法焦點(diǎn)人物
二、掌握敘事療法理論主義
三、解析敘事治療基本要素
四、詮釋敘事療法的人性觀念
五、檢視敘事療法假設(shè)條件
六、悉知敘事療法的治療目標(biāo)規(guī)劃
七、透視敘事療法的治療計(jì)劃條件
八、透析敘事治療的歷程標(biāo)準(zhǔn)
九、解析敘事療法治療對(duì)話情況
十、深知敘事治療的方法

第四模塊如何成功解構(gòu)心理資本
一、在心本管理中把握解構(gòu)性傾聽
二、如何有效解構(gòu)問題和主流文化
三、掌握解構(gòu)性的提問－外化式對(duì)話
四、解構(gòu)即外化地傾聽與對(duì)話之心本管理案例操作練習(xí)

第五模塊學(xué)習(xí)心本外化對(duì)話技巧
一、明白外化提要
二、了解外化對(duì)話起源
三、剖析外化對(duì)話理論發(fā)展
四、把握輔導(dǎo)人態(tài)度
五、學(xué)會(huì)比喻的運(yùn)用
六、明白如何下結(jié)論
七、在心本管理中其他外化對(duì)話的使用
八、規(guī)劃外化導(dǎo)圖：四個(gè)層次
九、理解外化優(yōu)點(diǎn)
十、掌握外化對(duì)話策略
十一、如何管理者進(jìn)行心理資本管理外化對(duì)話案例操作

第六模塊規(guī)劃心理資本的重寫對(duì)話
一、解析重寫綱領(lǐng)
二、創(chuàng)造重寫對(duì)話結(jié)構(gòu)
三、揭露重寫論點(diǎn)與妙招
四、在心本管理中成功規(guī)劃重寫導(dǎo)圖
五、揭示故事和自我認(rèn)同關(guān)系密碼
六、熟知自我認(rèn)同藍(lán)圖問題意圖和好處
七、揭秘意向性理解與內(nèi)在特質(zhì)理解
八、掌控自我認(rèn)同藍(lán)圖：思想檔案柜
九、重寫之心本管理案例演練

第七模塊揭秘重組會(huì)員對(duì)話方案
一、明確重組會(huì)員概要
二、掌握再說你好密碼SayingHelloAgain
三、重組會(huì)員對(duì)話益處與目的揭示
四、演練重組會(huì)員案例

第八模塊全面規(guī)劃心本定義儀式
一、解析定義儀式概要
二、使聽眾參與的技巧：
在輔導(dǎo)實(shí)務(wù)中定義儀式形成階段設(shè)計(jì)
三、透視定義儀式啟源
四、掌控定義儀式在輔導(dǎo)實(shí)踐中的操作
五、規(guī)劃定義儀式架構(gòu)密碼
六、揭示選擇見證者和重新定位技巧
七、把控輔導(dǎo)人指導(dǎo)定義儀式職責(zé)
八、揭秘技術(shù)、匿名與道德
九、定義儀式之心本管理案例演練

第九模塊構(gòu)建心理資本治療憑證密碼
一、設(shè)計(jì)治療性信件技巧
二、把控記錄運(yùn)用方法
三、規(guī)設(shè)證書、獎(jiǎng)狀、宣言密碼
四、操作治療憑證案例練習(xí)

第十模塊揭秘突顯特殊意義事件對(duì)話
一、解析突顯特殊意義事件綱要
二、揭秘心本管理中特殊意義事件妙技
三、挖掘特殊意義事件范圍
四、規(guī)劃特殊意義事件：四層次提問
五、掌控在輔導(dǎo)中導(dǎo)圖的操作
六、探知敘事對(duì)話本質(zhì)：
從特殊意義事件到豐富故事發(fā)展
七、實(shí)操突顯特殊意義事件案例

第十一模塊規(guī)劃心本支撐性對(duì)話秘笈
一、透視支撐性對(duì)話綱領(lǐng)
二、覺知個(gè)人自主性及責(zé)任行為
三、掌握個(gè)人自主性、責(zé)任行為和概念發(fā)展
四、規(guī)劃潛在發(fā)展區(qū)與輔導(dǎo)實(shí)踐
--支撐性對(duì)話導(dǎo)圖設(shè)計(jì)：五層探索
五、為之心本管理把控好輔導(dǎo)人職責(zé)
六、支撐性對(duì)話操作練習(xí)

 

傅心鳴，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀培訓(xùn)講師。心理專家，心理專欄作家，著名資深管理咨詢專家和EAP心理專家，心明意會(huì)國(guó)際心理咨詢中心主任心理咨詢專家，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。專業(yè)背景，英語本科；英國(guó)利茲城市大學(xué)國(guó)際貿(mào)易與金融碩士；中國(guó)人民大學(xué)研讀工商管理(MBA)；中國(guó)科學(xué)院心理研究所心理學(xué)研究生，并研修身心保健。多學(xué)科的學(xué)習(xí)和研究背景，與多年心理咨詢與管理咨詢的經(jīng)驗(yàn)，業(yè)界少有的交叉學(xué)科復(fù)合型人才，確實(shí)是管理咨詢專家中獨(dú)特的心理咨詢專家，心理咨詢專家中獨(dú)特的管理咨詢專家。這些知識(shí)結(jié)構(gòu)和閱歷的積淀大大提升了傅心鳴老師處理疑難復(fù)雜心理問題的能力，執(zhí)業(yè)期間處理過多個(gè)極其復(fù)雜、挑戰(zhàn)、疑難的個(gè)案，取得了極好的效果。

多家知名咨詢機(jī)構(gòu)的咨詢專家和企業(yè)顧問專家，曾任北京卓越醫(yī)院管理研究院副主任和資深咨詢專家，具有多年的豐富企業(yè)管理咨詢和心理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，共同編撰書籍《現(xiàn)代醫(yī)院績(jī)效考評(píng)與管理》，由協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社出版，曾發(fā)表中英文文章十余篇，并從事過口譯、筆譯工作。能夠?qū)⑿睦韺W(xué)知識(shí)和技能與其他學(xué)科緊密結(jié)合，并擅于取各派心理理論之長(zhǎng)綜合施治。 由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、專業(yè)、創(chuàng)新專研、經(jīng)常成功修復(fù) “來訪者經(jīng)歷挫敗的心理咨詢案例”，咨詢服務(wù)與治療水準(zhǔn)頗受來訪者信賴，獲得客戶高度好評(píng)與贊許。