90后員工的管理與激勵

一、 了解90后
1、 70/80/90后的特征
1) 70后特征
2) 80后特征
3) 后80后/90后

2、 70/80/90后的區(qū)別
1) 人生觀
2) 價值觀
3) 工作
4) 家庭
5) 自我
6) 朋友
7) 金錢

3、 信息社會下90后的特征
1) 自我為中心
2) 追求快樂前衛(wèi)
3) 期望平等尊嚴
4) 敏感/情緒穩(wěn)定性差
5) 多元文化和價值觀

4、 90后的工作特點
1) 喜歡平等
2) 創(chuàng)新崇尚個性
3) 不能吃苦，承受不了壓力
4) 散漫不受約束
5) 推卸責任
6) 希望公平
7) 淚點較低
8) 自以為是
9) 自我自私
10) 不接受命令，喜歡商量
11) 爭強好勝

二、 管理90后
1、 90后的管理方式
1) 經驗管理
2) 制度管理
3) 人本管理

2、 人本管理概述
1) 人本管理的含義
2) 人本管理的內容

3、 人本管理的實踐（含練習）
1) 快樂——調情活力
2) 平等——關系、溝通
3) 個性——“變態(tài)”
4) 表現(xiàn)自己——輪值
5) 自以為是——分享、一點課
6) 好玩——賽場
7) 尊重——榮譽、集優(yōu)卡
8) 哥們——鏈鎖、虛擬團隊
9) 批評改進——評議、案例法
10) 推卸責任——帶徒弟
11) 無組織無紀律——制度、熱爐法則

三、調整80后
1、 自我管理
1) 要求員工做到的自己先做到
2) 公正
3) 賞罰分明
4) 言語不傷人
5) 情緒不隨意發(fā)泄

2、 教練技術
1) 你說我問
2) 你答我評
3) 你做我教
4) 你教我糾
5) 我問你思

3、 情境管理
1) 員工狀態(tài)
2) 管理風格

中華企管培訓網特聘講師
職商培訓師
職商作家
“人生羅盤”原創(chuàng)者
員工“九維職業(yè)化”原創(chuàng)者
管理者“三度領導力”原創(chuàng)者

講師背景
王老師在咨詢行業(yè)、it行業(yè)歷任培訓師、高級培訓經理。致力于職業(yè)生涯管理、員工職業(yè)化、EAP等領域研究、培訓和咨詢。原創(chuàng)提出了個人的“人生羅盤”、員工的“九維職業(yè)化”、管理者的“三度領導力”等課程體系和工具。自2004年開始研究職業(yè)生涯管理，在職業(yè)生涯的各個階段均有著書和成果。至今出版的圖書有：《生涯教育》（高中志愿選擇）、《三十天找到好工作》（大學求職）、《從求職到謀職》、《做最出色的新員工——職場新人必修十堂課》、《職業(yè)定位決定你的人生》、《人生就是上樓梯》（生涯管理和平衡）、《不浮躁》（職業(yè)倦怠、心態(tài)調整和自我管理）、《第一本職場轉型成功學》（職業(yè)瓶頸和職業(yè)選擇）等圖書。王老師具有十余年的企業(yè)管理、培訓及咨詢經歷，課程內容實戰(zhàn)性強，案例豐富并以其深刻、簡明的風格深受學員推崇。