直指人心的銷售禪修——國學(xué)術(shù)數(shù)在銷售中的應(yīng)用

【主要解決的問題】
1、銷售團隊管理者對管理缺乏信心，不知如何著手，不知如何改變現(xiàn)狀；
2、銷售成員普遍對于銷售進(jìn)展和客戶判斷把控能力不足，亟待提高；
3、銷售成員不穩(wěn)定，人心浮動，長期以來績效平平，很難實現(xiàn)自我突破；
4、銷售主管業(yè)績不穩(wěn)，未能起到榜樣帶頭作用，對于未來自身發(fā)展一片茫然；
5、銷售主管養(yǎng)尊處有，不思進(jìn)取，危機意識單薄，不能居安思危的考慮問題；
6、銷售團隊組織了大量培訓(xùn)，也采取了許多激勵手段，但是績效依然不如人意；
7、銷售團隊的執(zhí)行力不足，長期處于各自為戰(zhàn)的散兵游勇的管理狀態(tài)；
8、一線銷售人員等、靠、要思想嚴(yán)重，自身缺乏創(chuàng)造力和進(jìn)取精神；
9、銷售團隊成員整體缺乏責(zé)任感及敬業(yè)精神；
10、簡單的激勵與刺激對于銷售團隊成員來說，已經(jīng)起不到任何的提升效果。

第一講：高績效銷售團隊的成功模式
一、開場互動：銷售團隊績效現(xiàn)狀評級測試。
二、高績效銷售團隊的成功模式：
1、高績效銷售團隊的六個重要管理層面：
⑴目標(biāo)設(shè)定；
⑵人才吸引；
⑶系統(tǒng)管理；
⑷溝通哲學(xué)；
⑸員工激勵；
⑹結(jié)果評估。
2、永遠(yuǎn)不會改變的管理者責(zé)任：
⑴現(xiàn)場互動：請寫出您認(rèn)為一個高績效銷售團隊的管理者最主要的責(zé)任是什么？
⑵現(xiàn)場互動：學(xué)員分享與講師點評；
⑶世界500強企業(yè)的成功經(jīng)驗；
⑷我們的企業(yè)為什么要借鑒和秉承這條原則。
3、高績效銷售團隊茁壯成長的四個要件：
⑴系統(tǒng)支持；
⑵人才甄選；
⑶氛圍營造；
⑷關(guān)系處理；
⑸現(xiàn)場互動：銷售團隊高績效成長指數(shù)測評；
⑹現(xiàn)場互動：銷售團隊SWOT分析，學(xué)員分享與講師點評。

第二講：低績效銷售團隊存在的諸多問題分析
一、低績效銷售團隊存在的諸多問題分析：
1、來自一線銷售人員的問題：
⑴我開發(fā)了許多有價值的客戶，但是，跟蹤了一段時間后卻不了了之？
⑵在客戶面前我講了許多產(chǎn)品的優(yōu)勢，但是，客戶始終不認(rèn)可？
⑶客戶在我面前一直稱贊我的產(chǎn)品好，但是，就是一直拖延時間，不愿成交？
⑷我與客戶始終談得很開心，但是，客戶就是不愿意聽我講與產(chǎn)品相關(guān)的話題？
⑸談了幾次之后，客戶開始找各種借口不愿意再見到我了？
⑹現(xiàn)場互動：上述情況反映了銷售團隊存在什么問題？學(xué)員分享與講師點評。
2、來自銷售部門銷售主管的問題：
⑴雖然我一直很努力，但是，我的銷售業(yè)績始終都不能保持相對穩(wěn)定狀態(tài)？
⑵我發(fā)現(xiàn)部門的業(yè)務(wù)人員對于我的管理不當(dāng)回事，私下總是給我打小報告？
⑶部門人員為了打單勾心斗角，搞得我的部門烏煙瘴氣，我無心再做主管？
⑷大家兩眼就認(rèn)識錢，其他的事情沒有人管，全壓我一人身上，真是有苦說不出？
⑸銷售經(jīng)理就知道給我們布置任務(wù)，其他的事情他都不管，讓我們怎么活呀？
⑹現(xiàn)場互動：上述情況反映了銷售團隊存在什么問題？學(xué)員分享與講師點評。
3、來自銷售部門銷售經(jīng)理的問題：
⑴銷售任務(wù)年年增，人手卻年年少，這無米之炊真是難為之痛？
⑵公司的領(lǐng)導(dǎo)根本就不懂得銷售，對于我們的建議也不聞不問，這樣的活真沒法干了？
⑶老板辭退了公司的銷售總監(jiān)，這對我觸動很大，因為他是我們公司創(chuàng)業(yè)時期的元老？
⑷公司其他部門對于我們銷售工作的協(xié)調(diào)、支持不夠，使我們丟失了許多生意和客戶？
⑸銷售部門主管們面和心不合，使得我們銷售隊伍的凝聚力和向心力大打折扣？
⑹現(xiàn)場互動：上述情況反映了銷售團隊存在什么問題？學(xué)員分享與講師點評。
4、來自公司中高層管理者的問題：
⑴對于銷售隊伍投入了大量人力、物力、財力，但是銷售業(yè)績卻不如人意？
⑵銷售經(jīng)理像走馬燈一樣換來換去，但是，銷售隊伍始終沒有戰(zhàn)斗力？
⑶一線銷售人員普遍素質(zhì)不高，給公司的整體形象造成不良影響？
⑷銷售部門的人整天叫苦，浮躁不安，要這要那，就是不說為什么業(yè)績上不去？
⑸部分領(lǐng)導(dǎo)不懂銷售，也不善于學(xué)習(xí)，老說外行話，使得中高層領(lǐng)導(dǎo)的威信下降？
⑹現(xiàn)場互動：上述情況反映了銷售團隊存在什么問題？學(xué)員分享與講師點評。

第三講：低績效銷售團隊的四步改善法則
一、低績效銷售團隊的四步改善法則：
1、現(xiàn)場游戲：強強聯(lián)合；
2、現(xiàn)場游戲：心靈感應(yīng)；
3、游戲小結(jié)：高效的秘訣；
4、戴明環(huán)理論釋義：
⑴P（計劃）；
⑵D（執(zhí)行）；
⑶C（檢查）；
⑷A（行動和改進(jìn)）。
5、自我診斷：
⑴銷售團隊自我診斷；
⑵現(xiàn)場互動：學(xué)員分享與講師點評。

第四講：低績效銷售團隊走向高績效銷售團隊的涅槃
一、低績效銷售團隊走向高績效銷售團隊的涅槃：
1、計劃：
⑴業(yè)務(wù)單位的計劃愿景與使命宣言；
⑵逐年發(fā)展模式；
⑶當(dāng)年銷售計劃；
⑷小組銷售模式；
⑸個人目標(biāo)設(shè)定；
⑹經(jīng)典管理名言分享；
⑺經(jīng)典案例分享：最后十分鐘。
2、人才甄選：
⑴人才概貌；
⑵尋找渠道；
⑶客觀評估；
⑷職業(yè)評價；
⑸角色演示；
⑹吸引策略；
⑺承諾面談；
⑻信息傳遞；
⑼有效面試；
⑽標(biāo)準(zhǔn)雇傭；
⑾職前教育；
⑿優(yōu)先工作；
⒀努力方式；
⒁計劃程序；
⒂產(chǎn)能標(biāo)準(zhǔn)；
⒃銷售系統(tǒng)；
⒄經(jīng)典管理名言分享。
3、培訓(xùn)與發(fā)展：
⑴基礎(chǔ)知識；
⑵高端知識；
⑶電腦應(yīng)用；
⑷市場概念；
⑸銷售理念；
⑹銷售技巧；
⑺銷售話術(shù)；
⑻市場開拓；
⑼職業(yè)操守；
⑽自我管理；
⑾職業(yè)發(fā)展；
⑿錄像教學(xué)；
⒀客戶資源；
⒁營銷工具；
⒂陪同營銷；
⒃專業(yè)證書；
⒄電話銷售；
⒅網(wǎng)絡(luò)銷售；
⒆會議銷售；
⒇經(jīng)典管理名言分享。
4、督導(dǎo)與評估：
⑴職業(yè)生涯規(guī)劃；
⑵計劃流程；
⑶每周銷售報告；
⑷每月預(yù)測；
⑸每周計劃會議；
⑹每周總結(jié)會議；
⑺每日檢討；
⑻季度檢討；
⑼年度檢討；
⑽經(jīng)典管理名言分享；
⑾經(jīng)典案例分享：督導(dǎo)在細(xì)節(jié)。
5、溝通：
⑴不同層級會議；
⑵經(jīng)營哲學(xué)；
⑶業(yè)績報告；
⑷公告；
⑸團隊宣傳欄；
⑹意見箱；
⑺團隊刊物；
⑻在線論壇；
⑼QQ群空間；
⑽經(jīng)典管理名言分享；
⑾經(jīng)典案例分享：瓊·科恩的溝通哲學(xué)。
6、激勵與領(lǐng)導(dǎo)：
⑴喜訊公告；
⑵獎勵機制；
⑶行業(yè)；
⑷團隊；
⑸小組；
⑹個人；
⑺經(jīng)典管理名言分享。
7、營銷：
⑴人脈關(guān)系；
⑵部門協(xié)調(diào)；
⑶推介名單；
⑷品牌推廣；
⑸服務(wù)與支持；
⑹經(jīng)典管理名言分享。
8、職業(yè)操守：
⑴行業(yè)自律規(guī)范；
⑵個人的道德準(zhǔn)則；
⑶行動計劃；
⑷團隊優(yōu)質(zhì)服務(wù)哲學(xué)；
⑸經(jīng)典管理名言分享。

第五講：參悟直指人心的銷售禪的高效
一、開場互動：
1、國學(xué)術(shù)數(shù)表演：直指人心的讀心術(shù)；
2、參悟直指人心的銷售禪的高效。
二、禪語機鋒展示：
1、參禪者：銷售工作中最重要的內(nèi)容是什么？
禪語：用善意的謊言說，用實在的方法做。
2、參禪者：什么才是最成功的銷售？
禪語：銷售了雙方彼此的喜悅和意外。
3、參禪者：為什么銷售團隊的工作效率不高，業(yè)績下滑嚴(yán)重？
禪語：因為把老虎放進(jìn)牛棚里養(yǎng)。
4、參禪者：為什么激勵機制在銷售團隊中執(zhí)行效果不佳？
禪語：因為中國人不缺少智慧，而是缺少信任。
三、高績效管理的源泉——禪慧：
1、禪機精要分享：
⑴高績效銷售禪的最高境界是喜悅。
⑵高績效銷售禪的最佳方式是簡單。
⑶高績效銷售禪的最上乘禪修是修心悟性，直指人心。
⑷高績效銷售禪倡導(dǎo)頓悟和漸修，主張感從身受的身心體會。
⑸高績效銷售禪有兩大心法，一曰對己修心，二曰對客觀心。
⑹高績效銷售禪的禪學(xué)秘訣是觀心見性。
⑺高績效銷售禪的不二法門是真我心態(tài)，以心轉(zhuǎn)境。
2、企事業(yè)單位的中高層領(lǐng)導(dǎo)為什么要學(xué)習(xí)禪：
⑴禪學(xué)教化與企業(yè)文化；
⑵禪修智慧與企業(yè)精神；
⑶東方管理哲學(xué)的精髓；
⑷中西文化融合的經(jīng)典。
3、高績效銷售禪的基本理論：
⑴“外離相曰禪，內(nèi)不亂曰定。”——回歸本心、本性的銷售才是最上乘智慧的銷售；
⑵“如人飲水，冷暖自知。”——感從身受的身心體會是銷售禪啟智開慧的唯一禪修；
⑶“打開無盡藏，運出無價珍。”——打開心中的寶藏是銷售禪至喜至悅的必修途徑；
⑷“不依倚一物，顯示本來人！”——真我心態(tài)，以心轉(zhuǎn)境是銷售禪的不二法門。
4、怎么樣來學(xué)習(xí)高績效銷售禪：
⑴無需空杯之心；
⑵靜慮反思；
⑶找回另一半我。

第六講：高績效銷售禪的禪機演示
一、現(xiàn)場演示與互動參禪：兩杯茶味——高績效銷售禪的最高境界是喜悅；
二、板書展示：拆字法破解高績效銷售禪——高績效銷售禪的最佳方式是簡單；
三、經(jīng)典案例分享：直指人心的回答——高績效銷售禪的禪學(xué)秘訣是觀心見性。

第七講：高績效銷售禪的一念之修
一、手指不是月——西方銷售理論和方法是銷售的引導(dǎo)和通路，而不是真正的銷售禪；
二、水冰效應(yīng)——銷售禪的苦與樂、愚與智不是由溫度決定，而是由心態(tài)決定；
三、花香蝶迷——銷售禪主張真我心態(tài)的銷售，反對不真實的花香蝶迷的銷售；
三、經(jīng)典案例分享：四個朋友——銷售禪的禪機宗旨是菩提向心覓，何勞向外求。

第八講：高績效銷售禪的開悟法門
一、貪——過分的喜愛迷失了我們的判斷；
二、嗔——過分的討厭迷失了我們的判斷；
三、癡——過分的無知迷失了我們的判斷；
四、戒——規(guī)范職業(yè)化的儀表儀容、言談舉止、行為標(biāo)準(zhǔn)；
五、定——純凈心靈，不做任何虛幻的妄想與暗示；
六、慧——止而后定，定而后靜，靜而后慧?？偨Y(jié)得失是生慧的根本。

第九講：高績效銷售禪的禪機精要
一、高績效銷售禪的最高境界是喜悅：
我們之所以不喜悅，并不是因為我們擁有的太少，而是因為我們想要的太多。
⑴自覺之喜悅；
⑵客戶之喜悅；
⑶團隊之喜悅；
⑷主管之喜悅；
⑸經(jīng)理之喜悅；
⑹總裁之喜悅。
小結(jié)：計劃目標(biāo)的可達(dá)成性。
二、高績效銷售禪的最佳方式是簡單：
我們之所以不簡單，并不是因為我們不愿意簡單，而是因為我們不知道如何簡單。
⑴自覺之簡單；
⑵客戶之簡單；
⑶團隊之簡單；
⑷主管之簡單；
⑸經(jīng)理之簡單；
⑹總裁之簡單。
小結(jié)：系統(tǒng)管理的簡潔、明確性。
三、高績效銷售禪的最上乘禪修是修心悟性，直指人心：
我們之所以互不理解，并不是因為我們不溝通，而是因為我們不明白溝通的哲學(xué)。
⑴自覺之心；
⑵客戶之心；
⑶團隊之心；
⑷主管之心；
⑸經(jīng)理之心；
⑹總裁之心。
小結(jié)：溝通的及時與有效性。
四、高績效銷售禪倡導(dǎo)頓悟和漸修，主張感從身受的身心體會：
我們之所以身心麻木，并不是因為我們?nèi)狈ν樾?，而是因為我們?nèi)狈Q位思考的習(xí)慣。
⑴自覺之體會；
⑵客戶之體會；
⑶團隊之體會；
⑷主管之體會；
⑸經(jīng)理之體會；
⑹總裁之體會。
小結(jié)：崗位職責(zé)的明晰性。
五、高績效銷售禪有兩大心法，一曰對己修心，二曰對客觀心：
我們之所以無法高績效銷售，并不是因為我們講的不明白，而是因為我們聽的不清楚。
⑴自覺之修與觀；
⑵客戶之修與觀；
⑶團隊之修與觀；
⑷主管之修與觀；
⑸經(jīng)理之修與觀；
⑹總裁之修與觀。
小結(jié)：認(rèn)真傾聽的重要性。
六、高績效銷售禪的禪學(xué)秘訣是觀心見性：
我們之所以無法高績效銷售，并不是因為我們考慮太少，而是因為我們考慮太多。
⑴自覺之觀心見性；
⑵客戶之觀心見性；
⑶團隊之觀心見性；
⑷主管之觀心見性；
⑸經(jīng)理之觀心見性；
⑹總裁之觀心見性。
小結(jié)：人性需求的重要性。
七、高績效銷售禪的不二法門是真我心態(tài)，以心轉(zhuǎn)境：
高績效銷售禪解決的不是賣產(chǎn)品本身，而是團隊成員內(nèi)心的妄想和執(zhí)著。我們之所以無法高績效銷售，并不是因為我們不努力，而是因為我們太努力。
經(jīng)典案例分享五：什么團團轉(zhuǎn)。
⑴自覺之真我；
經(jīng)典案例分享六：蘇東坡與法印。
⑵客戶之真我；
⑶團隊之真我；
經(jīng)典案例分享七：蚌病成珠。
⑷主管之真我；
經(jīng)典案例分享八：落入枯井。
⑸經(jīng)理之真我；
經(jīng)典案例分享九：跳蚤的啟示。
⑹總裁之真我。
經(jīng)典案例分享十：生命秘訣。
小結(jié)：真實比什么都重要。
八、圖片展示：高績效銷售禪的禪境之一——五行管理模式：
九、圖片展示：高績效銷售禪的禪境之二——無我模式：
十、高績效銷售禪的無念、無相、無?。?br /> 1、無念為靜心；
2、無相為逝迷；
⑴經(jīng)典案例分享：被燙傷的心。
3、無住為回歸。

第十講：高績效銷售禪的快樂禪修
一、雅修四藝：
1、琴；
2、棋；
3、書；
4、畫。
二、俗修四品：
1、吃；
2、喝；
3、玩；
4、樂。
三、雅俗境界：
1、進(jìn)得出得；
2、知得道得；
3、做得點得；
4、參得禪得。
四、為什么要快樂禪修：
1、文化之源；
2、人性需求；
3、心性調(diào)節(jié)；
4、本性需要。
五、專家觀點：塑造狼性銷售團隊并不適合中國國情：
六、禪修故事分享：鯊魚的人生。

第十一講：現(xiàn)場互動交流與答疑

王鵬睿，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師。
中國國學(xué)術(shù)數(shù)研究院院長
中國國學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用倡導(dǎo)者
北京大學(xué)MBA班特聘國學(xué)教授
武漢大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)基地特聘國學(xué)教授
國學(xué)術(shù)數(shù)慧門學(xué)派五術(shù)絕學(xué)創(chuàng)始人
國學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用與傳播專家
他的課程最高服務(wù)于英國大使館
他的課程長期在高?？偛冒嚅_設(shè)
他的課程開創(chuàng)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用先河

【權(quán)威認(rèn)證】
經(jīng)第三方機構(gòu)互動百科權(quán)威認(rèn)證，“王鵬睿”詞條被收錄認(rèn)證為“人文藝術(shù)行業(yè)名人”、“北京名人”、“王姓名人”。

【媒體報道】
自2014年7月以來，有十多家權(quán)威媒體對中國國學(xué)術(shù)數(shù)研究院王鵬睿院長的國學(xué)術(shù)數(shù)課程進(jìn)行了跟蹤報道，并給予高度評價。

【個人簡介】
王鵬睿院長，1971年9月16日出生，常駐北京。畢生專注于研究和傳播國學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用，為國內(nèi)頂尖的用國學(xué)術(shù)數(shù)現(xiàn)代應(yīng)用之術(shù)傳播中國傳統(tǒng)文化精髓的國學(xué)術(shù)數(shù)專家。王鵬睿院長曾在世界五百強排名第四位的外資金融集團AIG(美國國際集團)供職八年，深諳中西管理文化之精髓。自2006年創(chuàng)業(yè)以來，一直秉承“弘揚國學(xué)，應(yīng)用高端；立足術(shù)數(shù)，服務(wù)高端。”的經(jīng)營理念，長期專注于總裁班、MBA班、VIP專題講座等高端國學(xué)術(shù)數(shù)管理培訓(xùn)及高端國學(xué)術(shù)數(shù)管理咨詢服務(wù)領(lǐng)域。

【學(xué)術(shù)觀點】
國學(xué)是立國之本，而國學(xué)術(shù)數(shù)是固國之基。推廣和普及國學(xué)不應(yīng)該僅僅局限在對于“經(jīng)、史、子、集”的思想解讀方面，而應(yīng)該把重點放在推廣和普及國學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用方面。
國學(xué)術(shù)數(shù)作為國學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域中的傳世精髓，應(yīng)該在現(xiàn)代社會中得到廣泛推廣和弘揚。古為今用，洋為中用，中西合璧，與時俱進(jìn)才是我們現(xiàn)代人學(xué)習(xí)國學(xué)的出發(fā)點，所以，國學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用就是國學(xué)推廣中的要中之要，重中之重。
讓每一位接觸國學(xué)術(shù)數(shù)的學(xué)員盡快走出學(xué)習(xí)非系統(tǒng)化的部分古法國學(xué)術(shù)數(shù)的神秘玄奧和生澀難懂的怪圈，用現(xiàn)代人可以接受的語言、文字、方法和教學(xué)工具來系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)國學(xué)術(shù)數(shù)的現(xiàn)代應(yīng)用才是推廣和普及國學(xué)術(shù)數(shù)的積極、健康、有效的方法。
國學(xué)術(shù)數(shù)不是讓某些所謂“國學(xué)大師”展示自己神秘力量的工具，而是可以讓更多的人通過對于術(shù)數(shù)的研究和籌算，發(fā)揮個人天賦，有效的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使自己的人生向著更加積極、健康的方向發(fā)展，已達(dá)到樂天知命，順應(yīng)自然，處事不驚，居安思危的精神境界，成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
國學(xué)術(shù)數(shù)慧門學(xué)派獨創(chuàng)的五術(shù)絕學(xué)為：五行數(shù)字術(shù)，易經(jīng)周期術(shù)，風(fēng)水能量術(shù)，姓名預(yù)測術(shù)和識人鑒人術(shù)等五種學(xué)科的術(shù)數(shù)。五術(shù)絕學(xué)倡導(dǎo)術(shù)數(shù)起源的宇宙能量觀，主張從人一生成長中的能量聚集與能量釋放的過程去提升自身的修為，以全面、立體、多維的哲學(xué)理念來建立自己的人生觀、世界觀、價值觀，并將系統(tǒng)化的術(shù)數(shù)學(xué)習(xí)與系統(tǒng)化的術(shù)數(shù)實踐融入到現(xiàn)實生活之中。

【所獲榮譽】
2008年10月榮獲“中國杰出咨詢培訓(xùn)師”榮譽稱號；
2009年7月榮獲“中國企業(yè)教育百強培訓(xùn)師”榮譽稱號；
2009年10月榮獲“首屆全球500強華人講師”榮譽稱號；
2010年1月入選“十年最出色的培訓(xùn)師《全球500強華人講師名錄》”；
2010年1月入選“2009-2010年《中國培訓(xùn)年鑒》培訓(xùn)人物卷”；
2011年12月榮獲“2011年度品牌培訓(xùn)師”榮譽稱號；
2012年12月榮獲“2012年度中國千強講師第90強”榮譽稱號；
2013年4月榮獲“2012年度傳播中國傳統(tǒng)文化人物貢獻(xiàn)獎”榮譽稱號；
2013年4月榮獲“2012年度全球易經(jīng)文化傳播風(fēng)云人物獎”榮譽稱號；
2013年4月榮獲“2012年度國學(xué)術(shù)數(shù)絕學(xué)傳承貢獻(xiàn)獎”榮譽稱號；
2013年7月榮獲“中國國學(xué)術(shù)數(shù)應(yīng)用十大名師”榮譽稱號；
2013年10月榮獲“2013年度中國500強講師國學(xué)管理類第12強”榮譽稱號；
2013年11月榮獲“中國國學(xué)管理自主創(chuàng)新品牌著名講師”榮譽稱號；
2013年12月榮獲“2013年度傳播國學(xué)術(shù)數(shù)絕學(xué)優(yōu)秀講師”榮譽稱號；
2014年5月榮獲“傳播中華傳統(tǒng)文化先鋒人物”榮譽稱號。


【經(jīng)典課程】

課程名稱	適用對象	課時	授課模式
國學(xué)術(shù)數(shù)與領(lǐng)導(dǎo)決策	高層決策者	3天	總裁班/MBA班
易經(jīng)在管理中的應(yīng)用	高層管理者	2天	總裁班/MBA班/內(nèi)訓(xùn)
識人在管理中的應(yīng)用	高層管理者	2天	總裁班/MBA班/內(nèi)訓(xùn)
商業(yè)風(fēng)水的現(xiàn)實應(yīng)用	高層管理者	1天	總裁班/MBA班/講座
家居風(fēng)水的現(xiàn)代應(yīng)用	高端客戶群	1天	高端客戶答謝會/講座

課程關(guān)系：四門輔課都為主課中的內(nèi)容，之所以將它們分離出來變成輔課，是為了適應(yīng)市場和滿足客戶碎片化的培訓(xùn)需求。
課程說明：盡管這四門輔課都是術(shù)數(shù)課程，但是，大多數(shù)人都不清楚術(shù)數(shù)是什么？術(shù)數(shù)都包括哪些內(nèi)容？術(shù)數(shù)可以解決什么問題？所以，為了便于大眾認(rèn)知，我們將術(shù)數(shù)課程一分為五。懂得術(shù)數(shù)的人，學(xué)習(xí)主課即可；不懂得術(shù)數(shù)的人，選擇輔課中感興趣的主題就行了。

【課程特色】
特色一、通俗易懂。王鵬睿院長在課堂上會用現(xiàn)代的語言來闡述國學(xué)經(jīng)典中的古文字句或者術(shù)數(shù)中的專業(yè)術(shù)語，讓學(xué)員聽得明白，理解得透徹。
特色二、實戰(zhàn)演練。王鵬睿院長在課堂上會拿出適當(dāng)?shù)臅r間，讓現(xiàn)場學(xué)員進(jìn)行實戰(zhàn)演練，以達(dá)到在課堂上先和講師學(xué)，然后學(xué)了就練，練了就會的高效學(xué)習(xí)效果。
特色三、案例豐富。王鵬睿院長在課堂上會大量列舉他近十年來，走南闖北，為不同客戶做術(shù)數(shù)咨詢時候，親身經(jīng)歷的真實案例。
特色四、與時俱進(jìn)。王鵬睿院長在課堂上會列舉現(xiàn)實生活中剛剛發(fā)生不久，并容易引起大眾關(guān)注的真實案例作為授課素材。
特色五、因地制宜。王鵬睿院長在課堂上會引用、列舉授課地的真實案例作為授課素材，這樣，現(xiàn)場學(xué)員聽起來親切，便于記憶。
特色六、因時制宜。王鵬睿院長在課堂上會根據(jù)不同的授課季節(jié)，不同的授課時間，采取不同的授課形式，以調(diào)動現(xiàn)場學(xué)員的聽課積極性。
特色七、因人制宜。王鵬睿院長在課堂上會根據(jù)不同的性別，不同的年齡，不同的職業(yè)，采取不同的溝通方式，以調(diào)節(jié)現(xiàn)場學(xué)員學(xué)習(xí)的氣氛。
特色八、互動提問。王鵬睿院長在課堂上會積極的采用互動提問的方式來加強與現(xiàn)場學(xué)員的溝通。“有問必有答”和“課堂上不存疑”已經(jīng)成為王鵬睿院長授課的標(biāo)志性特征。
特色九、不斷更新。王鵬睿院長授課多年，至今依然保持著一個習(xí)慣，就是每隔一個月，他都會把自己主講的課程內(nèi)容更新一次。增刪一些新案例，完善一些新觀點。
特色十、定制服務(wù)。王鵬睿院長可以根據(jù)客戶的培訓(xùn)需求，定制有針對性的國學(xué)術(shù)數(shù)管理課程。