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《打造凝聚力團(tuán)隊(duì)》

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《打造凝聚力團(tuán)隊(duì)》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
鄭奕
鄭奕
(擅長:市場營銷 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:2天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

《打造凝聚力團(tuán)隊(duì)》培訓(xùn)方案

   

課程背景

1.     企業(yè)越大,人才越多,管理者卻越來越感覺心身疲憊?

2.     執(zhí)行力差,或執(zhí)行的結(jié)果不是您想要的?

3.     團(tuán)隊(duì)凝聚力差?人才流失嚴(yán)重?相互扯皮、做事不認(rèn)真?

4.     員工沒有危機(jī)感?士氣低落?溝通不暢?人心渙散?

5.     團(tuán)隊(duì)成員在抱怨,找借口,推卸責(zé)任,工作效率低?

6.     團(tuán)隊(duì)成員缺乏對未來的競爭意識、缺乏自信,工作績效難以快速提升?

7.     團(tuán)隊(duì)成員缺乏激情、做事不積極主動、責(zé)任心不強(qiáng)?

8.     人才流失率較大,員工對企業(yè)的忠誠度不高?

     

課程時(shí)間:標(biāo)準(zhǔn)版2天(6小時(shí)/天)

 

課程對象:企業(yè)中高管團(tuán)隊(duì)

 

課程大綱:

 

前言:構(gòu)建凝聚力的組成元素

 

1.    團(tuán)隊(duì)是凝聚力的載體。

2.    團(tuán)隊(duì)發(fā)展需要順暢的流程。

3.    凝聚力是激素作用的結(jié)果與現(xiàn)象。

4.    不同崗位與職級對凝聚力的貢獻(xiàn)與作用。

5.    團(tuán)隊(duì)人員流動與做大做強(qiáng)之間的辯證關(guān)系。

 

 

 

 

 

 

 

第一篇:團(tuán)隊(duì)的由來---文化內(nèi)驅(qū)

1.     企業(yè)文化就是企業(yè)的《基本法》,就是憲法,是根本大法。

2.     沒有規(guī)矩,不成方圓。企業(yè)里的規(guī)則有兩種:一是制度層面的“顯規(guī)則”,二是文化層面的“潛規(guī)則”。

3.     利用多個(gè)案例讓大家認(rèn)識到文化是管理的起點(diǎn)。

4.     制度不能執(zhí)行,獎罰起不到效果,績效激勵流于形式,積極性萎靡不振……追根窮底,都是由于沒有改變企業(yè)規(guī)則導(dǎo)致的。

5.     無論規(guī)模大小,企業(yè)可以沒有制度,都有自己的文化。不論你愿不愿意,它都是客觀存在的。就是企業(yè)的風(fēng)氣/風(fēng)格/精神/氛圍/習(xí)慣/信念/品格等。

6.     良好的文化才會有良好管理和員工作風(fēng),反之,不能改變團(tuán)隊(duì)的“惡文化”和“不良潛規(guī)則”,再好的制度也落不了地,抓好管理就只能是紙上談兵。

7.     本章重要的是——

ü 帶領(lǐng)大家掌握如何把企業(yè)文化“從虛到實(shí)”,落地,落實(shí)。

ü 帶領(lǐng)大家理解什么是團(tuán)隊(duì)的“惡文化”

ü 教會大家“剔除惡文化,弘揚(yáng)善文化”以及在鄭奕老師咨詢輔導(dǎo)過程中千錘百煉的,實(shí)實(shí)在在的,立竿見影的方法

 

第二篇:流程的保障:組織保障

1.    組織是管理的大根大本,是指揮/決策/協(xié)調(diào)/管理的平臺。

2.    而在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),組織管理在多數(shù)企業(yè)中是極其薄弱的,幾乎80%管理問題都源于此。

3.    本章將帶領(lǐng)大家認(rèn)識掌握流程化組織的特點(diǎn)/設(shè)計(jì)/推行方法

4.    同時(shí)解決組織運(yùn)行中一些重大問題:班子/干部/責(zé)任/標(biāo)準(zhǔn)/管理活動的方法與技巧,為大家改善組織運(yùn)行,提高效率提供方向和方法。

 

 

 

 

 

 

第三篇:規(guī)模與動力:機(jī)制效應(yīng)

1.    商場上,人與人,企業(yè)與人,企業(yè)與企業(yè),最本質(zhì)的游戲規(guī)則就是利益分配。

2.    無數(shù)成功企業(yè)用他們成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:一個(gè)讓人覺得足夠激勵的且共贏的分配制度是員工竭盡全力的最直接措施

3.    激勵必須是多方位的,不僅僅是金錢。即便是金錢,也要設(shè)計(jì)的合理,公平,雙贏;員工既有積極性,企業(yè)增長效益。

4.    而在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),機(jī)制設(shè)計(jì)在多數(shù)企業(yè)中都很不到位,有些企業(yè)試圖通過績效考核來拉動積極性和工作效果,實(shí)際的結(jié)果大相徑庭,不歡而散,所以本章將與大家分享績效考核的真諦是什么,以及到底應(yīng)該怎么搞。

5.    激勵一個(gè)孩子,和激勵一個(gè)成年人,方法肯定不一樣,所以企業(yè)想用一種方法來實(shí)現(xiàn)是錯誤的,在咨詢實(shí)踐中主張要分層激勵。不是用一個(gè)模子套下來。

6.    機(jī)制的本質(zhì)就是讓團(tuán)隊(duì)有三力:活力/動力/壓力。所以,越簡單越直接越有效。但是在某些企業(yè)中,績效考核方式員工都不懂,測算起來又麻煩又費(fèi)力,激勵的效果怎么會好?

本章將結(jié)合鄭奕老師企業(yè)咨詢輔導(dǎo)經(jīng)歷,講解企業(yè)機(jī)制成功的激勵方式與案例,在借鑒中體驗(yàn)實(shí)踐智慧。 

 


講師 鄭奕 介紹
中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師、員工管理專家 山東大學(xué)工商管理碩士 曾任:平安人壽深圳分公司高級主任兼內(nèi)部培訓(xùn)師 曾任:奧索集團(tuán)(總部)人力資源部兼培訓(xùn)經(jīng)理 曾任:山東曲姿健康瘦身連鎖(總部)培訓(xùn)部總監(jiān) 中國十大青年培訓(xùn)師 濟(jì)南電視臺《我的正能量》專題主講嘉賓 中國人民大學(xué)、山東建筑大學(xué)等多家大學(xué)總裁班主講導(dǎo)師 2008年12月為山東曲姿健康瘦身連鎖機(jī)構(gòu)200余名加盟商培訓(xùn),現(xiàn)場成交量超過300萬,并受到《山東商報(bào)》《都市女報(bào)》雙發(fā)報(bào)道。 2010年12月在三峽大壩為華揚(yáng)集團(tuán)200余名經(jīng)銷商培訓(xùn),現(xiàn)場簽單2400萬,突破當(dāng)場銷售歷史新高。 2013年受濟(jì)南電視臺《我的正能量》專題節(jié)目邀請擔(dān)任主講嘉賓,節(jié)目播出后當(dāng)?shù)睾芏嗥髽I(yè)家都在關(guān)注并反響強(qiáng)烈! 近年來鄭奕足跡遍布全國27個(gè)省份80多個(gè)城市,平均每年授課120余場。受訓(xùn)學(xué)員達(dá)40000多人次,深受學(xué)員歡迎,課程平均滿意度均超過95%。鄭老師在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)與培訓(xùn)體系打造領(lǐng)域卓有建樹。通過十年的職業(yè)生涯積累,熟悉企業(yè)員工管理規(guī)律、風(fēng)格與與實(shí)戰(zhàn)緊密結(jié)合。在企業(yè)文化、培訓(xùn)體系以及團(tuán)隊(duì)構(gòu)建上有自己獨(dú)到的見解。期間為保險(xiǎn)、保險(xiǎn)品、快速消費(fèi)品、餐飲、美容、生產(chǎn)制造、設(shè)計(jì)單位等行業(yè)的多家公司及諸多高校提供了企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建議等方面的服務(wù),并深受學(xué)員喜歡。
授課風(fēng)格:
課程實(shí)戰(zhàn),學(xué)員喜歡:歷經(jīng)基層營銷、中層管理、高層戰(zhàn)略等不同角色的洗禮。
思路寬闊,案例翔實(shí):10余年授課27省80多個(gè)城市,年均授課120場左右。
身教示范,敬業(yè)表率:出身教育世家,祖孫三代出過7位教育工作者。
擁有多年企業(yè)管理與培訓(xùn)體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn),課程實(shí)操性強(qiáng),效率性高,理論、案例結(jié)合模擬訓(xùn)練,教學(xué)生動活潑,互動性強(qiáng),授課易學(xué)易懂,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。

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