精益生產(chǎn)
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價值流圖分析及繪制項調(diào)查
價值流圖分析及繪制項調(diào)查內(nèi)訓(xùn)基本信息:

讓管理階層能快速掌握生產(chǎn)線;設(shè)備及人力配置研判; 日常管理執(zhí)行落實方向;生產(chǎn)線物料庫存DTD 計算;了解瓶頸工程;作為改善流程之工具;
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
1. TPS – 流動技術(shù)
2. 物與情報流圖應(yīng)用
3. 流程圖繪制
符號介紹
流程整理與對象線選定
流程內(nèi)容調(diào)查
改善應(yīng)用
4.19項調(diào)查
Goal & 亂流& 整流
工程調(diào)查項目
-1.生產(chǎn)種類
-2.月需求量
-3.日必要量
-4.T/T
-5.MCT
-6.ΣCT
-7.CT
-8.工程能力
-9.換模次數(shù)
-10.換模時間
-11.設(shè)備數(shù)
-12.領(lǐng)取次數(shù)
-13.人員配置
-14.出勤班制
-15.上班時數(shù)
-16.加班時數(shù)
-17.可動率
-18.生產(chǎn)力
-19.不良率
-20.在庫日數(shù)
授課方式
啟發(fā)互動式教學(xué)、小組討論、案例分析、練習(xí)
2. 物與情報流圖應(yīng)用
3. 流程圖繪制
符號介紹
流程整理與對象線選定
流程內(nèi)容調(diào)查
改善應(yīng)用
4.19項調(diào)查
Goal & 亂流& 整流
工程調(diào)查項目
-1.生產(chǎn)種類
-2.月需求量
-3.日必要量
-4.T/T
-5.MCT
-6.ΣCT
-7.CT
-8.工程能力
-9.換模次數(shù)
-10.換模時間
-11.設(shè)備數(shù)
-12.領(lǐng)取次數(shù)
-13.人員配置
-14.出勤班制
-15.上班時數(shù)
-16.加班時數(shù)
-17.可動率
-18.生產(chǎn)力
-19.不良率
-20.在庫日數(shù)
授課方式
啟發(fā)互動式教學(xué)、小組討論、案例分析、練習(xí)
講師 邱習(xí)評 介紹
邱習(xí)評,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師。
資歷背景
邱習(xí)評老師曾在臺灣國瑞汽車(TOYOTA)、汽車公司(制造\研發(fā)\品質(zhì))任職18年;具備熟練的中文溝通能力和授課能力,具備5年以上研發(fā)方面工作經(jīng)驗。
實踐/學(xué)術(shù)背景
臺灣國立大學(xué)理學(xué)碩士學(xué)位;產(chǎn)品開發(fā)、開發(fā)流程、商品企劃、SOURCING、VE/SE產(chǎn)品開發(fā)價值工程、同步工程、生產(chǎn)準(zhǔn)備、 評價、量試、量產(chǎn)前的準(zhǔn)備;作為公司精益制造專家,為臺灣豐田ERP系統(tǒng)升級提供技術(shù)支持;作為精益大師輔導(dǎo)過項目項目總計超過1000多件,取得企業(yè)認(rèn)可的財務(wù)收益總計超過5000萬美元以上。
行業(yè)榮譽
項目管理種子講師-IPMA認(rèn)可;問題解決種子講師-日籍教授;新QC七手法種子講師-日籍教授;QC七手法種子講師-日籍教授。
培訓(xùn)風(fēng)格
課程深入淺出、條理清晰、課堂氣氛輕松、活躍、實戰(zhàn)性強
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培訓(xùn)現(xiàn)場
講師培訓(xùn)公告