最具本土特色的傳統(tǒng)文化修煉——企業(yè)家的道法術禪

【主要解決的問題】
1、對于現(xiàn)代企業(yè)管理而言，西方企業(yè)管理學在本土化企業(yè)的實施與運用中存在一定的局限性；
2、企業(yè)家亟待掌握本土化的管理手段，以適應本土化企業(yè)管理發(fā)展的需要；
3、深受西方管理學理念的影響，企業(yè)家嚴重缺失中國傳統(tǒng)文化經典熏陶和國學修養(yǎng)；
4、受社會輿論導向的誤導和全球經濟一體化大環(huán)境的影響，企業(yè)員工名利思想，功利心態(tài)嚴重，嚴重缺乏傳統(tǒng)美德、職業(yè)道德與敬業(yè)精神；
5、企業(yè)員工不能將個人好惡與企業(yè)發(fā)展責任和國家興亡榮辱聯(lián)系在一起；
6、企業(yè)文化嚴重缺失，口號式的企業(yè)文化不能有效的調動和激發(fā)員工的積極性和主觀能動性；
7、企業(yè)家嚴重缺乏對于中國傳統(tǒng)文化精髓的國學管理思想的認識，不能結合國情，為企業(yè)制定自己的企業(yè)文化；
8、企業(yè)家對于國學缺乏認識，不能有針對性的學習國學知識和國學管理技能，以提升自身的國學綜合素質；
9、企業(yè)家由于缺乏自我認知的能力，在企業(yè)經營管理中個人威信下降；
10、企業(yè)家由于缺乏自我提升的手段，在企業(yè)經營管理中個人影響力下降。

第一講：企業(yè)家的開悟法門
一、企業(yè)家為什么要研修國學：
1、國學文化與企業(yè)文化融合的需要；
2、國學智慧與企業(yè)精神融合的需要；
3、什么是國學：
⑴十二個字的大國學范疇總結；
⑵六個字的大國學范疇總結；
⑶三個字的大國學范疇總結；
⑷國學術數(shù)的應用：
①聽音辨像表演；
②姓名解碼表演。
二、企業(yè)家內外兼修的美德：
1、外圓內方的處世原則；
2、外動內靜的辦事原則；
3、外容內斂的做人原則；
4、外博內約的修身原則。
三、企業(yè)家思維模式中的道法術：
1、拆字法拆解什么是“道”？
2、拆字法拆解什么是“法”？
3、拆字法拆解什么是“術”？
四、企業(yè)家經營管理中的道法術：
1、圖表展示：企業(yè)家經營管理的道法術拆解與分析；
2、拆解企業(yè)家的玄機：
⑴拆字法拆解什么是“企業(yè)家”？
⑵拆字法拆解什么是“總裁”？
⑶拆字法拆解什么是“老板”？
⑷拆字法拆解什么是“領導”？
⑸問題思考：企業(yè)家究竟是賣什么的？
五、企業(yè)家必修的老北京炸醬面理論：
1、企業(yè)家必修的炸醬面中的學問：
⑴面：勁道順溜（精明、和順、有親和力）；軟中帶硬（會說話、會溝通）。
⑵碼：豐富多彩（內涵豐富、品質純正）；清爽怡人（雅俗共賞、討人愛）。
⑶醬：濃厚質樸（誠信質樸、回味無窮）；咸中帶甜（講原則、會變通）。
⑷湯：清透滋潤（心明眼亮、順應天道）；入口即化（入鄉(xiāng)隨俗、能適應）。
2、企業(yè)家必修的炸醬面中的天道哲學：
⑴拆字法拆解什么是“煮面”？
⑵煮面的四個階段：不停地攪拌、適時兌涼水、幾番的沸騰、踏實的咕嘟。
①打好基礎（1-2年）；
②相對成熟（3-5年）；
③老辣沉穩(wěn)（6-10年）；
④游刃有余（11-15年）。
⑶拆字法拆解什么是“炸醬”？
⑷炸醬的四個階段：找伙伴、下油鍋、大火炸、小火燉。
①初露鋒芒（1-2年）；
②獨擋一面（3-5年）；
③傲視群雄（6-10年）；
④昭示天下（11-15年）。

第二講：企業(yè)家的道法術禪
一、企業(yè)家的道：
1、圖片欣賞：企業(yè)家的道的拆解與分析；
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學員分享與講師點評。
二、企業(yè)家的法：
1、圖片欣賞：企業(yè)家的法的拆解與分析；
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學員分享與講師點評。
三、企業(yè)家的術：
1、圖片欣賞：企業(yè)家的術的拆解與分析；
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學員分享與講師點評。
四、企業(yè)家的禪：
1、圖片欣賞：企業(yè)家的禪的拆解與分析；
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學員分享與講師點評。
五、曠世經典《易經》中乾坤兩卦的啟示：
1、乾卦釋義：
⑴充分準備；
⑵伺機嘗試；
⑶謹慎小心；
⑷審時度勢；
⑸恩濟天下；
⑹戒盈知退。
2、坤卦釋義：
⑴見微知著；
⑵誠信方正；
⑶順從臣服；
⑷謹言慎行；
⑸謙遜內斂；
⑹柔而能剛。

第三講：企業(yè)家的自我認知
一、企業(yè)家對于自我提升的一念之修：
1、手指不是月：所有管理的理論和方法都是自我提升的引導和通路，而不是真正的自我提升的目的和要旨。
我的觀點：學習所有管理的理論和方法，我們可以簡稱為“管理技術”，都不能從根本上達到自我提升，也難以提升自我認知的能力。唯一有效的方法是從“心性”、“人性”、“本性”上去思考和實踐才會看到真正的月亮。
⑴圖片欣賞：關于“心性”的拆解：
①關于茶壺的啟示。
⑵圖片欣賞：關于“人性”的拆解：
①關于人性的思考。
⑶圖片欣賞：關于“本性”的拆解：
①關于本性的認知。
2、水冰效應：企業(yè)家的苦與樂、愚與智不是由溫度決定，而是由心態(tài)決定。
我的觀點：心態(tài)是否良好？心是否足夠的火熱？心是否足夠的堅強？完全取決于這顆心破碎的程度。心未變之前，水還是水，冰還是冰。
⑴圖片欣賞：關于“破碎的心”的拆解；
⑵經典案例分享：一個偉人的履歷表。
3、花香蝶迷：管理的最高境界是真我心態(tài)的管理，而不是不真實的花香蝶迷的管理。
我的觀點：花香蝶迷的管理永遠也掩飾不了管理者急功近利的內心。
⑴圖片欣賞：關于“脫去偽裝”的拆解；
⑵圖片欣賞：關于“真我心態(tài)”的拆解。

二、企業(yè)家對于自我認知的開悟法門：
1、貪——過分的喜愛迷失了我們的判斷；
2、嗔——過分的討厭迷失了我們的判斷；
3、癡——過分的無知迷失了我們的判斷；
4、戒——規(guī)范職業(yè)化的儀表儀容、言談舉止、行為標準；
5、定——純凈心靈，不做任何虛幻的妄想與暗示；
6、慧——止而后定，定而后靜，靜而后慧。總結得失是生慧的根本。
7、經典案例分享：松下幸之助的經營管理哲學。

第四講：企業(yè)家的重生涅槃與自我提升
一、經典視頻欣賞：
1、雄鷹的涅槃；
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學員分享與講師點評。
二、企業(yè)家的成功管理模型：
1、圖片欣賞：五行管理模型；
2、圖片分析：國學智慧與本土化經營管理。
三、經典影片欣賞：
1、小鷹的成長：
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學員分享與講師點評。
四、經典影片欣賞：
1、永不放棄：
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學員分享與講師點評。
第五講：企業(yè)家的視察應用之術
一、陰陽術：
1、解讀“人”的陰陽哲學；
2、經典案例分享：唐太宗李世民的用人之道。
二、兩儀術：
1、解讀“兩儀”哲學；
2、經典案例分享：邁克爾·波特的四象限理論。
三、變通術：
1、解讀“變通”哲學；
2、經典案例分享：規(guī)定與應變；
3、經典案例分享：齊白石老人的蝦。
四、時中術：
1、解讀“時中”哲學；
2、經典案例分享：以退為進。
五、萬象術：
1、萬事萬物的變化規(guī)律；
2、經典案例分享：從現(xiàn)象看本質。
六、人性術：
1、同性相斥、異性相吸；
2、經典案例分享：健康、和諧與美滿的人生之道。
七、生存術：
1、尺蠖之屈以求信；
2、經典案例分享：誰活著誰就看得見。
八、交友術：
1、損友與益友；
2、經典案例分享：人脈經營的哲學。
九、識人術：
1、象事知器，占事知來；
2、經典案例分享：從表象看本質。
十、人生術：
1、百物不廢，懼以終始；
2、經典案例分享：居安思危。

第六講：企業(yè)家的快樂禪修
一、企業(yè)家的快樂禪修：
1、雅修四藝：
⑴琴；
⑵棋；
⑶書；
⑷畫。
2、俗修四品：
⑴吃；
⑵喝；
⑶玩；
⑷樂。
3、雅俗境界：
⑴進得出得；
⑵知得道得；
⑶做得點得；
⑷參得禪得。

二、企業(yè)家提升自身能量氣場的千古絕學：
1、如何正確穿衣提升能量氣場？
2、如何健康飲食提升能量氣場？
3、如何科學居住提升能量氣場？
4、如何合理辦公提升能量氣場？

第七講：企業(yè)家的不射之射
一、經典影片欣賞：
1、不射之射；
2、現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：學員分享與講師點評。
二、企業(yè)家研修班的核心機密：
1、道可道非常道；
2、名可名非常名。

第八講：現(xiàn)場互動交流與答疑

王鵬睿，中華企管培訓網特邀講師。
中國國學術數(shù)研究院院長
中國國學術數(shù)現(xiàn)代應用倡導者
北京大學MBA班特聘國學教授
武漢大學領導干部培訓基地特聘國學教授
國學術數(shù)慧門學派五術絕學創(chuàng)始人
國學術數(shù)現(xiàn)代應用與傳播專家
他的課程最高服務于英國大使館
他的課程長期在高?？偛冒嚅_設
他的課程開創(chuàng)術數(shù)現(xiàn)代應用先河

【權威認證】
經第三方機構互動百科權威認證，“王鵬睿”詞條被收錄認證為“人文藝術行業(yè)名人”、“北京名人”、“王姓名人”。

【媒體報道】
自2014年7月以來，有十多家權威媒體對中國國學術數(shù)研究院王鵬睿院長的國學術數(shù)課程進行了跟蹤報道，并給予高度評價。

【個人簡介】
王鵬睿院長，1971年9月16日出生，常駐北京。畢生專注于研究和傳播國學術數(shù)的現(xiàn)代應用，為國內頂尖的用國學術數(shù)現(xiàn)代應用之術傳播中國傳統(tǒng)文化精髓的國學術數(shù)專家。王鵬睿院長曾在世界五百強排名第四位的外資金融集團AIG(美國國際集團)供職八年，深諳中西管理文化之精髓。自2006年創(chuàng)業(yè)以來，一直秉承“弘揚國學，應用高端；立足術數(shù)，服務高端。”的經營理念，長期專注于總裁班、MBA班、VIP專題講座等高端國學術數(shù)管理培訓及高端國學術數(shù)管理咨詢服務領域。

【學術觀點】
國學是立國之本，而國學術數(shù)是固國之基。推廣和普及國學不應該僅僅局限在對于“經、史、子、集”的思想解讀方面，而應該把重點放在推廣和普及國學術數(shù)的現(xiàn)代應用方面。
國學術數(shù)作為國學應用領域中的傳世精髓，應該在現(xiàn)代社會中得到廣泛推廣和弘揚。古為今用，洋為中用，中西合璧，與時俱進才是我們現(xiàn)代人學習國學的出發(fā)點，所以，國學術數(shù)的現(xiàn)代應用就是國學推廣中的要中之要，重中之重。
讓每一位接觸國學術數(shù)的學員盡快走出學習非系統(tǒng)化的部分古法國學術數(shù)的神秘玄奧和生澀難懂的怪圈，用現(xiàn)代人可以接受的語言、文字、方法和教學工具來系統(tǒng)化的學習國學術數(shù)的現(xiàn)代應用才是推廣和普及國學術數(shù)的積極、健康、有效的方法。
國學術數(shù)不是讓某些所謂“國學大師”展示自己神秘力量的工具，而是可以讓更多的人通過對于術數(shù)的研究和籌算，發(fā)揮個人天賦，有效的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，使自己的人生向著更加積極、健康的方向發(fā)展，已達到樂天知命，順應自然，處事不驚，居安思危的精神境界，成為一個對社會有貢獻的人。
國學術數(shù)慧門學派獨創(chuàng)的五術絕學為：五行數(shù)字術，易經周期術，風水能量術，姓名預測術和識人鑒人術等五種學科的術數(shù)。五術絕學倡導術數(shù)起源的宇宙能量觀，主張從人一生成長中的能量聚集與能量釋放的過程去提升自身的修為，以全面、立體、多維的哲學理念來建立自己的人生觀、世界觀、價值觀，并將系統(tǒng)化的術數(shù)學習與系統(tǒng)化的術數(shù)實踐融入到現(xiàn)實生活之中。

【所獲榮譽】
2008年10月榮獲“中國杰出咨詢培訓師”榮譽稱號；
2009年7月榮獲“中國企業(yè)教育百強培訓師”榮譽稱號；
2009年10月榮獲“首屆全球500強華人講師”榮譽稱號；
2010年1月入選“十年最出色的培訓師《全球500強華人講師名錄》”；
2010年1月入選“2009-2010年《中國培訓年鑒》培訓人物卷”；
2011年12月榮獲“2011年度品牌培訓師”榮譽稱號；
2012年12月榮獲“2012年度中國千強講師第90強”榮譽稱號；
2013年4月榮獲“2012年度傳播中國傳統(tǒng)文化人物貢獻獎”榮譽稱號；
2013年4月榮獲“2012年度全球易經文化傳播風云人物獎”榮譽稱號；
2013年4月榮獲“2012年度國學術數(shù)絕學傳承貢獻獎”榮譽稱號；
2013年7月榮獲“中國國學術數(shù)應用十大名師”榮譽稱號；
2013年10月榮獲“2013年度中國500強講師國學管理類第12強”榮譽稱號；
2013年11月榮獲“中國國學管理自主創(chuàng)新品牌著名講師”榮譽稱號；
2013年12月榮獲“2013年度傳播國學術數(shù)絕學優(yōu)秀講師”榮譽稱號；
2014年5月榮獲“傳播中華傳統(tǒng)文化先鋒人物”榮譽稱號。


【經典課程】

課程名稱	適用對象	課時	授課模式
國學術數(shù)與領導決策	高層決策者	3天	總裁班/MBA班
易經在管理中的應用	高層管理者	2天	總裁班/MBA班/內訓
識人在管理中的應用	高層管理者	2天	總裁班/MBA班/內訓
商業(yè)風水的現(xiàn)實應用	高層管理者	1天	總裁班/MBA班/講座
家居風水的現(xiàn)代應用	高端客戶群	1天	高端客戶答謝會/講座

課程關系：四門輔課都為主課中的內容，之所以將它們分離出來變成輔課，是為了適應市場和滿足客戶碎片化的培訓需求。
課程說明：盡管這四門輔課都是術數(shù)課程，但是，大多數(shù)人都不清楚術數(shù)是什么？術數(shù)都包括哪些內容？術數(shù)可以解決什么問題？所以，為了便于大眾認知，我們將術數(shù)課程一分為五。懂得術數(shù)的人，學習主課即可；不懂得術數(shù)的人，選擇輔課中感興趣的主題就行了。

【課程特色】
特色一、通俗易懂。王鵬睿院長在課堂上會用現(xiàn)代的語言來闡述國學經典中的古文字句或者術數(shù)中的專業(yè)術語，讓學員聽得明白，理解得透徹。
特色二、實戰(zhàn)演練。王鵬睿院長在課堂上會拿出適當?shù)臅r間，讓現(xiàn)場學員進行實戰(zhàn)演練，以達到在課堂上先和講師學，然后學了就練，練了就會的高效學習效果。
特色三、案例豐富。王鵬睿院長在課堂上會大量列舉他近十年來，走南闖北，為不同客戶做術數(shù)咨詢時候，親身經歷的真實案例。
特色四、與時俱進。王鵬睿院長在課堂上會列舉現(xiàn)實生活中剛剛發(fā)生不久，并容易引起大眾關注的真實案例作為授課素材。
特色五、因地制宜。王鵬睿院長在課堂上會引用、列舉授課地的真實案例作為授課素材，這樣，現(xiàn)場學員聽起來親切，便于記憶。
特色六、因時制宜。王鵬睿院長在課堂上會根據(jù)不同的授課季節(jié)，不同的授課時間，采取不同的授課形式，以調動現(xiàn)場學員的聽課積極性。
特色七、因人制宜。王鵬睿院長在課堂上會根據(jù)不同的性別，不同的年齡，不同的職業(yè)，采取不同的溝通方式，以調節(jié)現(xiàn)場學員學習的氣氛。
特色八、互動提問。王鵬睿院長在課堂上會積極的采用互動提問的方式來加強與現(xiàn)場學員的溝通。“有問必有答”和“課堂上不存疑”已經成為王鵬睿院長授課的標志性特征。
特色九、不斷更新。王鵬睿院長授課多年，至今依然保持著一個習慣，就是每隔一個月，他都會把自己主講的課程內容更新一次。增刪一些新案例，完善一些新觀點。
特色十、定制服務。王鵬睿院長可以根據(jù)客戶的培訓需求，定制有針對性的國學術數(shù)管理課程。