團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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打造卓越團(tuán)隊(duì),提升作戰(zhàn)能力 ——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)必修課
打造卓越團(tuán)隊(duì),提升作戰(zhàn)能力 ——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)必修課內(nèi)訓(xùn)基本信息:

華乃晨
(擅長(zhǎng):領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 人力資源 管理技能 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天
打造卓越團(tuán)隊(duì),提升作戰(zhàn)能力
——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)必修課
【課程背景】
團(tuán)隊(duì)是企業(yè)管理者每天都要面對(duì)的概念,但如何經(jīng)營(yíng)好團(tuán)隊(duì)、運(yùn)用好團(tuán)隊(duì)中每位成員的才能、激發(fā)他們的士氣、發(fā)揮他們的才智,從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)最佳績(jī)效,卻是眾多管理者所迷茫的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
本課程旨在引導(dǎo)企業(yè)各級(jí)管理者,學(xué)會(huì)塑造卓越團(tuán)隊(duì)的六件法器,掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)溝通和激勵(lì)技巧,凝聚全員力量,形成團(tuán)隊(duì)合力,通過(guò)職能團(tuán)隊(duì)、層級(jí)團(tuán)隊(duì)的相互協(xié)作,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的高效運(yùn)作、高速發(fā)展。
【課程收益】
1. 清楚理解團(tuán)隊(duì)的概念和團(tuán)隊(duì)建立不同階段的任務(wù);
2. 掌握實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)高效工作的方法和技巧;
3. 掌握正確處理與運(yùn)用團(tuán)隊(duì)沖突;
4. 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)激勵(lì)技巧;
5. 學(xué)會(huì)將團(tuán)隊(duì)成員的才能凝聚為團(tuán)隊(duì)力量。
【課程對(duì)象】
全體管理者
【課程時(shí)長(zhǎng)】
【課程大綱】
時(shí)間
授課內(nèi)容
主要內(nèi)容
0.5小時(shí)
開(kāi)場(chǎng)+破冰+導(dǎo)入
1. 團(tuán)隊(duì)組建與展示
2. 課程學(xué)習(xí)方法明晰
0.5小時(shí)
初識(shí)團(tuán)隊(duì)
1. 游戲:哪一組是團(tuán)隊(duì)?
2. 團(tuán)隊(duì)的概念
3. 團(tuán)隊(duì)與群體的差異
4. 團(tuán)隊(duì)的類型
5. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段
6. 團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽:團(tuán)隊(duì)必備的5個(gè)要素
0.2小時(shí)
卓越團(tuán)隊(duì)六法器
1. 思考:卓越團(tuán)隊(duì)畫像
2. 游戲:猜數(shù)字
3. 學(xué)習(xí)模型:卓越團(tuán)隊(duì)六法器
0.8小時(shí)
卓越團(tuán)隊(duì)六法器
——組織
1. 卓越團(tuán)隊(duì)組織的典范
2. 團(tuán)隊(duì)組織的搭建要點(diǎn)
3. 常見(jiàn)的組織架構(gòu)類型
4. 有效管理幅度
5. 作業(yè)1:審視自己團(tuán)隊(duì)組織的問(wèn)題
0.5小時(shí)
卓越團(tuán)隊(duì)六法器
——流程
1. 案例:生活中的流程
2. 案例:工作中的流程
3. 如何建立流程型組織
4. 流程圖制作方法
5. 團(tuán)隊(duì)流程的建設(shè)要點(diǎn)
6. 練習(xí):畫出番茄炒蛋的制作流程圖
7. 作業(yè)2:審視自己團(tuán)隊(duì)流程的問(wèn)題
1小時(shí)
卓越團(tuán)隊(duì)六法器
——目標(biāo)
1. 目標(biāo)對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性
2. 好目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)SMART模型
3. 練習(xí):用SMART模型描述自己團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)
4. 將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為工作計(jì)劃
5. 工具:甘特圖
6. 甘特圖樣例
7. 作業(yè)3:將目標(biāo)分解到甘特圖上
8. 計(jì)劃進(jìn)程監(jiān)控:看板管理
1小時(shí)
卓越團(tuán)隊(duì)六法器
——成員
1. 思考:團(tuán)隊(duì)成員是越強(qiáng)越好嗎?
2. 團(tuán)隊(duì)角色簡(jiǎn)介
3. 團(tuán)隊(duì)成員的選擇
4. 案例分享:飛人奇跡
5. 練習(xí):關(guān)鍵崗位能力要求與人員匹配
6. 辯論賽:團(tuán)隊(duì)中有沖突,好不好?
7. 能力-意愿矩陣模型
8. 針對(duì)不同類型的下屬采取何種用人策略
1) 高能力-低意愿人群
2) 高能力-高意愿人群
3) 低能力-高意愿人群
4) 低能力-低意愿人群
9. 工作沖突的處理方式
10. 人際沖突的處理方式
11. 作業(yè)4:改善人際關(guān)系的行動(dòng)方案
0.5小時(shí)
卓越團(tuán)隊(duì)六法器
——考核
1. 團(tuán)隊(duì)工作中考核的必要性
2. 系統(tǒng)性管理過(guò)程PDCA
3. 有效領(lǐng)導(dǎo)的四種方式
4. 作業(yè)5:運(yùn)用事前、事中、事后關(guān)鍵管理動(dòng)作管理團(tuán)隊(duì)
0.5小時(shí)
卓越團(tuán)隊(duì)六法器
——激勵(lì)
1. 提問(wèn):你是如何團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的?
2. 激勵(lì)的意義
3. 常用的激勵(lì)方法
4. 世界咖啡:精神激勵(lì)的方法
5. 思考:激勵(lì)的差異化
6. 員工激勵(lì)模型
7. 馬斯洛需求層級(jí)理論
8. 赫茲伯格雙因素理論
9. 麥克利蘭成就激勵(lì)理論
0.5小時(shí)
知識(shí)復(fù)盤與收獲分享
1. 課程知識(shí)點(diǎn)復(fù)盤
2. 課程收獲圣誕樹(shù)
3. 學(xué)員分享
1天, 6小時(shí)/天
講師講授、小組討論、實(shí)操練習(xí)、學(xué)員分享,以解決實(shí)際問(wèn)題為導(dǎo)向,關(guān)注價(jià)值提升,注重實(shí)戰(zhàn)落地。
要求:1、投影儀;2、音響設(shè)備;3、手持麥克;4、白板、白板筆;5、A3白紙20張;6、A4白紙1包;7、透明膠帶1-2卷;8、便利貼6套;9、12色彩筆6套。
人力資源與人才發(fā)展教練 華乃晨
——專注運(yùn)用HR技術(shù)助力企業(yè)提高效能
【專業(yè)資質(zhì)】
?管理學(xué)碩士
?人社部高級(jí)人力資源管理師
?國(guó)家注冊(cè)中級(jí)經(jīng)濟(jì)師|注冊(cè)職業(yè)生涯規(guī)劃師
?CSTD認(rèn)證學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師|美國(guó)CITE注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)專家
?上海復(fù)旦大學(xué)、東北大學(xué)、遼寧大學(xué)兼職|特聘人力資源專家
?中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)郵政、國(guó)家電網(wǎng)等特聘咨詢顧問(wèn)
?遼寧省青年大學(xué)生就業(yè)導(dǎo)師
曾任:世界500強(qiáng)跨國(guó)企業(yè)中國(guó)區(qū)|人力資源部培訓(xùn)總監(jiān)
曾任:東軟集團(tuán)高級(jí)人力資源專家|部門負(fù)責(zé)人
曾任:上海復(fù)旦大學(xué)公共績(jī)效與信息化研究中心|高級(jí)研究員
曾任:國(guó)家稅務(wù)總局“能力素質(zhì)模型建設(shè)與評(píng)估”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
● 10年人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),6年企業(yè)管理咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
● 華乃晨老師深耕企業(yè)人力資源管理領(lǐng)域10年+,曾負(fù)責(zé)某大型集團(tuán)公司人力資源管理中績(jī)效管理、員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、招聘與人才配置、組織文化運(yùn)營(yíng)等多個(gè)崗位,對(duì)人力資源管理全模塊、全流程工作有非常深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在多年實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,華老師通過(guò)管理咨詢與企業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的方式,運(yùn)用人力資源管理技術(shù)助力企業(yè)提升組織與個(gè)人績(jī)效,最終實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略落地、目標(biāo)達(dá)成、利潤(rùn)提升與人才賦能的多重效果。
【主講課程】
人資管理基礎(chǔ)課程:
《崗位分析與評(píng)價(jià)》《企業(yè)人力資源規(guī)劃》《招聘與配置管理》《職位任職資格評(píng)估管理》
《培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)管理》《績(jī)效管理》《薪酬管理》《員工管理》《文化管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《員工關(guān)系與法律實(shí)務(wù)》
人資管理進(jìn)階課程:
《基于戰(zhàn)略的人力體系建設(shè)》《X0后員工的招聘與管理》《職涯探索與生涯規(guī)劃》
《企業(yè)高流動(dòng)率下的問(wèn)題探究與人才保留》《目標(biāo)管理與分解執(zhí)行》《金牌面試官》
《高效能績(jī)效反饋面談技巧》《VUCA時(shí)代的OKR管理》《可落地的績(jī)效薪酬管理》
《績(jī)效全流程落地管理》《非人力資源管理經(jīng)理的人力資源管理》《新員工導(dǎo)師輔導(dǎo)技巧》
《新員工職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)變》《組織經(jīng)驗(yàn)萃取技術(shù)》
通用與領(lǐng)導(dǎo)力課程:
《打造員工高績(jī)效執(zhí)行力》《時(shí)間管理與高效工作法》《高情商職場(chǎng)溝通術(shù)》《危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力》
《結(jié)構(gòu)性思維與即興演講》《壓力與情緒管理》《服務(wù)意識(shí)與品質(zhì)提升》《4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力》
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)必修課》《中層管理者技能躍遷》《個(gè)人職業(yè)化核心競(jìng)爭(zhēng)力塑造》
《X0后員工管理藝術(shù)》
【授課風(fēng)格】
華乃晨老師授課風(fēng)格邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰、深入淺出、富有感染力。擅長(zhǎng)將企業(yè)中的實(shí)際問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景橫向?qū)Ρ确治?,令學(xué)員感悟深刻,觸類旁通,最終使培訓(xùn)內(nèi)容迅速地轉(zhuǎn)化為工作技能和日常行為,具有極強(qiáng)的實(shí)用性。華老師的授課內(nèi)容及風(fēng)格受到學(xué)員的高度贊譽(yù),培訓(xùn)效果及應(yīng)用受到充分的認(rèn)可和好評(píng)。
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