績效管理
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化戰(zhàn)略為行動---平衡計分卡(BSC)
化戰(zhàn)略為行動---平衡計分卡(BSC)內訓基本信息:
內訓課程大綱
第一單元:平衡計分卡與企業(yè)戰(zhàn)略實踐
引言:《哈佛商業(yè)評論》評選的“80年來最具影響力的十大管理理念”
案例分享:索尼、GE與海爾的績效考核管理.
中國企業(yè)的成長軌跡
為什么引入平衡計分卡—化戰(zhàn)略為行動
什么是使命、愿景、價值觀?
它們之間的關系是什么?
課堂討論與練習:如何制定合理的公司發(fā)展愿景?
戰(zhàn)略的定義包括兩個方面
競爭市場的定位:
產品、服務的選擇;
客戶的選擇;
區(qū)域的選擇
價值定位,競爭優(yōu)勢
技術領先;
低成本;
客戶服務;
案例分析:阿高(ACCOR)公司的戰(zhàn)略思維
戰(zhàn)略與員工日常行動的鴻溝
課堂討論與練習:如何制定合理的公司戰(zhàn)略選擇?
第二單元:平衡計分卡的基本概念與十大誤區(qū)
平衡記分卡的來源
企業(yè)績效考核的發(fā)展歷程:
主觀印象、德能勤績、KPI、MBO、BSC。。。
平衡記分卡的基本內容
BSC觀察企業(yè)的四個方面
討論:企業(yè)實施平衡計分卡的十大誤區(qū)
平衡計分卡僅是一個績效考核工具?
平衡計分卡不適合于中國企業(yè)國情?
平衡計分卡是不是只能是這四個方面?
所有的企業(yè)都可以被平衡的嗎?
老板(股東)的追求是平衡的嗎?
企業(yè)發(fā)展的任何階段都應追求平衡嗎?
BSC指標是應該由責任部門領導提煉還是由人力資源部來提煉?
沒有戰(zhàn)略就不能實施平衡計分卡嗎?
平衡就是將原有的KPI指標一分為四嗎?
每個部門、每個員工都分解出BSC才是真正平衡么?
討論:公司品質目標如何用平衡記分卡來分解?
財務方面?客戶方面?流程方面?學習與成長方面?
討論:平衡計分卡作為管理工具,最精華之處是什么?
第三單元:從平衡計分卡到戰(zhàn)略地圖
思考:平衡計分卡實例--你如何理解這個案例?
為什么平衡記分卡是這四個方面?
BSC不僅是一種管理手段,也體現(xiàn)了一種管理思想
平衡計分卡----何謂“平衡”
平衡計分卡的“財務角度”核心指標討論(三要素)
平衡計分卡的“客戶角度”核心指標討論(五要素)
平衡計分卡的“內部流程角度”核心指標討論(三要素)
平衡計分卡的“學習與成長角度” 核心指標討論(三要素)
從平衡計分卡到戰(zhàn)略地圖
戰(zhàn)略地圖---因果關系示例:如何增加公司20%的銷售收入
課堂討論:受訓企業(yè)的四個層面的公司級BSC,并繪制戰(zhàn)略地圖;
第四單元:平衡計分卡實施的15個關鍵點
1.態(tài)度第一
2.專題小組
3.戰(zhàn)略澄清
4.組織協(xié)同
5.目標分解
6.職責明確
7.指標量化
8.緊盯過程
9.打分客觀
10.會議落實
11.績效活動
12.薪酬掛鉤
13.流程優(yōu)化
14.系統(tǒng)改進
15.強勢執(zhí)行
第五單元:平衡計分卡設計流程與五大軟肋
在公司導入平衡計分卡的必要性
一條因果關系鏈貫穿著平衡計分卡的各個層面
平衡計分卡設計“七步法”
建立公司的遠景與戰(zhàn)略。
成立平衡計分卡小組或委員會去解釋公司的遠景和戰(zhàn)略,并建立財務、顧客、內部業(yè)務、學習與成長四類具體的目標。
為四類具體的目標找出最具有意義的業(yè)績衡量指標。
加強企業(yè)內部溝通與教育。
確定每年、每季、每月的業(yè)績衡量指標的具體數字,并與公司的計劃和預算相結合。
將每年的報酬獎勵制度與平衡計分卡掛鉤。
經常采用員工意見修正平衡計分卡衡量指標并持續(xù)改進
第三只眼理性看“平衡計分卡”----BSC的5大軟肋?
BSC的形式與內容復雜
指標的創(chuàng)建和量化成本高
平衡計分卡不完全適用于所有部門與個人。
企業(yè)容易遇到現(xiàn)實推行中的多重障礙
BSC對企業(yè)的管理水平提出了很高的要求
平衡計分卡管理經驗總結
第六單元 平衡計分卡之績效面談改進技巧
企業(yè)績效管理全過程概述—六步法
案例討論:某企業(yè)績效面談實景分析
績效面談的溝通技巧
績效面談中的聆聽技巧
績效反饋的現(xiàn)場面談技巧
績效面談的總結
1、面談準備要充分(數據準備\提前通知)
2、雙向溝通,多問少講
3、問題診斷與輔導并重
4、不僅談論過去,更要發(fā)展未來
5、面談溝通是一個持續(xù)的過程
第七單元:平衡計分卡的經驗交流,課程總結
平衡計分卡管理經驗總結
受訓客戶的平衡計分卡現(xiàn)場實戰(zhàn)指導,模擬分析
課程總結
引言:《哈佛商業(yè)評論》評選的“80年來最具影響力的十大管理理念”
案例分享:索尼、GE與海爾的績效考核管理.
中國企業(yè)的成長軌跡
為什么引入平衡計分卡—化戰(zhàn)略為行動
什么是使命、愿景、價值觀?
它們之間的關系是什么?
課堂討論與練習:如何制定合理的公司發(fā)展愿景?
戰(zhàn)略的定義包括兩個方面
競爭市場的定位:
產品、服務的選擇;
客戶的選擇;
區(qū)域的選擇
價值定位,競爭優(yōu)勢
技術領先;
低成本;
客戶服務;
案例分析:阿高(ACCOR)公司的戰(zhàn)略思維
戰(zhàn)略與員工日常行動的鴻溝
課堂討論與練習:如何制定合理的公司戰(zhàn)略選擇?
第二單元:平衡計分卡的基本概念與十大誤區(qū)
平衡記分卡的來源
企業(yè)績效考核的發(fā)展歷程:
主觀印象、德能勤績、KPI、MBO、BSC。。。
平衡記分卡的基本內容
BSC觀察企業(yè)的四個方面
討論:企業(yè)實施平衡計分卡的十大誤區(qū)
平衡計分卡僅是一個績效考核工具?
平衡計分卡不適合于中國企業(yè)國情?
平衡計分卡是不是只能是這四個方面?
所有的企業(yè)都可以被平衡的嗎?
老板(股東)的追求是平衡的嗎?
企業(yè)發(fā)展的任何階段都應追求平衡嗎?
BSC指標是應該由責任部門領導提煉還是由人力資源部來提煉?
沒有戰(zhàn)略就不能實施平衡計分卡嗎?
平衡就是將原有的KPI指標一分為四嗎?
每個部門、每個員工都分解出BSC才是真正平衡么?
討論:公司品質目標如何用平衡記分卡來分解?
財務方面?客戶方面?流程方面?學習與成長方面?
討論:平衡計分卡作為管理工具,最精華之處是什么?
第三單元:從平衡計分卡到戰(zhàn)略地圖
思考:平衡計分卡實例--你如何理解這個案例?
為什么平衡記分卡是這四個方面?
BSC不僅是一種管理手段,也體現(xiàn)了一種管理思想
平衡計分卡----何謂“平衡”
平衡計分卡的“財務角度”核心指標討論(三要素)
平衡計分卡的“客戶角度”核心指標討論(五要素)
平衡計分卡的“內部流程角度”核心指標討論(三要素)
平衡計分卡的“學習與成長角度” 核心指標討論(三要素)
從平衡計分卡到戰(zhàn)略地圖
戰(zhàn)略地圖---因果關系示例:如何增加公司20%的銷售收入
課堂討論:受訓企業(yè)的四個層面的公司級BSC,并繪制戰(zhàn)略地圖;
第四單元:平衡計分卡實施的15個關鍵點
1.態(tài)度第一
2.專題小組
3.戰(zhàn)略澄清
4.組織協(xié)同
5.目標分解
6.職責明確
7.指標量化
8.緊盯過程
9.打分客觀
10.會議落實
11.績效活動
12.薪酬掛鉤
13.流程優(yōu)化
14.系統(tǒng)改進
15.強勢執(zhí)行
第五單元:平衡計分卡設計流程與五大軟肋
在公司導入平衡計分卡的必要性
一條因果關系鏈貫穿著平衡計分卡的各個層面
平衡計分卡設計“七步法”
建立公司的遠景與戰(zhàn)略。
成立平衡計分卡小組或委員會去解釋公司的遠景和戰(zhàn)略,并建立財務、顧客、內部業(yè)務、學習與成長四類具體的目標。
為四類具體的目標找出最具有意義的業(yè)績衡量指標。
加強企業(yè)內部溝通與教育。
確定每年、每季、每月的業(yè)績衡量指標的具體數字,并與公司的計劃和預算相結合。
將每年的報酬獎勵制度與平衡計分卡掛鉤。
經常采用員工意見修正平衡計分卡衡量指標并持續(xù)改進
第三只眼理性看“平衡計分卡”----BSC的5大軟肋?
BSC的形式與內容復雜
指標的創(chuàng)建和量化成本高
平衡計分卡不完全適用于所有部門與個人。
企業(yè)容易遇到現(xiàn)實推行中的多重障礙
BSC對企業(yè)的管理水平提出了很高的要求
平衡計分卡管理經驗總結
第六單元 平衡計分卡之績效面談改進技巧
企業(yè)績效管理全過程概述—六步法
案例討論:某企業(yè)績效面談實景分析
績效面談的溝通技巧
績效面談中的聆聽技巧
績效反饋的現(xiàn)場面談技巧
績效面談的總結
1、面談準備要充分(數據準備\提前通知)
2、雙向溝通,多問少講
3、問題診斷與輔導并重
4、不僅談論過去,更要發(fā)展未來
5、面談溝通是一個持續(xù)的過程
第七單元:平衡計分卡的經驗交流,課程總結
平衡計分卡管理經驗總結
受訓客戶的平衡計分卡現(xiàn)場實戰(zhàn)指導,模擬分析
課程總結
講師 丁堅 介紹
中華企管培訓網特聘講師,資深人力資源管理專家,集團管控專家,企業(yè)變革管理專家。北京師范大學工商管理博士DBA,南京大學工商管理碩士MBA。上海交通大學海外教育學院、浙江大學企業(yè)管理中心、南京大學商學院、上海國家會計學院、上海工商管理學院、國際金融保險學院MBA研修班特邀高級講師;美國管理咨詢協(xié)會(IMC)會員,國際職業(yè)資格系列認證主訓導師;《世界經理人文摘》、《上海經理人》、《中國經營報》、《人力資本》、《培訓師》、AMT研究院及中國管理傳播網、某管理網特約評論專家;丁堅老師曾在大型國企及外資制造業(yè)擔任中高階主管,在人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、集團管理模式設計、業(yè)務流程重組、企事業(yè)單位改制重組以及政府課題研究等方面主持了數十個咨詢項目。
丁堅老師非常了解國內企業(yè)經營管理的競爭環(huán)境,精通運用前沿管理技術解決企業(yè)實際問題的策略及實務,對不同行業(yè)、不同企業(yè)高效組織與人力資源體系、集團化風險管控體系的構建及企業(yè)不同發(fā)展時期高效開展組織變革與人力資源工作的難點、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經驗。
丁堅老師非常了解國內企業(yè)經營管理的競爭環(huán)境,精通運用前沿管理技術解決企業(yè)實際問題的策略及實務,對不同行業(yè)、不同企業(yè)高效組織與人力資源體系、集團化風險管控體系的構建及企業(yè)不同發(fā)展時期高效開展組織變革與人力資源工作的難點、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經驗。
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