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組織行為學

內(nèi)訓講師:劉善武 需要此內(nèi)訓課程請聯(lián)系中華企管培訓網(wǎng)
組織行為學內(nèi)訓基本信息:
劉善武
劉善武
(擅長:管理技能 )

內(nèi)訓時長:2天

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內(nèi)訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

認識組織行為學的基本理論;
掌握組織行為與能力提升的方法;
組織系統(tǒng)構建與組織動力塑造;


內(nèi)訓課程大綱
授課對象:企業(yè)中高層管理者

課程內(nèi)容:

第一講:組織行為學的基本概念
一、什么是組織行為學?
1. 對組織行為學有貢獻的學科
2. 組織行為學面對的挑戰(zhàn)與機遇
3. 變得有吸引力:開發(fā)組織行為學模型
第二講:組織中的個體行為
一、個體行為的基礎
1. 個體能力
2. 傳記特點
3. 個體學習
二、態(tài)度和工作滿意度
1. 工作態(tài)度
2. 工作滿意度
三、人格與價值觀
1. 人格
2. 價值觀
3. 人格、價值觀與工作場所
四、知覺和個體決策
1. 知覺及影響知覺的因素
2. 對人知覺:對他人做出判斷
3. 知覺與個體決策之間的聯(lián)系
4. 在組織中如何做出實際的決策
五、基本的動機概念
1. 界定動機
2. 早期的動機理論
3. 當代動機理論
4. 目標管理:目標設置理論的實踐
5. 當代動機理論的整合
6. 啟示:動機理論受到文化制約

六、動機:從概念到應用
1. 通過改變工作環(huán)境的本質(zhì)進行激勵
2. 員工卷入方案
3. 獎勵員工
七、情緒和心境
1. 情緒和心境
2. 情緒勞動
3. 情感事件理論
4. 情緒智力
5. 情緒和心境在組織行為中的應用

第三講: 組織中的群體行為
一、群體行為的基礎
1. 群體的定義和分類
2. 群體發(fā)展的階段
3. 群體結構:角色、規(guī)范、地位、規(guī)模、內(nèi)聚力
4. 群體決策
二、理解工作團隊
1. 團隊與群體的差異
2. 團隊的類型
3. 建設高效工作團隊
4. 使個體轉變成團隊隊員
5. 團隊與質(zhì)量管理
6. 警惕:團隊并非總是問題的答案
三、人際溝通與組織溝通
1. 溝通的功能
2. 溝通的過程
3. 溝通的方向
4. 人際溝通
5. 組織溝通
6. 溝通渠道的選擇
7. 有效溝通的障礙
8. 有關溝通的當前問題

四、領導的基本觀點
1. 什么是領導?
2. 特質(zhì)理論
3. 行為理論
4. 權變理論
五、當代領導問題
1. 心理定格:使用語言來塑造意義和激勵他人
2. 鼓舞人心的領導理論
3. 誠信領導:道德和信任是領導的基礎
4. 當代的領導角色
5. 對領導概念的挑戰(zhàn)
6. 發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造有效的領導者
六、權力與政治
1. 權力的定義
2. 領導與權力的對比
3. 權力的基礎
4. 依賴性:權力的關鍵
5. 權術
6. 群體中的權力:結盟
7. 性騷擾:工作場所的不平等權力
8. 政治活動:行動中的權力
七、 沖突與談判
1. 沖突的定義
2. 沖突觀念的變遷
3. 沖突的過程
4. 談判
第四講:組織中的組織系統(tǒng)
一、組織結構的基礎
1. 什么是組織結構
2. 一般組織設計
3. 組織設計的一些新方案
4. 為什么組織結構存在差異
5. 組織設計與員工行為
二、組織文化
1. 制度化:文化的前奏
2. 什么是組織文化
3. 組織文化做什么
4. 組織文化的創(chuàng)建與維系
5. 員工怎樣學習組織文化
6. 創(chuàng)建合乎道德的組織文化
7. 建設回應顧客的組織文化
8. 靈修與組織文化
三、人力資源政策與實踐
1. 人員選拔實踐
2. 培訓與開發(fā)方案
3. 績效評估
4. 管理組織中的多元化

第五講:組織變革與壓力管理
1. 變革的動力
2. 推行有計劃的變革
3. 變革的阻力
4. 推行組織變革的做法
5. 當代管理者面對的變革問題
6. 工作壓力及其管理


講師 劉善武 介紹

劉善武,中華企管培訓網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓講師,領導力管理專家,戰(zhàn)略管理專家、咨詢式培訓倡導者;香港理工大學管理學碩士;清華大學、北京大學、上海交大、香港理工大學、浙江大學、澳門城市大學等院校MBA/EMBA班客座教授;山東大學經(jīng)濟管理學院碩士、博士研究生導師;廣東省管理咨詢協(xié)會副會長及專家顧問團成員;國際注冊管理咨詢師(CMC);高級商務策劃師;國家資格高級心理咨詢師;創(chuàng)立過5家公司、6家企業(yè)常年顧問;8年培訓經(jīng)歷、內(nèi)訓企業(yè)近千余家。

實戰(zhàn)經(jīng)驗
曾任創(chuàng)立 力華(香港)國際公司、深圳市樂家日用品有限公司、江門力華實業(yè),等多家企業(yè);劉老師從基層做起,歷任銷售總監(jiān)、總經(jīng)理、董事長,最后走向管理咨詢之路。一個既做領導力顧問又實際操作企業(yè)的實干者;用企業(yè)家和市場來定義管理,全人領導導入管理實戰(zhàn)。

研究成果
首創(chuàng)全人領導力系統(tǒng)課程,聚焦提升管理層排兵部將的技能,帶出一支能征善戰(zhàn)的團隊,幫助企業(yè)找到最佳管理路徑;以實戰(zhàn)為咨詢理念,與眾不同之處在于實戰(zhàn),拒絕空洞的理論和教條,全新的咨詢方式與客戶共同創(chuàng)造卓越績效,部分案例入選著名學府的MBA案例,秉承創(chuàng)新、誠信、責任、務實的理念,專業(yè)化的能力,喚醒企業(yè)品牌沉睡的基因。劉善武先生潛心研修管理學、心理學及佛學二十多年,同時從事企業(yè)管理研究、教學及心理咨詢工作十數(shù)年,結合多年的管理實踐,創(chuàng)立了“8V企業(yè)家管理制勝模式”,此套模式系統(tǒng)地分析了企業(yè)成長與企業(yè)衰亡的核心因素,創(chuàng)造了企業(yè)得以快速持久發(fā)展的管理動力制勝模式,先后應用于數(shù)百家企業(yè),在公開教學、診斷咨詢、顧問實施及企業(yè)自身運用等方面被證明卓有實效。該模式是香港理工大學合作項目課程,山東大學管理創(chuàng)新重點推介課程,廣東省經(jīng)信委聯(lián)合廣東省企業(yè)家協(xié)會與管理咨詢協(xié)會“2012中小企業(yè)服務年”重點項目。

授課風格
劉善武先生信奉“知行合一”理念,堅持管理實操是檢驗管理理念的唯一標準,根據(jù) “心靈疏導、對癥施治”的原則,結合傳統(tǒng)佛學、東方智慧,分析精準透徹,直指問題核心;控場能力強,擅長大場面;導入深入淺出,講解輕松易懂,深受企業(yè)學員歡迎!
實戰(zhàn)+互動:培訓深入淺出、案例豐富、互動性強見長、內(nèi)容互動而非形式互動。
學員反映:融理念、戰(zhàn)略、技巧、案例為一體、生動、互動,學員愛聽。

主要著作
《商業(yè)活動中的影響力法則:你不了解的商業(yè)心理學》、《新官如此難當、你要身心強大》

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