培訓體系與培訓管理
培訓搜索引擎
基于任職資格的課程體系搭建
基于任職資格的課程體系搭建內(nèi)訓基本信息:
理解當前企業(yè)培訓發(fā)展的最新趨勢及相關理論;
掌握企業(yè)培訓體系搭建的基本內(nèi)容及搭建路徑及方法;
掌握基于華為成功實踐的任職資格體系如何搭建的方法步驟、經(jīng)驗與技能;
掌握以任職資格為基礎的課程體系搭建的方法與路徑,經(jīng)驗與技能;
掌握培訓體系如何真正做到上接戰(zhàn)略、下接績效、中間緊貼業(yè)務的豐富實踐與方法;
掌握課程開發(fā)項目的流程與方法、經(jīng)驗與實戰(zhàn)、以及行動式課程開發(fā)操作的步驟與技能;
掌握內(nèi)訓師體系搭建與培養(yǎng)的基本方法、路徑與大量經(jīng)驗與技能;
掌握干部培養(yǎng)項目的設計原理及方法,以及華為干部培養(yǎng)的方法與實操技能;
內(nèi)訓課程大綱
課程大綱
一、培訓相關理論
(一)、企業(yè)培訓的未來趨勢
1、 交付運作方式上的項目化與咨詢化
2、 內(nèi)容分層的知識片化與經(jīng)驗萃取化
3、 設計上的業(yè)務場景化與直接行動化
4、 學習理念上的去中心化與沉靜化
案例與鏈接:行動學習與教練輔導的在企業(yè)應用價值
(二) 、華為培訓理念與實踐
1、 堅持選拔制的資源配置
2、 訓戰(zhàn)結(jié)合的務實導向
3、 循環(huán)賦能的培養(yǎng)機制
4、 “最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”正向經(jīng)驗沉淀
二、培訓體系搭建
(一) 、課程體系搭建:
1、課程體系搭建的邏輯:
基于崗位任務
基于勝任能力
基于任職資格
2、任職資格與勝任能力
勝任能力的內(nèi)容與價值
任職資格的內(nèi)容與價值
任職資格是人力資源的基石:
任職資格與人才招聘
任職資格與薪酬激勵
任職資格與績效管理
任職資格與干部選拔
任職資格與培訓體系
案例與鏈接:任職資格在華為的成功實踐
3 、基于任職資格的課程體系搭建
基于戰(zhàn)略的崗位梳理與優(yōu)化
員工管理與專業(yè)雙通道職業(yè)發(fā)展設計
從崗位勝任能力到任職資格
任職資格的標準開發(fā)與輸出
從崗位任職資格到學習地圖輸出
4 、課程的系列設計與開發(fā)
課程開發(fā)的模型ADDIE應用
課程開發(fā)的如何聚焦業(yè)務場景
行動式課程開發(fā)的經(jīng)驗與價值
(二)、內(nèi)訓師體系搭建:
1、內(nèi)訓師培養(yǎng)的前瞻理論
內(nèi)訓師培養(yǎng)絕不等于TTT
企業(yè)管理者人人都應該是內(nèi)訓師
管理者全面向培訓師角色轉(zhuǎn)換的三部曲:
案例開發(fā)與業(yè)務研討
教練技術與下屬輔導
行動學習與問題解決
2 、企業(yè)內(nèi)訓師勝任能力模型
初階核心角色與勝任力:培訓的促進者
初階核心角色與勝任力:項目的設計者
初階核心角色與勝任力:績效的改善者
3 、企業(yè)內(nèi)訓師的團隊建設與激勵
高層要先抓出來
管理者人人有指標
形成干部必須帶頭學習的氛圍
案例與鏈接:培訓師培養(yǎng)項目的設計
(三)、運營體系搭建:
1、培訓的需求與計劃管理
2、培訓的交付與評估管理
3、課程開發(fā)與內(nèi)訓師管理
案例:華為培訓的評估理念和特色
(四)、學習項目設計
1、 三大學習培養(yǎng)項目的設計與經(jīng)驗
2、 新員工學習項目設計與經(jīng)驗
3、 后備干部培養(yǎng)項目設計與經(jīng)驗
4、 領導力學習項目設計與經(jīng)驗
案例:華為的培養(yǎng)項目的特色與經(jīng)驗分享
一、培訓相關理論
(一)、企業(yè)培訓的未來趨勢
1、 交付運作方式上的項目化與咨詢化
2、 內(nèi)容分層的知識片化與經(jīng)驗萃取化
3、 設計上的業(yè)務場景化與直接行動化
4、 學習理念上的去中心化與沉靜化
案例與鏈接:行動學習與教練輔導的在企業(yè)應用價值
(二) 、華為培訓理念與實踐
1、 堅持選拔制的資源配置
2、 訓戰(zhàn)結(jié)合的務實導向
3、 循環(huán)賦能的培養(yǎng)機制
4、 “最優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”正向經(jīng)驗沉淀
二、培訓體系搭建
(一) 、課程體系搭建:
1、課程體系搭建的邏輯:
基于崗位任務
基于勝任能力
基于任職資格
2、任職資格與勝任能力
勝任能力的內(nèi)容與價值
任職資格的內(nèi)容與價值
任職資格是人力資源的基石:
任職資格與人才招聘
任職資格與薪酬激勵
任職資格與績效管理
任職資格與干部選拔
任職資格與培訓體系
案例與鏈接:任職資格在華為的成功實踐
3 、基于任職資格的課程體系搭建
基于戰(zhàn)略的崗位梳理與優(yōu)化
員工管理與專業(yè)雙通道職業(yè)發(fā)展設計
從崗位勝任能力到任職資格
任職資格的標準開發(fā)與輸出
從崗位任職資格到學習地圖輸出
4 、課程的系列設計與開發(fā)
課程開發(fā)的模型ADDIE應用
課程開發(fā)的如何聚焦業(yè)務場景
行動式課程開發(fā)的經(jīng)驗與價值
(二)、內(nèi)訓師體系搭建:
1、內(nèi)訓師培養(yǎng)的前瞻理論
內(nèi)訓師培養(yǎng)絕不等于TTT
企業(yè)管理者人人都應該是內(nèi)訓師
管理者全面向培訓師角色轉(zhuǎn)換的三部曲:
案例開發(fā)與業(yè)務研討
教練技術與下屬輔導
行動學習與問題解決
2 、企業(yè)內(nèi)訓師勝任能力模型
初階核心角色與勝任力:培訓的促進者
初階核心角色與勝任力:項目的設計者
初階核心角色與勝任力:績效的改善者
3 、企業(yè)內(nèi)訓師的團隊建設與激勵
高層要先抓出來
管理者人人有指標
形成干部必須帶頭學習的氛圍
案例與鏈接:培訓師培養(yǎng)項目的設計
(三)、運營體系搭建:
1、培訓的需求與計劃管理
2、培訓的交付與評估管理
3、課程開發(fā)與內(nèi)訓師管理
案例:華為培訓的評估理念和特色
(四)、學習項目設計
1、 三大學習培養(yǎng)項目的設計與經(jīng)驗
2、 新員工學習項目設計與經(jīng)驗
3、 后備干部培養(yǎng)項目設計與經(jīng)驗
4、 領導力學習項目設計與經(jīng)驗
案例:華為的培養(yǎng)項目的特色與經(jīng)驗分享
講師 尚峰 介紹
l 導師介紹 尚峰顧問
資深人力資源及人才培養(yǎng)咨詢專家、管理專家及企業(yè)家管理私人顧問
華為管理與文化的沉淀者與實踐者
現(xiàn)任多家企業(yè)及咨詢機構(gòu)首席顧問
多家企業(yè)大學外部專家顧問
曾任首屆“中國好講師”職業(yè)培訓師大賽專家評委導師,決賽課程總顧問
曾任華為海外巡講講師、內(nèi)部培訓師指導顧問
企業(yè)沉靜學習理論創(chuàng)始人和倡導者
北大等EMBA總裁班特聘專家顧問
曾就職華為期間主導并參與的部分項目:
華為銷售培訓體系搭建與課程開發(fā)項目
華為干部及領導力培養(yǎng)項目
華為海外培訓體系搭建與干部培養(yǎng)及管理項目
華為海外人力資源變革項目
華為海外拉美培訓案例庫的搭建項目
華為項目管理的培訓項目設計與交付
華為系列通用及管理課程的開發(fā)項目
華為內(nèi)訓師培養(yǎng)項目等
尚峰顧問在華為期間,多次深入海內(nèi)外一線,實踐并總結(jié)出大量華為的管理實踐經(jīng)驗與案例,內(nèi)部咨詢和授課滿意度一直位居前列;具有國際一流的咨詢專業(yè)水準和實戰(zhàn)經(jīng)驗,幾年來,在尚峰老師為首席顧問的帶領下,專業(yè)的顧問交付團隊持續(xù)為華為、惠普、海信、中興、中移動、電信、各銀行、世界500強等企業(yè)提供專業(yè)咨詢培訓及外腦服務。
【授課風格】
尚峰講師授課風格自然親切、理性而生動、多采用教與練結(jié)合方式、不但關注學員的認知,更注重學員的行為轉(zhuǎn)化,課程以實用性和生動性見長。業(yè)界口碑頗佳,多年持續(xù)受到客戶親點邀約培訓授課及擔任課程開發(fā)顧問,曾為多家合作咨詢公司授課天數(shù)和授課絕對滿意度名列前茅的御用講師,亦為合作咨詢公司合作過的性價比和職業(yè)化程度極高的金牌顧問專家。
“客戶的口碑、學員的滿意”比什么宣傳都來得直接和厚重,課程設計秉承實用性、課程形式力求新穎性、課程效果追求長效性,堪稱中國定制化課程及培訓的風向標。
資深人力資源及人才培養(yǎng)咨詢專家、管理專家及企業(yè)家管理私人顧問
華為管理與文化的沉淀者與實踐者
現(xiàn)任多家企業(yè)及咨詢機構(gòu)首席顧問
多家企業(yè)大學外部專家顧問
曾任首屆“中國好講師”職業(yè)培訓師大賽專家評委導師,決賽課程總顧問
曾任華為海外巡講講師、內(nèi)部培訓師指導顧問
企業(yè)沉靜學習理論創(chuàng)始人和倡導者
北大等EMBA總裁班特聘專家顧問
曾就職華為期間主導并參與的部分項目:
華為銷售培訓體系搭建與課程開發(fā)項目
華為干部及領導力培養(yǎng)項目
華為海外培訓體系搭建與干部培養(yǎng)及管理項目
華為海外人力資源變革項目
華為海外拉美培訓案例庫的搭建項目
華為項目管理的培訓項目設計與交付
華為系列通用及管理課程的開發(fā)項目
華為內(nèi)訓師培養(yǎng)項目等
尚峰顧問在華為期間,多次深入海內(nèi)外一線,實踐并總結(jié)出大量華為的管理實踐經(jīng)驗與案例,內(nèi)部咨詢和授課滿意度一直位居前列;具有國際一流的咨詢專業(yè)水準和實戰(zhàn)經(jīng)驗,幾年來,在尚峰老師為首席顧問的帶領下,專業(yè)的顧問交付團隊持續(xù)為華為、惠普、海信、中興、中移動、電信、各銀行、世界500強等企業(yè)提供專業(yè)咨詢培訓及外腦服務。
【授課風格】
尚峰講師授課風格自然親切、理性而生動、多采用教與練結(jié)合方式、不但關注學員的認知,更注重學員的行為轉(zhuǎn)化,課程以實用性和生動性見長。業(yè)界口碑頗佳,多年持續(xù)受到客戶親點邀約培訓授課及擔任課程開發(fā)顧問,曾為多家合作咨詢公司授課天數(shù)和授課絕對滿意度名列前茅的御用講師,亦為合作咨詢公司合作過的性價比和職業(yè)化程度極高的金牌顧問專家。
“客戶的口碑、學員的滿意”比什么宣傳都來得直接和厚重,課程設計秉承實用性、課程形式力求新穎性、課程效果追求長效性,堪稱中國定制化課程及培訓的風向標。
上一篇:H-07 培訓體系設計與應用實務____幫助員工提升工作技能
下一篇:創(chuàng)一流示范企業(yè)建設培訓輔導項目
培訓現(xiàn)場
講師培訓公告