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卓越領導者五項修煉
內(nèi)訓課程大綱
卓越領導者五項修煉
主講人：何云鵬
【課程背景】
據(jù)調(diào)查，在當今全球競爭加劇的時代里，組織領導者的領導力缺乏是一個全球性問題，其中中國是缺乏領導力人才比例最高的國家。有47%的被調(diào)查公司認為他們?nèi)狈︻I導力人才，并且中國有61%的公司認為，之所以沒有辦法去推行儲備、培養(yǎng)領導人的計劃，是因為他們沒有人培養(yǎng)。而有60%的被調(diào)研公司認為，就算有人培養(yǎng)，也不知如何去培養(yǎng)。那么，中國組織的領導者有哪些特點？如何提高中國組織的領導者的領導力？為了幫助企業(yè)、個人澄清領導力方面的誤解，尋找到有效培養(yǎng)領導力的途徑。
本課程以：美國領導力權威大師詹姆斯.庫澤斯的《領導力：如何在組織中成就卓越》為框架，講述卓越領導五種習慣行為和十個使命。領導是一種人與人之間的關系，領導力是帶領大家迎接挑戰(zhàn)走向卓越的能力。
本課程討論的是領導者如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越成就；領導者如何通過實際行動，把價值觀化為行動，把愿景化為現(xiàn)實，把障礙化為創(chuàng)新，把分裂化為團結(jié)，把冒險化為收益；領導者要創(chuàng)造一種氛圍，激發(fā)人們抓住挑戰(zhàn)性的機會，取得非凡的成功。
【課程收益】
l 革新觀念、提升思維，實現(xiàn)從管理能力向領導才能的升華。
l 掌握卓越領導的五種習慣行為和十個使命
l 學習如何以身作則-明確理念，掌握愿景描繪的方法與技巧，規(guī)劃未來
l 掌握挑戰(zhàn)現(xiàn)狀-學習如何變革創(chuàng)新
l 使眾人行-發(fā)展團隊促進團結(jié)合作，培養(yǎng)和發(fā)展人才
l 激勵人心-制定明確目標，掌握激勵的方法，認可貢獻
【參訓人員】：各層級管理者、建議以中高層管理者為主或晉升管理崗2年以上
【授課時數(shù)】：2天（6小時/天）
第一單元：管理與領導力
一、領導與管理的不同？
1. 領導與管理的關系
2. 管理者與領導者的區(qū)別？
二、領導力的內(nèi)涵
1. 領導是每個人的事
2. 你是組織中最重要的領導者
3. 領導是可以學會的
4. 領導者與眾不同
l 首先要領導你自己
l 領導力感召著我們?nèi)プ非蟾叩哪繕?/p>
l 謙卑是驕傲的良藥
l 領導機會就在眼前
l 生活中獲得成功的秘訣
第二單元：領導者要做——追隨者所期望的
一、 領導機會無處不在
二、 卓越領導的五種習慣行為
1. 以身作則
2. 共啟愿景
3. 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
4. 使眾人行
5. 激勵人心
三、 領導的十個使命
l 明確自己的理念，找到自己的聲音
l 使行動與共同的理念保持一致
l 展望未來，想象令人激動的各種可能
l 訴諸共同愿景，感召他人為共同的愿景奮斗
l 通過追求變化，成長，發(fā)展，革新的道路來獵訓尋機會
l 進行試驗和冒險，不斷取得小小的成功，從錯誤種學習
l 通過強調(diào) 共同目標和建立信任來促進合作
l 通過分享權利與自主權來增強他人的實力
l 通過表彰個人的卓越表現(xiàn)來認可他人的貢獻
l 通過創(chuàng)造一種集體主義精神來慶祝價值的實現(xiàn)和勝利
四. 信譽是領導力的基石
l 真誠
l 有前瞻性
l 有激情
l 有能力
第三單元：第一項修煉-以身作則明確理念
一. 明確理念
l 找到你的聲音
l 形成共同的理念
l 反饋與行動：明確理念
l 為他人樹立榜樣
二. 把共同的理念具體化
l 教人實踐理念
反饋與行動：樹立榜樣
第四單元：第二項修煉-共啟愿景規(guī)劃未來
一. 描繪個人愿景規(guī)劃
l 想象各種可能的情況
l 找到共同的目標
l 找到他人認為有意義的事
l 在飛速變化的年代保持前瞻性
案例分析——個人養(yǎng)老規(guī)劃
二. 描繪與構建組織愿景
l 組織愿景：組織將來要發(fā)展成為什么樣？
l 組織愿景的定位與來源
顧客(Customer)
競爭對手(Competitor)
企業(yè)本身(Company)
案例分析：實戰(zhàn)模擬-構建本公司新愿景
三. 感召他人
l 訴諸共同的理想
l 激活愿景
l 積極的進行溝通
l 表達你的情感
l 發(fā)表發(fā)自內(nèi)心的講話
反思與行動：感召他人
第五單元 第三項修煉-挑戰(zhàn)現(xiàn)狀變革創(chuàng)新
一、獵尋機會——把握創(chuàng)新
二、加入探索發(fā)現(xiàn)之旅——培養(yǎng)洞察力
l 把握主動動
l 激發(fā)他人的主動
l 通過分派工作進行領導
三、賦予挑戰(zhàn)以意義——行動變革
l 有的放矢
l 意義來自內(nèi)心
l 革新與創(chuàng)造
三、搜求新奇的想法——不斷創(chuàng)新
五、試驗和冒險——全面營造學習氣氛
l 將變革視為挑戰(zhàn)
l 從錯誤中學習
l 提高心理承受能
第六單元：第四項修煉使眾人行發(fā)展團隊培養(yǎng)人才
一. 高績效團隊的關鍵要素
l 建立共同愿景
l 凝聚力與共識的形成
l 團隊的使命與挑戰(zhàn)
l 目標的設定與承諾
l 專長特色與分工
l 團隊規(guī)范
l 有效溝通與協(xié)調(diào)
二、促進團隊團結(jié)合作
l 團結(jié)協(xié)作能夠改善經(jīng)營業(yè)績
l 營造一種相互信任的環(huán)境
l 相信別人能夠獲得成功
l 開放地接受外界的影響
l 傾聽、傾聽、再傾聽
l 促使積極的相互依賴
l 確立合作性的目標與任務
l 提倡互惠互利的行為準則
l 獎賞通力合作行為
三. 培養(yǎng)人才——讓他人發(fā)展壯大
l 強化自我決策機制
l 增強個人責任感
l 發(fā)展能力，增強自信
l 實施基于教練技術的人才輔導技巧
l 領導就是教練
l 開展輔導對話
l 培養(yǎng)下屬人才
第七單元：第五項修煉-激勵人心明確目標認可貢獻
一、承認他人的貢獻
l 制定清晰的目標標準
l 發(fā)展策略目標
l 發(fā)展與評選關鍵績效指標
l 建構KPI的因果關系
l 強化激勵反饋
l 承認他們的貢獻
二、價值實現(xiàn)和勝慶祝利
l 表彰和慶祝業(yè)績優(yōu)秀者
講師 何云鵬 介紹
何云鵬老師
——通用管理實戰(zhàn)專家
? 美國管理協(xié)會會員
? 美國GLG集團專家團成員，咨詢顧問
? 曾任亞洲最大美妝企業(yè)中國區(qū)高管
? 曾任中國百強企業(yè)路捷投資（上海）執(zhí)行副總經(jīng)理
? 《高效執(zhí)行的15種方法》、《有結(jié)果的執(zhí)行力》、《從數(shù)據(jù)到需求分析》理論創(chuàng)作者，可以及時分析并預見問題，從而幫助管理者制定最佳應對方案，以取得良好的效果。
? 資生堂資深企業(yè)培訓師
? 企業(yè)中層培訓體系搭建者
【個人簡介】
何老師是中國第一代市場營銷科班畢業(yè)生，并在日企任職20余年，一直擔任市場、銷售方面中高層管理者，并在日本專修營銷管理及運營知識，理論扎實，經(jīng)驗豐富；在營銷企劃、運營管理、銷售策略推動等方面既有理論知識又積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
何老師在資生堂任職20余年
l 擔任市場部總監(jiān)期間，帶領團隊管理品牌，把所負責的知名化妝品品牌連續(xù)10年保持30%的增長；銷售額及市場份額始終占據(jù)同品類第一名。
l 擔任東北地區(qū)及華北地區(qū)分支機構負責人期間，通過團隊建設與管理，負責區(qū)域年銷售額均在2億以上，，始終保持所負責地區(qū)同品類銷售第一名；市場份額第一名。
l 調(diào)任銷售企劃部后，負責公司各分支機構業(yè)務推進，培養(yǎng)新進分公司經(jīng)理及區(qū)域經(jīng)理；建立分公司管理制度，搭建新渠道銷售運營體系。
l 任職期間負責銷售管理系統(tǒng)改善、引入CRM會員管理體系，有效管理品牌旗下300余萬品牌會員，并優(yōu)化公司整體的銷售模式，總結(jié)出《從數(shù)據(jù)到需求分析》理論，將大數(shù)據(jù)概念運用于實踐，從而引導公司將品牌策略從以產(chǎn)品為原點改為以消費者需求為出發(fā)點。
l 針對企業(yè)在實戰(zhàn)中遇到的問題，建立企業(yè)內(nèi)訓系統(tǒng)，推進分公司改革，建立中、高層管理職培訓體系，累計培訓300+場；1萬人次以上；將所總結(jié)出的科學性、有效性的營銷管理理論、銷售實戰(zhàn)方法推進貫徹。
2017年后進入中國最大的品牌管理公司之一，路捷投資（上海）有限公司擔任副總經(jīng)理兼生意發(fā)展總監(jiān)，打通區(qū)域瓶頸，成功引入品牌30余個，致力于品牌線上線下平衡發(fā)展，拓展50余家連鎖店，成功實現(xiàn)銷售翻翻的目標。
2018年成為美國GLG集團日化、美妝專家團成員，為多家投資企業(yè)提供專業(yè)領域的咨詢服務。
何老師總結(jié)了二十余年在在營銷管理和實踐中的經(jīng)驗，提出《高效執(zhí)行的15種方法》、《開會是個技術活兒》、《有結(jié)果的執(zhí)行力》等具體營銷管理實戰(zhàn)理論，可以及時分析并預見問題，從而幫助管理者制定最佳應對方案，以取得良好的效果。
何老師出身教師世家，對培訓、教育情有獨鐘，也樂于將自己多年總結(jié)的理論成果與積累的工作經(jīng)驗同更多的營銷管理者進行分享討論。何老師常說的一句話：市場看似千變?nèi)f化，實則有規(guī)可循，作為營銷人我們就要用標準化思維分析市場，用個性化的提案解決問題，這樣才能在如此多變的環(huán)境下保持不敗。
【授課風格】
? 實戰(zhàn)型導師，深入淺出、條例清晰、論證嚴密、結(jié)構嚴謹。
? 學以致用：何老師的課緊扣企業(yè)實際經(jīng)營狀況，將深奧的管理理論、管理方法以及自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學員，既有管理之道，又有管理之術，操作性極強，學能致用。
? 能力培養(yǎng)：何老師授課注重互動，善于從身邊的故事以及學員關注點出發(fā)，引發(fā)學員思考，通過討論與問答加深學員對問題的理解和認識，方便學員學以致用，何老師的課可操性強，學完即可用。
? 解渴、過癮、實用、有效！
【主講課程】
《MTP—從管理到執(zhí)行》
《有結(jié)果的執(zhí)行力-中層管理執(zhí)行力提升》
《從計劃到結(jié)果的7個步驟》
《團隊機制建設》
《高效開會的7個方面》
《結(jié)構化思維》
《突破固有思維，尋找營銷亮點》
【學員評價】
何老師的課程實戰(zhàn)、實用，接地氣，用身邊最小的事情就能說明白看起來很復雜的問題，讓人豁然開朗，有一種融會貫通的感覺。 ——獅王（中國）前總經(jīng)理：高總
何老師人很斯文，但講起課卻風趣幽默，大家總是在一片笑聲中學到了知識和技能，何老師的上課風格與眾不同。 ——凸版利豐廣告：李經(jīng)理
何老師講課特別有趣，深入簡出，將銷售管理中遇到的實際問題，能用最簡單的方式給我們說明白，給予我們很大的幫助。 ——日本hoyu株式會社北京分公司：趙總
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