領(lǐng)導(dǎo)力
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角色認(rèn)知——從業(yè)務(wù)能手到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)——高效領(lǐng)導(dǎo)力
角色認(rèn)知——從業(yè)務(wù)能手到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)——高效領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)基本信息:
角色認(rèn)知——從業(yè)務(wù)能手到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)
——高效領(lǐng)導(dǎo)力
【課程簡介】
課程時間
1天 (6小時/天 )
授課對象
中層管理者/儲備干部
授課方式
內(nèi) 訓(xùn)(根據(jù)客戶需求訂制)
【課程背景】
大部分企業(yè)把業(yè)績冠軍和業(yè)務(wù)能手提拔為經(jīng)理,但他們并沒有接受過領(lǐng)導(dǎo)力的訓(xùn)練,他們會做專業(yè),但不會帶隊(duì)伍,有的人當(dāng)上經(jīng)理后,團(tuán)隊(duì)帶散了,自己的業(yè)務(wù)也耽誤了,造成了雙輸。
其實(shí),領(lǐng)導(dǎo)力是可以培養(yǎng)的和訓(xùn)練的,業(yè)務(wù)能手要經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)力的訓(xùn)練才能成為一名真正的合格的領(lǐng)導(dǎo)者。管理者不等于領(lǐng)導(dǎo)者,有權(quán)利不一定別人服你,領(lǐng)導(dǎo)力就是別人自愿跟隨你的能力。
未來的領(lǐng)導(dǎo)在組織中應(yīng)該是賦能型領(lǐng)導(dǎo),而不是命令型領(lǐng)導(dǎo),更不應(yīng)該再充當(dāng)“一馬當(dāng)先”、“事事插手”的英雄,而是要將更多的時間、精力去構(gòu)建良好的文化圍和支持環(huán)境,自上而下的釋放員工自主工作的權(quán)力,激發(fā)員工創(chuàng)新的能量和能力!
賦能型領(lǐng)導(dǎo)者的七項(xiàng)習(xí)慣:
1、為什么領(lǐng)導(dǎo)者忙得不可開交,員工還時間上網(wǎng)游戲?
第一項(xiàng): 要事第一,緊盯公司戰(zhàn)略,學(xué)會做重要而不緊急的事
2、為什么當(dāng)了經(jīng)理以后業(yè)績降了,團(tuán)隊(duì)散了?
第二項(xiàng): 責(zé)任鎖定,讓責(zé)任始終在下屬的肩上,下屬才能成長
3、為什么事事"一馬當(dāng)先"卻看不到下屬“獨(dú)當(dāng)一面
第三項(xiàng): 授權(quán)賦能,賦予員工權(quán)力,激發(fā)組織活力
4、為什么自己分身乏術(shù)還是換不來團(tuán)隊(duì)的鼎力相助?
第四項(xiàng): 培訓(xùn)輔導(dǎo),培養(yǎng)下屬負(fù)責(zé)任的能力
5、為什么團(tuán)隊(duì)執(zhí)行效率不高,還要天天發(fā)牢騷
第五項(xiàng): 競爭淘汰,賦能團(tuán)隊(duì)成長的首要方法是建立起竟?fàn)帉沟臋C(jī)制,在競爭中實(shí)現(xiàn)組織的自我驅(qū)動和自我進(jìn)化
6、為什么新員工成長緩慢? 為什么老員工過去的錯誤重復(fù)犯?
第六項(xiàng): 復(fù)盤改善,把經(jīng)驗(yàn)變成能力,把改善變成習(xí)慣
7、為什么再三強(qiáng)調(diào)的工作最終還是落了空? 為什么交代了多次,員工還是不主動?
第七項(xiàng):有效溝通,達(dá)成共識,上下同欲,積極協(xié)同
【課程價值】
價值一:訓(xùn)練招聘人才的能力—招聘是一種營銷,只有打開找人的大門才能考核和淘汰
價值二:訓(xùn)練留住人才的能力—留人靠留心,留心不僅僅靠待遇,更靠文化和機(jī)制
價值三:訓(xùn)練解決問題的能力—領(lǐng)導(dǎo)者跟員工的區(qū)別就是解決問題的能力
價值四:訓(xùn)練有效溝通的能力—提高日常溝通、會議溝通的能力
價值五:訓(xùn)練目標(biāo)管理的能力—提高目標(biāo)制定、目標(biāo)分解、計(jì)劃制定及團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力
【授課形式】
??不是培訓(xùn) 是訓(xùn)練
??體驗(yàn)式 授課模式
【課程亮點(diǎn)】
??課程類型:干貨!干貨!全職場痛點(diǎn)解決方法干貨!
??課程設(shè)置:“一個知識,一個場景,一個痛點(diǎn)、一個成果”的四個一結(jié)構(gòu),確保特訓(xùn)營課程:聽的懂、拿得走、用得上、有實(shí)效。
【課程模型】
課程大綱
第一講: 如何建設(shè)團(tuán)隊(duì)——人才的選、用、育、留
一、如何選人?——招聘也是一種營銷
1、為什么人招不來?
(1) 招聘渠道的問題
(2) 招聘思維的誤區(qū)
(3) 邀約話術(shù)的問題
(4) 面試流程和話術(shù)問題
【案例:人為什么都走了?】
2、如何提升入職率?
(1) 如何有效篩選簡歷?
(2) 如何使用邀約流程及話術(shù)?
(3) 如何巧用面試的流程及話術(shù)?
(4) 面試秘密武器——集體面試工具
【實(shí)操演練:集體面試】
【工具:面試流程及話術(shù)】
3、如何用營銷方式吸引真正的人才?
(1) 如何在面試中測試價值觀?
(2) 如何在面試中運(yùn)用吸引技巧?
(3) 如何用“約法三章”法鎖定人才?
二、如何用人?——錄用時植入文化基因
1、如何在入職第一天震撼他的心?
2、如何在入職第一周留住他的心?
3、如何在入職第一月鎖定他的心?
【工具:入職第一天流程、第一周流程、第一月流程】
三、如何育人?——訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)的四個核心
1、相馬不如賽馬——如何建立PK機(jī)制?
2、如何用把績效考核的阻力變成動力?
3、如何快速復(fù)制人才?——人才復(fù)制系統(tǒng)
4、如何教會徒弟,師傅更加成功?——師帶徒激勵機(jī)制
【工具:績效考核表】
四、如何留人?——留人的三大絕招
1、如何用成長機(jī)會留人?
2、如何用文化價值觀留人?
3、如何用人格魅力留人?
第二講:如何帶出一支真正的團(tuán)隊(duì)?——領(lǐng)導(dǎo)的角色定位
一:什么是領(lǐng)導(dǎo)力?
1.領(lǐng)導(dǎo)力就是讓別人自愿跟隨悄在能力
2.領(lǐng)導(dǎo)力的最高境界不是職位,而是影響力。
3.領(lǐng)導(dǎo)分五種:
1) 權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)
2) 關(guān)系型領(lǐng)導(dǎo)
3) 戰(zhàn)功型領(lǐng)導(dǎo)
4) 教練型領(lǐng)導(dǎo)
5) 魅力型領(lǐng)導(dǎo)
【案例:失敗的大區(qū)經(jīng)理】
【測試:你是幾級領(lǐng)導(dǎo)?】
二:領(lǐng)導(dǎo)力五大法則
1. 蓋子法則
2. 信任法則
3. 吸引力法則
4. 親和力法則
5. 接納法則
【案例:大自然的城市經(jīng)理的故事】
三:責(zé)任管理7大方法
領(lǐng)導(dǎo)者意味著責(zé)任越多,權(quán)利越少。
領(lǐng)導(dǎo)者第一是定位,第二是責(zé)任心。
1. 鎖定責(zé)任,讓責(zé)任在下屬身上
2. 責(zé)任歸位,只做自己該做的事兒
3. 與下屬溝通責(zé)任背后的意義
4. 沒有檢查就沒有承擔(dān)責(zé)任的員工
5. 善與激勵負(fù)責(zé)任的員工
6. 培養(yǎng)下屬承擔(dān)責(zé)任的能力
7. 淘汰不承擔(dān)責(zé)任的下屬
【案例:亂跳的猴子】
【大型互動情景領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練:領(lǐng)袖風(fēng)采】
第三講: 領(lǐng)導(dǎo)力提升方法----問題管理與高效溝通
一、問題管理
1. 正確的認(rèn)識問題
2. 問題的分析——找尋問題背后的問題
3. 5個誰和5個為什么?
4. 問題的發(fā)生層和發(fā)現(xiàn)層的區(qū)別
【案例:豐田的5W法】
二、高情商管理與高效溝通
1. 高情商管理的思維邏輯:百分百責(zé)任
? 誰受益、誰負(fù)責(zé)
? 別人犯錯不是我犯錯的理由
? 如果我是問題的一部分,先解決我的問題
2. 高效溝通的三原則
? 先解決心情、再解決事情
? 談?wù)撔袨椴徽務(wù)搨€性
? 積極聆聽
三、職場情商修煉--如何管理情緒?
? 改變自己的情緒關(guān)注點(diǎn)(案例分析)
? 學(xué)會和自己辯論(案例分析)
? 拒絕二次傷害
【訓(xùn)練:情緒管理的釜底抽薪法】
第四講:高效目標(biāo)管理
一、目標(biāo)是誰定的?——目標(biāo)與計(jì)劃、目標(biāo)與指標(biāo)的關(guān)系
【訓(xùn)練:如何讓員工為自己工作?——個人戰(zhàn)略工具】
二、制定目標(biāo)的必備要素
1. 如何完成節(jié)點(diǎn)?
2. 如何價值有效?
3. 如何做到可考核?
【工具:5R周報周計(jì)劃】
三、5R目標(biāo)管理法
1. R1:目標(biāo)分解
2. R2:責(zé)任鎖定
3. R3:過程檢查
4. R4:即時獎罰
5. R5:改進(jìn)復(fù)制
【訓(xùn)練:超級執(zhí)行武器——YCYA】
邢濤 老師
企業(yè)“新執(zhí)行”知識體系創(chuàng)始人
“5F”營銷工業(yè)化體系創(chuàng)始人
? 北京師范大學(xué)心理學(xué)碩士
? 曾任錫恩英才(833161)培訓(xùn)中心總經(jīng)理、首席講師
? 曾任網(wǎng)富控股集團(tuán)(中國最大的互聯(lián)網(wǎng)代運(yùn)營機(jī)構(gòu))CEO
? 原中國數(shù)碼培訓(xùn)總監(jiān)
? 中國管理科學(xué)研究院文化傳播研究所企業(yè)發(fā)展研究中心副主任
? 曾任萬科、海爾地產(chǎn)、夢天木門、維達(dá)紙業(yè)、大自然地板等多家上市公司企業(yè)自運(yùn)營系統(tǒng)搭建顧問
? 清華、北大、香港財經(jīng)大學(xué)、北京理工大學(xué)、西安交通大學(xué)、東北大學(xué)客座教授
? 日本豐田名古屋講習(xí)所中方講師
? 全球獅子會(全球最大的慈善機(jī)構(gòu))中國代表團(tuán)講師
【個人簡介】
邢老師出身軍人世家,用20年時間幫助10萬學(xué)員提升執(zhí)行力,幫助了3000家企業(yè)達(dá)成目標(biāo),超100家上市公司獲得業(yè)績增長,邢老師心理學(xué)出身,閱人無數(shù),解碼人性,總能找到解決問題的關(guān)鍵按鈕。
邢老師曾任錫恩英才(股票代碼833161)培訓(xùn)中心總經(jīng)理、首席講師。邢老師帶隊(duì)研發(fā)了4P戰(zhàn)略、4R執(zhí)行力的落地體系,深化了姜博士該理論的實(shí)操實(shí)戰(zhàn)的應(yīng)用,沉淀了上百個實(shí)操工具和應(yīng)用方法。在工作期間,幫助大自然地板成功上市,年?duì)I業(yè)額從3億做到13億,并且?guī)椭钠渌髽I(yè)年?duì)I業(yè)額平均增長30%以上。
邢老師曾任網(wǎng)富控股集團(tuán)CEO(中國最大的互聯(lián)網(wǎng)代運(yùn)營機(jī)構(gòu)),建立了網(wǎng)富控股集團(tuán)的自運(yùn)營體系,打造了狼性團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)幫助中國2000多家企業(yè)建立互聯(lián)網(wǎng)營銷系統(tǒng),幫助近千家企業(yè)增加銷售額30%以上。
邢老師創(chuàng)立“新執(zhí)行“體系——獨(dú)自研發(fā)了”4T”企業(yè)自運(yùn)營系統(tǒng),“4T”系統(tǒng)是以利潤為核心,自發(fā)、自動、自覺的執(zhí)行系統(tǒng)。
4T系統(tǒng)是目標(biāo)制定、目標(biāo)方案、目標(biāo)跟蹤、目標(biāo)達(dá)成的新執(zhí)行系統(tǒng),解決目標(biāo)不清、職責(zé)不明、檢查不到、業(yè)績不行的問題,達(dá)到企業(yè)自動運(yùn)行、員工自動執(zhí)行、老板自由出行、業(yè)績自然很行的目的,這開創(chuàng)了中國“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力”培訓(xùn)的先河,開創(chuàng)了中國“新執(zhí)行”的新時代。
曾任萬科、海爾地產(chǎn)、夢天木門、維達(dá)紙業(yè)、大自然地板等上市公司管理顧問,打造這些企業(yè)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,建立企業(yè)不依賴能人的自運(yùn)營管控系統(tǒng)。
曾任獅子會慈善總會高級講師(全球最大的慈善機(jī)構(gòu),具有100年的歷史),打造獅子會運(yùn)營執(zhí)行團(tuán)隊(duì)。
【授課風(fēng)格】
1、實(shí)操實(shí)戰(zhàn)+業(yè)績改變:
l 邢濤老師多年來堅(jiān)持事前調(diào)研、事中訓(xùn)練、事后復(fù)盤的培訓(xùn)模式,堅(jiān)持用數(shù)據(jù)說話,從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),營銷訓(xùn)練的效果最終都是用業(yè)績和結(jié)果證明的。
l 邢濤老師的每個理論、觀點(diǎn)、方法、工具都來自親身的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷和輔導(dǎo)企業(yè)的案例,授課內(nèi)容都經(jīng)過了“證得”的過程;邢老師不是講授知識,而是訓(xùn)練和落地,給出的不是方法,而是解決方案。
2、自主研發(fā)+案例工具:
l 邢老師的課程自成體系,具有強(qiáng)大的理論基礎(chǔ),4T企業(yè)自運(yùn)營系統(tǒng)、4Q執(zhí)行力工具,是國內(nèi)極少的具有自有知識產(chǎn)權(quán)的老師
l 邢老師課程包括上千個實(shí)操案例和上百個實(shí)操工具,全部來自國內(nèi)外知名企業(yè)并進(jìn)行了升級和實(shí)踐
3、通俗易懂+風(fēng)趣幽默:
l 學(xué)員的評價是:“邢老師的課生動、幽默,他就是培訓(xùn)界的趙本山”
l 有的學(xué)員說:“邢老師的課具有極大的穿透力和感染力,回味無窮,他課堂每次都是越聽人越多,他講的每句話都值得錄下來反復(fù)聽”,他的每個課我都聽了3遍以上,每次都有新的收獲?!?/span>
【客戶見證】
1、金融行業(yè):
微淼商學(xué)院:--運(yùn)營系統(tǒng)打造
微淼商學(xué)院成立于2017年,用三年時間做到了從0到百萬用戶的飛躍,3年做到年?duì)I業(yè)額73億,市值超百億,成為理財領(lǐng)域的行業(yè)翹楚。邢老師對微淼商學(xué)院進(jìn)行了運(yùn)營系統(tǒng)的培訓(xùn),并在營銷模式和互聯(lián)網(wǎng)推廣方面做出經(jīng)典策劃和指導(dǎo),將協(xié)助微淼2021年實(shí)現(xiàn)營業(yè)額100億元。
2、地產(chǎn)行業(yè):
萬科地產(chǎn):戰(zhàn)略梳理+執(zhí)行力打造
2003年中國房地產(chǎn)行業(yè)的春天來了,萬科作為行業(yè)領(lǐng)軍者面臨著新的挑戰(zhàn)。萬科請到錫恩咨詢做戰(zhàn)略指導(dǎo),邢老師帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)對地產(chǎn)行業(yè)做深入的調(diào)研和分析,制作出五年?duì)I業(yè)額達(dá)到1000億的戰(zhàn)略目標(biāo),并給出了詳細(xì)的執(zhí)行方案。
此時,中國還沒有年?duì)I業(yè)額過千億的企業(yè),所有萬科高管都認(rèn)為這是個不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。邢老師帶領(lǐng)顧問團(tuán)隊(duì)用數(shù)據(jù)和趨勢的判斷,以及具體的執(zhí)行方案說服萬科團(tuán)隊(duì),確定了五年做到年?duì)I業(yè)額千億的目標(biāo)。
經(jīng)過萬科的努力和錫恩顧問團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo),用了三年半的時間實(shí)現(xiàn)了這個偉大的目標(biāo),成為中國第一家年?duì)I業(yè)額過千億的企業(yè)。
3、制造業(yè):
大自然地板:賦能團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練+企業(yè)自運(yùn)營系統(tǒng)打造
大自然地板連續(xù)6年榮登世界品牌大會最具價值品牌稱號,在“中國500最具價值品牌”排行榜中,大自然地板名列第89位,品牌價值91.87億元,勇奪地板行業(yè)第一。
邢濤老師2009年開始被聘請為大自然地板的常年管理顧問,對大自然地板的戰(zhàn)略進(jìn)行了梳理,對上千家門店做出營銷模式的策劃,對整個營銷流程做出梳理,沉淀出“大自然門店工業(yè)化手冊”、“大自然店長操作手冊”、“大自然導(dǎo)購操作手冊”等一些列營銷工具。
邢濤老師持續(xù)對3000名經(jīng)銷商銷售團(tuán)隊(duì)進(jìn)行工業(yè)化訓(xùn)練,復(fù)制了無數(shù)個銷售冠軍,創(chuàng)造出單店日銷售70000平米地板的奇跡。
邢濤老師還為大自然地板導(dǎo)入了4T企業(yè)自運(yùn)營系統(tǒng),建立了戰(zhàn)略執(zhí)行的4Q模式,導(dǎo)入OKR、YCYA、質(zhì)詢會等一系列運(yùn)營工具,實(shí)現(xiàn)了三年業(yè)績翻五翻的佳績。
4、服務(wù)業(yè):
西貝餐飲集團(tuán):團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力訓(xùn)練+營銷工業(yè)化訓(xùn)練
全國40個城市設(shè)有367多家門店,員工16000多人,是中國餐飲業(yè)的標(biāo)桿企業(yè)。2012年開始西貝餐飲集團(tuán)開始參加邢濤老師的培訓(xùn),并在2019年實(shí)現(xiàn)了年?duì)I業(yè)額57億元的業(yè)績。
【學(xué)員評價】
? 海爾地產(chǎn)的老板盧鏗這樣評價他:我很少佩服人,你是我佩服的一個;
? 大自然地板老板佘學(xué)彬這樣說:你一出口,就口吐蓮花,語驚四座。我們公司5000人,每個人都喜歡聽你講話,我要是能有你一樣的口才和智慧就好了;
? 有人說他是個奇跡,有人說他很神秘,有人說他簡單真實(shí),有人說他是濃縮的精華,有人說他句句經(jīng)典、針針見血,有人說他通俗而不失高級、幽默而不失風(fēng)雅!
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