破解人生中的簡易密碼——易經(jīng)在現(xiàn)實中的應(yīng)用

【主要解決的問題】
1、對于現(xiàn)代中高層管理者而言，嚴(yán)重缺乏中國傳統(tǒng)文化熏陶和國學(xué)修養(yǎng)；
2、中高層管理者精熟于電腦應(yīng)用技術(shù)，卻生疏于中國傳統(tǒng)文化集大成者《易經(jīng)》的研究與應(yīng)用；
3、中高層管理者熱衷于追逐純娛樂的西方占星和東方占卜，而對于中華民族的曠世經(jīng)典《易經(jīng)》的價值知之甚少；
4、中高層管理者對于《易經(jīng)》中闡述的諸多哲學(xué)思想了解甚少，嚴(yán)重缺乏對于《易經(jīng)》的現(xiàn)實應(yīng)用價值的認識；
5、深受西化思維模式的影響，中高層管理者嚴(yán)重缺乏對于東方哲學(xué)思想的正確認識，盲目崇拜西方管理哲學(xué)，對于《易經(jīng)》中闡述的管理哲學(xué)的傳承岌岌可危。

第一講：破解《易經(jīng)》究竟是一部什么書
一、《易經(jīng)》簡介：
1、《易經(jīng)》的不同版本；
2、《周易》書名的通用解釋；
3、《周易》為什么又稱《易經(jīng)》；
4、《易經(jīng)》的起源和八卦的由來；
5、《周易》的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)；
6、《易經(jīng)》的成書過程及考古發(fā)現(xiàn)；
7、《易經(jīng)》的學(xué)術(shù)價值。
二、如何科學(xué)的評價《易經(jīng)》這部書：
1、學(xué)術(shù)界的科學(xué)評價；
2、現(xiàn)代人的現(xiàn)實應(yīng)用價值。

第二講：破解《易經(jīng)》對于人類社會和文明發(fā)展的廣泛影響
一、《易經(jīng)》對于中國中醫(yī)學(xué)的影響：
1、《黃帝內(nèi)經(jīng)》與養(yǎng)生論；
2、現(xiàn)代文明病與現(xiàn)代人的飲食和作息習(xí)慣。
二、《易經(jīng)》對于中國建筑學(xué)的影響：
1、《黃帝宅經(jīng)》、《葬經(jīng)》與堪輿術(shù)；
2、現(xiàn)代建筑風(fēng)水學(xué)與現(xiàn)代辦公和家居的科學(xué)。
三、《易經(jīng)》對于中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的影響：
1、古琴中的《易經(jīng)》天文符號；
2、圍棋中的《易經(jīng)》陰陽之道；
3、書法中的《易經(jīng)》變化之法；
4、國畫中的《易經(jīng)》虛實境界。
四、《易經(jīng)》對于亞洲文化的影響：
1、《易經(jīng)》對于韓國文化的影響；
2、《易經(jīng)》對于日本文化的影響。
五、《易經(jīng)》對于歐美思想的啟發(fā)：
1、《易經(jīng)》對于數(shù)學(xué)家萊布尼茨的發(fā)明的啟發(fā)；
2、《易經(jīng)》對于心理學(xué)家榮格的人格理論的啟發(fā)。

第三講：破解《易經(jīng)》對于中國傳統(tǒng)文化思想的深遠影響
一、《易經(jīng)》對于儒家思想的深遠影響：
1、孔子與《論語》；
2、孟子與《孟子》。
二、《易經(jīng)》對于道家思想的深遠影響：
1、老子與《道德經(jīng)》；
2、莊子與《莊子》。

第四講：破解《易經(jīng)》中乾坤兩卦在現(xiàn)實中的應(yīng)用
一、乾卦：
1、乾卦釋義：
⑴充分準(zhǔn)備；
⑵伺機嘗試；
⑶謹(jǐn)慎小心；
⑷審時度勢；
⑸恩濟天下；
⑹戒盈知退。
2、乾卦在現(xiàn)實中的應(yīng)用；
3、實時案例分享。
二、坤卦：
1、坤卦釋義：
⑴見微知著；
⑵誠信方正；
⑶順從臣服；
⑷謹(jǐn)言慎行；
⑸謙遜內(nèi)斂；
⑹柔而能剛。
2、坤卦在現(xiàn)實中的應(yīng)用；
3、實時案例分享。
三、乾坤之志：
1、乾坤之志的內(nèi)涵價值；
2、經(jīng)典影片欣賞：不射之射；
3、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學(xué)員分享與講師點評。

第五講：破解《易經(jīng)》中闡述的主要人生哲學(xué)理論
一、陰陽論：
1、解讀“人”的陰陽哲學(xué)；
2、經(jīng)典案例分享：唐太宗李世民的用人之道。
二、兩儀論：
1、解讀“兩儀”哲學(xué)；
2、經(jīng)典案例分享：邁克爾·波特的四象限理論。
三、變通論：
1、解讀“變通”哲學(xué)；
2、經(jīng)典案例分享：規(guī)定與應(yīng)變；
3、經(jīng)典案例分享：齊白石老人的蝦。
四、時中論：
1、解讀“時中”哲學(xué)；
2、經(jīng)典案例分享：以退為進。
五、萬象論：
1、萬事萬物的變化規(guī)律；
2、經(jīng)典案例分享：從現(xiàn)象看本質(zhì)。
六、人性論：
1、同性相斥、異性相吸；
2、經(jīng)典案例分享：健康、和諧與美滿的人生之道。
七、生存論：
1、尺蠖之屈以求信；
2、經(jīng)典案例分享：誰活著誰就看得見。
八、交友論：
1、損友與益友；
2、經(jīng)典案例分享：人脈經(jīng)營的哲學(xué)。
九、識人論：
1、象事知器，占事知來；
2、經(jīng)典案例分享：從表象看本質(zhì)。
十、人生論：
1、百物不廢，懼以終始；
2、經(jīng)典案例分享：居安思危。

第六講：破解《易經(jīng)》中闡述的人生中的簡易密碼
一、破解人生的玄機:
1、人生的六種追求：
⑴生存；
⑵發(fā)展；
⑶幸福；
⑷穩(wěn)定；
⑸和諧；
⑹平安。
2、人生的四種狀態(tài)：
⑴活著；
⑵生活；
⑶幸福；
⑷境界。
3、人生的兩種境界：
⑴窮則自善其身；
⑵達則恩濟天下。
二、破解人生的密碼：
1、人生之道；
2、人生之法；
3、人生之術(shù)。
三、破解《易經(jīng)》中闡述的人生中的簡易密碼：
1、人生之簡；
2、人生之變；
3、人生之曲；
4、人生之明
5、人生之善；
6、人生之失。

第七講：破解《易經(jīng)》在現(xiàn)實中的應(yīng)用
一、破解《易經(jīng)》在現(xiàn)實中的應(yīng)用：
1、破解如何正確穿衣:
⑴顏色合理搭配；
⑵符合身份場合；
⑶材質(zhì)款式相宜；
⑷體現(xiàn)神情面貌；
⑸考慮健康需要；
⑹為了增強能量。
2、破解如何健康飲食:
⑴葷素合理搭配；
⑵符合營養(yǎng)需要；
⑶順應(yīng)季節(jié)環(huán)境；
⑷考慮養(yǎng)生需要；
⑸飲食為了能量；
⑹健康最為重要。
3、破解如何科學(xué)居住:
⑴交通便利為先；
⑵安靜優(yōu)雅為后；
⑶自然環(huán)保為宜；
⑷面積適中為好；
⑸布局合理為貴；
⑹其樂融融為佳。
4、破解如何合理辦公:
⑴布局合理為先；
⑵綠植擺放為后；
⑶光線充足為宜；
⑷職員眾多為好；
⑸男女搭配為貴；
⑹擺件合理為佳。
5、破解如何婚姻幸福:
⑴性格互補為先；
⑵寬容互敬為后；
⑶夫妻內(nèi)外有別；
⑷諸事皆有分工；
⑸遇事溝通商量；
⑹尊重彼此興趣。
6、破解如何家庭和睦:
⑴成員各安其位；
⑵彼此各盡其道；
⑶兄弟姊妹相協(xié)；
⑷夫妻互補相助；
⑸尊老盡孝為責(zé)；
⑹教育子女不溺。
二、感受《易經(jīng)》的玄機：
1、經(jīng)典國樂欣賞：古塤曲《歸藏》；
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學(xué)員分享與講師點評。

第八講：現(xiàn)場互動交流與答疑

王鵬睿，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師。
中國國學(xué)術(shù)數(shù)研究院院長
中國國學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用倡導(dǎo)者
北京大學(xué)MBA班特聘國學(xué)教授
武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地特聘國學(xué)教授
國學(xué)術(shù)數(shù)慧門學(xué)派五術(shù)絕學(xué)創(chuàng)始人
國學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用與傳播專家
他的課程最高服務(wù)于英國大使館
他的課程長期在高校總裁班開設(shè)
他的課程開創(chuàng)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用先河

【權(quán)威認證】
經(jīng)第三方機構(gòu)互動百科權(quán)威認證，“王鵬睿”詞條被收錄認證為“人文藝術(shù)行業(yè)名人”、“北京名人”、“王姓名人”。

【媒體報道】
自2014年7月以來，有十多家權(quán)威媒體對中國國學(xué)術(shù)數(shù)研究院王鵬睿院長的國學(xué)術(shù)數(shù)課程進行了跟蹤報道，并給予高度評價。

【個人簡介】
王鵬睿院長，1971年9月16日出生，常駐北京。畢生專注于研究和傳播國學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用，為國內(nèi)頂尖的用國學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用之術(shù)傳播中國傳統(tǒng)文化精髓的國學(xué)術(shù)數(shù)專家。王鵬睿院長曾在世界五百強排名第四位的外資金融集團AIG(美國國際集團)供職八年，深諳中西管理文化之精髓。自2006年創(chuàng)業(yè)以來，一直秉承“弘揚國學(xué)，應(yīng)用高端；立足術(shù)數(shù)，服務(wù)高端。”的經(jīng)營理念，長期專注于總裁班、MBA班、VIP專題講座等高端國學(xué)術(shù)數(shù)管理培訓(xùn)及高端國學(xué)術(shù)數(shù)管理咨詢服務(wù)領(lǐng)域。

【學(xué)術(shù)觀點】
國學(xué)是立國之本，而國學(xué)術(shù)數(shù)是固國之基。推廣和普及國學(xué)不應(yīng)該僅僅局限在對于“經(jīng)、史、子、集”的思想解讀方面，而應(yīng)該把重點放在推廣和普及國學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用方面。
國學(xué)術(shù)數(shù)作為國學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域中的傳世精髓，應(yīng)該在現(xiàn)代社會中得到廣泛推廣和弘揚。古為今用，洋為中用，中西合璧，與時俱進才是我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)國學(xué)的出發(fā)點，所以，國學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用就是國學(xué)推廣中的要中之要，重中之重。
讓每一位接觸國學(xué)術(shù)數(shù)的學(xué)員盡快走出學(xué)習(xí)非系統(tǒng)化的部分古法國學(xué)術(shù)數(shù)的神秘玄奧和生澀難懂的怪圈，用現(xiàn)代人可以接受的語言、文字、方法和教學(xué)工具來系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)國學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用才是推廣和普及國學(xué)術(shù)數(shù)的積極、健康、有效的方法。
國學(xué)術(shù)數(shù)不是讓某些所謂“國學(xué)大師”展示自己神秘力量的工具，而是可以讓更多的人通過對于術(shù)數(shù)的研究和籌算，發(fā)揮個人天賦，有效的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使自己的人生向著更加積極、健康的方向發(fā)展，已達到樂天知命，順應(yīng)自然，處事不驚，居安思危的精神境界，成為一個對社會有貢獻的人。
國學(xué)術(shù)數(shù)慧門學(xué)派獨創(chuàng)的五術(shù)絕學(xué)為：五行數(shù)字術(shù)，易經(jīng)周期術(shù)，風(fēng)水能量術(shù)，姓名預(yù)測術(shù)和識人鑒人術(shù)等五種學(xué)科的術(shù)數(shù)。五術(shù)絕學(xué)倡導(dǎo)術(shù)數(shù)起源的宇宙能量觀，主張從人一生成長中的能量聚集與能量釋放的過程去提升自身的修為，以全面、立體、多維的哲學(xué)理念來建立自己的人生觀、世界觀、價值觀，并將系統(tǒng)化的術(shù)數(shù)學(xué)習(xí)與系統(tǒng)化的術(shù)數(shù)實踐融入到現(xiàn)實生活之中。

【所獲榮譽】
2008年10月榮獲“中國杰出咨詢培訓(xùn)師”榮譽稱號；
2009年7月榮獲“中國企業(yè)教育百強培訓(xùn)師”榮譽稱號；
2009年10月榮獲“首屆全球500強華人講師”榮譽稱號；
2010年1月入選“十年最出色的培訓(xùn)師《全球500強華人講師名錄》”；
2010年1月入選“2009-2010年《中國培訓(xùn)年鑒》培訓(xùn)人物卷”；
2011年12月榮獲“2011年度品牌培訓(xùn)師”榮譽稱號；
2012年12月榮獲“2012年度中國千強講師第90強”榮譽稱號；
2013年4月榮獲“2012年度傳播中國傳統(tǒng)文化人物貢獻獎”榮譽稱號；
2013年4月榮獲“2012年度全球易經(jīng)文化傳播風(fēng)云人物獎”榮譽稱號；
2013年4月榮獲“2012年度國學(xué)術(shù)數(shù)絕學(xué)傳承貢獻獎”榮譽稱號；
2013年7月榮獲“中國國學(xué)術(shù)數(shù)應(yīng)用十大名師”榮譽稱號；
2013年10月榮獲“2013年度中國500強講師國學(xué)管理類第12強”榮譽稱號；
2013年11月榮獲“中國國學(xué)管理自主創(chuàng)新品牌著名講師”榮譽稱號；
2013年12月榮獲“2013年度傳播國學(xué)術(shù)數(shù)絕學(xué)優(yōu)秀講師”榮譽稱號；
2014年5月榮獲“傳播中華傳統(tǒng)文化先鋒人物”榮譽稱號。


【經(jīng)典課程】

課程名稱	適用對象	課時	授課模式
國學(xué)術(shù)數(shù)與領(lǐng)導(dǎo)決策	高層決策者	3天	總裁班/MBA班
易經(jīng)在管理中的應(yīng)用	高層管理者	2天	總裁班/MBA班/內(nèi)訓(xùn)
識人在管理中的應(yīng)用	高層管理者	2天	總裁班/MBA班/內(nèi)訓(xùn)
商業(yè)風(fēng)水的現(xiàn)實應(yīng)用	高層管理者	1天	總裁班/MBA班/講座
家居風(fēng)水的現(xiàn)代應(yīng)用	高端客戶群	1天	高端客戶答謝會/講座

課程關(guān)系：四門輔課都為主課中的內(nèi)容，之所以將它們分離出來變成輔課，是為了適應(yīng)市場和滿足客戶碎片化的培訓(xùn)需求。
課程說明：盡管這四門輔課都是術(shù)數(shù)課程，但是，大多數(shù)人都不清楚術(shù)數(shù)是什么？術(shù)數(shù)都包括哪些內(nèi)容？術(shù)數(shù)可以解決什么問題？所以，為了便于大眾認知，我們將術(shù)數(shù)課程一分為五。懂得術(shù)數(shù)的人，學(xué)習(xí)主課即可；不懂得術(shù)數(shù)的人，選擇輔課中感興趣的主題就行了。

【課程特色】
特色一、通俗易懂。王鵬睿院長在課堂上會用現(xiàn)代的語言來闡述國學(xué)經(jīng)典中的古文字句或者術(shù)數(shù)中的專業(yè)術(shù)語，讓學(xué)員聽得明白，理解得透徹。
特色二、實戰(zhàn)演練。王鵬睿院長在課堂上會拿出適當(dāng)?shù)臅r間，讓現(xiàn)場學(xué)員進行實戰(zhàn)演練，以達到在課堂上先和講師學(xué)，然后學(xué)了就練，練了就會的高效學(xué)習(xí)效果。
特色三、案例豐富。王鵬睿院長在課堂上會大量列舉他近十年來，走南闖北，為不同客戶做術(shù)數(shù)咨詢時候，親身經(jīng)歷的真實案例。
特色四、與時俱進。王鵬睿院長在課堂上會列舉現(xiàn)實生活中剛剛發(fā)生不久，并容易引起大眾關(guān)注的真實案例作為授課素材。
特色五、因地制宜。王鵬睿院長在課堂上會引用、列舉授課地的真實案例作為授課素材，這樣，現(xiàn)場學(xué)員聽起來親切，便于記憶。
特色六、因時制宜。王鵬睿院長在課堂上會根據(jù)不同的授課季節(jié)，不同的授課時間，采取不同的授課形式，以調(diào)動現(xiàn)場學(xué)員的聽課積極性。
特色七、因人制宜。王鵬睿院長在課堂上會根據(jù)不同的性別，不同的年齡，不同的職業(yè)，采取不同的溝通方式，以調(diào)節(jié)現(xiàn)場學(xué)員學(xué)習(xí)的氣氛。
特色八、互動提問。王鵬睿院長在課堂上會積極的采用互動提問的方式來加強與現(xiàn)場學(xué)員的溝通。“有問必有答”和“課堂上不存疑”已經(jīng)成為王鵬睿院長授課的標(biāo)志性特征。
特色九、不斷更新。王鵬睿院長授課多年，至今依然保持著一個習(xí)慣，就是每隔一個月，他都會把自己主講的課程內(nèi)容更新一次。增刪一些新案例，完善一些新觀點。
特色十、定制服務(wù)。王鵬睿院長可以根據(jù)客戶的培訓(xùn)需求，定制有針對性的國學(xué)術(shù)數(shù)管理課程。