精彩課程演繹

《精彩課程演繹》                                             

【課程背景】

企業(yè)內(nèi)訓師在課堂呈現(xiàn)演繹中經(jīng)常遇到以下問題：

l  聲音：平鋪直敘，而不是抑揚頓挫

l  肢體：僵硬死板，而不是專業(yè)規(guī)范

l  控場：緊張怯場，而不是靈活自如

l  開場：死氣沉沉，而不是輕松愉快

l  教學：照本宣科，而不是豐富多樣

l  收尾：草草結(jié)尾，而不是意猶未盡

本課程基于唐宏亮近十年、近千場、上百家世界500強企業(yè)的培訓實戰(zhàn)經(jīng)驗，以及企業(yè)內(nèi)訓師的需求，從講話、形象、控場三方面系統(tǒng)性夯實內(nèi)訓師的授課基石，從課程開場實用性教授內(nèi)訓師靈活使用多種課堂教技卡，全面提升內(nèi)訓師課堂呈現(xiàn)演繹能力。

【課程亮點】

l  教學案例多：豐富的案例、真實的案例、合理的編排，幫助學員“啟迪啟發(fā)”

l  實戰(zhàn)演練多：合理的設計、充足的演練、高效的點評，幫助學員“模擬演練”

l  學員體驗好：清晰的邏輯、生動的演繹、多樣的教學，幫助學員“沉浸體驗”

l  課程落地強：科學的原理、實用的工具、實用的方法，幫助學員“即學即用”

l  成果轉(zhuǎn)換快：課前的調(diào)研、課中的實戰(zhàn)、全程的輔導，幫助學員“融會貫通”

【培訓對象】

企業(yè)專兼職內(nèi)訓師

【培訓時間】1～2天

【培訓收益】

l  掌握講話不辛苦的 “三位一體”模型，塑造內(nèi)訓師的良好聲音

l  掌握形象不犯錯的“太極模型”，打造內(nèi)訓師的授課專業(yè)形象

l  掌握上臺不怯場的“四山模型”，呈現(xiàn)內(nèi)訓師的控場自如狀態(tài)

l  掌握課程開場的“互聯(lián)網(wǎng)模型”，營造輕松愉快的授課氛圍

【培訓方式】

實戰(zhàn)演練、互動練習，視頻教學，并結(jié)合講授和點評。

【培訓大綱】

一、      課程導入

1.            講師自我介紹

n  【知識卡】：講師介紹金三角（結(jié)構(gòu)，圖像，提問）

n  【技能卡】：結(jié)構(gòu)金字塔模型 圖像拆解方法 提問技巧

n  【教技卡】：示范教學，講師應用結(jié)構(gòu)介紹法進行示范

2.            學員分組

n  【知識卡】：學員分組3步曲

n  【技能卡】：分組的3種方法，組長的3種選舉，設定文化的3個動作

n  【教技卡】：分組演練，體驗教學，通過小組進行實操演練，老師點評

3.            課堂規(guī)則

n  【知識卡】：課堂規(guī)則的建立要求內(nèi)及容

n  【技能卡】：掌握課程計劃表的制定方法，課堂規(guī)則的建立4要素及引導學員達成共識

n  【教技卡】：講授+互動提問，通過規(guī)則內(nèi)容的講授以及與學員的提問互動，幫助學員建立課堂規(guī)則

4.            課程介紹

n  【知識卡】：課程來源的介紹，ASK模型的掌握，課程結(jié)構(gòu)圖三石三步模型的闡述

n  【技能卡】：ASK模型 三十三步講好課課程模型，多種建模方式體驗

n  【教技卡】：小組研討，如何掌握ASK模型，我們的課程屬于哪一課程類型

二、      講話不辛苦

1.            訓練1—氣息 聲音

n  【知識卡】：氣息訓練的方法 聲音控制的內(nèi)容

n  【技能卡】：氣息訓練3種方法，聲音練習2個方面，口腔操的3個關鍵動作

n  【教技卡】：示范演練+實操點評，小組練習，個人練習，講師點評

2.            訓練2—橫膈肌

n    【知識卡】：橫膈肌的作用 訓練方法

n    【技能卡】：橫膈肌訓練7大方法

n    【教技卡】：示范演練+實操點評，小組練習，個人練習，講師點評

3．訓練3—口腔

n  【知識卡】：口腔操的練習 保護嗓子的方法

n    【技能卡】：口腔操的三個關鍵動作 保護嗓子“3多”法

n    【教技卡】：示范演練+實操點評，小組練習，個人練習，講師點評

三、      形象不犯錯

1.     肢體

n    【知識卡】：身體語言的四個方面

n    【技能卡】：面部表情，目光交流，手勢動作，位置移動的正確方法

n    【教技卡】：正反對比講解內(nèi)容，示范操作體驗教學，模擬演練掌握方法

2.     禮儀

n  【知識卡】：服飾禮儀 課堂禮儀

n  【技能卡】：著裝禮儀3原則

n  【教技卡】：提問互動 總結(jié)提煉

3．道具使用

n  【知識卡】：話筒與翻頁筆的使用

n  【技能卡】：話筒的抓握發(fā)聲方法，翻譯筆的使用關鍵動作

n  【教技卡】：正反對比，示范操作，演練點評

四、      上臺不怯場

1.            講師—提高能量

n  【知識卡】：提高講師能量的方法

n  【技能卡】：提升能力4大途徑 核心工具開心金庫的操作要領

n  【教技卡】：課堂測試，測試學員怯場狀態(tài)，小組研討實操，開心金庫

2.            內(nèi)容—強化練習

n    【知識卡】： 內(nèi)容的方法動作

n    【技能卡】：刻意練習5種方法 核心工具預演未來操作要領

n    【教技卡】：課堂測試，預演未來的流程動作

3.            學員—掌控狀態(tài)

n    【知識卡】：學員狀態(tài)的掌控

n    【知識卡】：4種學員類型，6種應對方式

n    【教技卡】：提問互動了解學員類型，現(xiàn)場演繹學員掌控方法

4.            環(huán)境—提前布場 現(xiàn)場掌控

n    【知識卡】：緩解環(huán)境壓力3個方面：熟悉環(huán)境，熟悉學員，親人畫像

n  【技能卡】：學員背景調(diào)研的方法維度，熟悉環(huán)境的3個關鍵動作，

n  【教技卡】：現(xiàn)場演繹環(huán)境壓力的應對方式，提問互動學員掌握程度

五、      課程開場 建立鏈接

1.            建立關系

n    【知識卡】：講師介紹金三角，學員分組3步曲，破冰活動小游戲

n    【技能卡】：金三角模型，分組1+2，

n    【教技卡】：演練示范，體驗教學

2.            營造氛圍

n    【知識卡】：桌椅擺放方法，音樂素材應用，物料準備清單，文化素材設計，設備檢查要點

n    【技能卡】：4種方法擺放桌椅，音樂課件包具體內(nèi)容，物料準備清單制作，文化素材2+1 設備檢查6方面

n    【教技卡】：提問互動，現(xiàn)場演練制作，作業(yè)布置

3.            導入課程

n    【知識卡】：《創(chuàng)新思維》游戲?qū)?，《即興表達》視頻導入，《高效溝通》圖片導入，《結(jié)構(gòu)性思維》問題導入

n    【技能卡】：四種課程導入方法操作步驟及關鍵要領

n    【教技卡】：體驗教學，示范演練，提問互動

六、      授課篇：呈現(xiàn)多樣

n  【知識卡】：ASK類型與教學方式的設計，10大教學技巧的理解掌握

n  【技能卡】：ASK類型的課程教學設計方法，重點關鍵教學技巧的操作路程及要領

n  【教技卡】:

?  課堂研討，課程種ASK內(nèi)容的教技卡有哪些

?  課堂示范，《結(jié)構(gòu)思考力》案例教學示范，《即興表達》學員演練示范

七、      結(jié)尾篇：成果轉(zhuǎn)化

1.  鞏固知識

n  【知識卡】：3種方法牢記課程內(nèi)容

n  【技能卡】：閉合圈 頭腦傾倒 小組海報

n  【教技卡】：小組演練，根據(jù)每種方法進行演練掌握

2.  效果檢驗

n  【知識卡】：3種方法檢驗學習效果

n  【技能卡】：考核測試 前后對比，作業(yè)布置

n  【教技卡】：示范案例教學，前后對比現(xiàn)場演練實操

3.  展望未來

n  【知識卡】：“心愿“+”行動“助力學員成長

n  【技能卡】：指定計劃5W1H

n  【教技卡】：現(xiàn)場繪制計劃清單幫助學員共啟未來

4.  儀式收尾

n  【知識卡】：6大儀式使學員念念不忘

n  【技能卡】：6大儀式收尾的關鍵操作

n  【教技卡】：現(xiàn)場示范 體驗教學

唐宏亮老師

【專業(yè)資質(zhì)】

?北大博雅客座教授

?IPA國際認證禮儀培訓師

?國家注冊高級企業(yè)培訓師

?英國CIP國際認證高級演講培訓師

?美國ACIC國際注冊高級企業(yè)培訓師

?CEO演講教練、資深管理咨詢專家

?浙江多所高校特聘講師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師

?中國管理科學研究院/培訓師項目講師

?《五關演說》演講版權(quán)課程開發(fā)者

?《五維升‘管’》管理版權(quán)課程開發(fā)者

【實戰(zhàn)經(jīng)驗】

● 唐老師擁有14年大型知名企業(yè)團隊潛能開發(fā)訓練及管理經(jīng)驗，2009年至今，累計為數(shù)百家500強企業(yè)提供實效落地的培訓與咨詢輔導，授課總時長超過 15000+學時，參訓學員10萬+，豐富的授課經(jīng)驗深受學員好評，課程滿意度96%及以上；

● 中國管理科學研究院  培訓師項目講師/培訓基地（上海）副主任

負責編寫并且視頻錄制培訓師職業(yè)培訓教程（高級）課程，加強和規(guī)范上海區(qū)域招生、培訓、管理等各項工作，培養(yǎng)及輔導培訓師近萬名，為企業(yè)輸出更優(yōu)質(zhì)講師團隊；

● 世界500強地產(chǎn)公司中旺建工集團  企業(yè)咨詢顧問/培訓項目負責人

主要負責干部賦能與長期管理輔導，公司組織戰(zhàn)略落地執(zhí)行，依據(jù)戰(zhàn)略及業(yè)務的要求，設計高管激勵方案，以有效驅(qū)動人員按公司制訂的目標執(zhí)行，激勵導向價值創(chuàng)造；

【主講課程】

《五關演說-成就演講達人》版權(quán)課程          《五維升‘管’》版權(quán)課程

《管理迭代與突圍—管理認知與目標管理》 《目標與計劃執(zhí)行》

《 職業(yè)化晉升課：職場DNA》                    《五維教練領導力》

《銷售系列：我的工作是銷售》                  《時間管理—提升生命的質(zhì)量》

《五步為師-培訓師重啟與突破》                 《結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報》

《匯講-高效工作匯報與魅力商務演講》       《精細化服務營銷-助力營銷高手》

【授課風格及課程特色】

理論與實踐結(jié)合，課程務實有效：課前充分調(diào)研學員實際需求，定制化設計課程，授課內(nèi)容直擊工作情景以及學員遇到的痛點和問題，教學過程中倡導“實用、適用、易用”，學員馬上能即學即用；

互動控場得體，多元化授課形式：善于引發(fā)問題和學員能動性思考、進行小組討論、課程案例分析深刻、點評直擊痛點問題、學員深刻感悟甚至醍醐灌頂；

風格親切和藹，語言幽默風趣：課程結(jié)構(gòu)邏輯嚴謹、授課幽默風趣，現(xiàn)場激情渲染到位，學員參與度高，增強學員課后積極實踐的信心和行動力，獲得學員和業(yè)界的高度好評。