TTT內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)

一、 內(nèi)訓(xùn)師角色認(rèn)知——入模子（3課時(shí)）
 內(nèi)訓(xùn)師的作用
 內(nèi)訓(xùn)師勝任素質(zhì)模型
 內(nèi)訓(xùn)師的工作流程
 培訓(xùn)師的成長(zhǎng)歷程
 企業(yè)培訓(xùn)對(duì)象與取向盤(pán)點(diǎn)

（第一次講課訓(xùn)練——壓力訓(xùn)練）
 內(nèi)訓(xùn)師勝任能力
 內(nèi)訓(xùn)師的個(gè)性與風(fēng)格

二、 教學(xué)演講呈現(xiàn)（5課時(shí)）
 表達(dá)效果與流程
 語(yǔ)言邏輯性的技巧
 演講三部曲
（語(yǔ)言邏輯性練習(xí)）
 分段教學(xué)與深入淺出
 理性語(yǔ)言與感性語(yǔ)言
 發(fā)音訓(xùn)練
（發(fā)音練習(xí)）
 《贏(yíng)得掌聲》教學(xué)視頻

 專(zhuān)業(yè)問(wèn)話(huà)技巧
（問(wèn)話(huà)練習(xí)）
 控場(chǎng)技巧
三、 教學(xué)視覺(jué)呈現(xiàn)（3課時(shí)）
 講師肢體語(yǔ)言訓(xùn)練
 手勢(shì)、步法、形體、眼神、表情
 定式指示令
 行進(jìn)指示令
 講師全方位互動(dòng)
 視覺(jué)教學(xué)輔助工具
 PPT演示技巧

四、 教學(xué)設(shè)計(jì)（3課時(shí)）                      
 成功開(kāi)場(chǎng)策略與步驟
 授課計(jì)劃制作的一般流程
 培訓(xùn)目標(biāo)的陳述
（培訓(xùn)目標(biāo)陳述練習(xí)）
 培訓(xùn)方法的確定
 講授法
 角色扮演法
 討論法
 案例法
（點(diǎn)評(píng)練習(xí)）
 教案設(shè)計(jì)
 如何快速提升學(xué)員注意力

五、 培訓(xùn)師自我成長(zhǎng)（2課時(shí)）      
 現(xiàn)場(chǎng)答疑
 在企業(yè)做培訓(xùn)師的成功之路
 個(gè)人發(fā)展與改進(jìn)計(jì)劃
       （點(diǎn)評(píng)大演練1小時(shí)）
       （授課大演練5小時(shí)）
六、 基于任職資格的培訓(xùn)管理（3課時(shí)）
 企業(yè)培訓(xùn)所面臨的挑戰(zhàn)
 由培訓(xùn)管理1.0時(shí)代進(jìn)入到培訓(xùn)管理2.0時(shí)代
 
 國(guó)標(biāo)ISO10015對(duì)培訓(xùn)管理的要求
 ISO10015的概念
 ISO10015的培訓(xùn)四階段過(guò)程

 世界名企培訓(xùn)模式與流程
 德國(guó)雙元制培訓(xùn)模式
 麥當(dāng)勞“全職生涯”培訓(xùn)模式
 日本“精細(xì)化”培訓(xùn)模式
 IBM的三維培訓(xùn)模式
 國(guó)內(nèi)的長(zhǎng)征學(xué)院與用友學(xué)院模式

 培訓(xùn)項(xiàng)目管理體系建設(shè)的步驟與策略
 培訓(xùn)課程體系的建設(shè)步驟與策略
 培訓(xùn)師資體系的建設(shè)步驟與策略
 培訓(xùn)實(shí)施體系的步驟與策略
 培訓(xùn)評(píng)估體系的步驟與策略
 培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的步驟與策略

 培訓(xùn)組織管理體系建設(shè)的步驟與策略
 培訓(xùn)職能管理的步驟與策略
 培訓(xùn)制度管理的步驟與策略
 培訓(xùn)計(jì)劃管理的步驟與策略
 培訓(xùn)預(yù)算管理的步驟與策略
 培訓(xùn)學(xué)績(jī)管理的步驟與策略

 培訓(xùn)項(xiàng)目的策劃
 新員工入職培訓(xùn)
 后備人才培訓(xùn)
 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
 專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)

備注說(shuō)明：1. 第一天、第二天兩晚上7:00——9:00共計(jì)4個(gè)小時(shí)的模擬演練和內(nèi)容研討與練習(xí)
合計(jì)四天課程時(shí)間為29小時(shí)
2. 藍(lán)色部分為互動(dòng)訓(xùn)練課程
3. 授課過(guò)程中為提升效果，或會(huì)視學(xué)員的理解而對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整
4. 每課時(shí)為一小時(shí)。

孫世峻，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，執(zhí)業(yè)資質(zhì)：國(guó)家一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師（編號(hào)：0700000000100521），英國(guó)新聞集團(tuán)GMP通用管理能力師資認(rèn)證，美國(guó)旅館協(xié)會(huì)Hotel & Motel Association《SMT督導(dǎo)管理》系列課程認(rèn)證，惠普商學(xué)院特聘講師。

培訓(xùn)方向：
以管理類(lèi)課程尤其是人力資源管理課程為主講方向。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：
中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)大連企業(yè)培訓(xùn)師支部主任，原某知名汽車(chē)制造型企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理，（集團(tuán)產(chǎn)業(yè)涉及：汽車(chē)制造、重工、房地產(chǎn)、金融投資,年產(chǎn)值260億），孫老師曾服務(wù)于知名企業(yè)、高校、行業(yè)協(xié)會(huì)、咨詢(xún)公司的管理崗位；對(duì)人力資源管理尤其是企業(yè)培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)、內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)、課程體系建設(shè)、民營(yíng)企業(yè)的企業(yè)大學(xué)建設(shè)及人才評(píng)測(cè)等領(lǐng)域擁有系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

媒體采訪(fǎng)：
《中國(guó)培訓(xùn)》雜志（2005年第10期報(bào)道）
《培訓(xùn)》雜志2006年第7期報(bào)道
阿里巴巴網(wǎng)站嘉賓專(zhuān)訪(fǎng)（2007年4月）
《大連勞動(dòng)保障》雜志2008年9期報(bào)道
大連廣播電臺(tái)“財(cái)富991頻道”常年特邀嘉賓

授課風(fēng)格：
準(zhǔn)——針對(duì)開(kāi)發(fā) ；入——寓教于樂(lè)；思——深度分析；效——問(wèn)題解決
注：具體培訓(xùn)內(nèi)容可根據(jù)客戶(hù)企業(yè)特點(diǎn)與要求進(jìn)行“定制化服務(wù)”！