員工職業(yè)生涯規(guī)劃

【課程前言】
   職業(yè)生涯是每個獨立的職業(yè)人必須面對的問題，你可否成就一個輝煌的職業(yè)生涯關鍵在于你自己古語云：一切由我不由天！
   有些人工作很多年都不知道自己的職業(yè)興趣在哪里；不知道自己的優(yōu)劣勢在哪里；不知道自己的未來在哪里做一天和尚撞一天鐘，得過且過，隨波逐流，人云亦云，毫無動力可言！
   同樣是同齡人，不同的人卻有不同的職業(yè)生涯有的人幸福的工作著，一步一步的朝著自己的理想前進著；有的人卻步履艱難、寸步難行、原地踏步甚至職業(yè)退化有的人迷茫困惑、盲人摸象，找不到自己的定位和方向
    諸如此類，無一例外都是對自我沒有一個清晰的認識，對人生沒有一個深入的理解，對職業(yè)沒有一個良好的定位和規(guī)劃

【課程大綱】
一、現場職業(yè)生涯規(guī)劃互動調查（問卷/抽查）
1、你對自己到目前為止的職業(yè)發(fā)展總結？滿意or不滿意？
2、你對自己目前的職業(yè)定位滿意嗎？
3、你的未來職業(yè)發(fā)展定位具體是什么？
4、你對自己職業(yè)發(fā)展?jié)M意/不滿意的原因什么？
5、你將如何去實現你的職業(yè)夢想？
6、你的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展定位可實現/可行嗎？
7、你有沒有給自己寫過職業(yè)規(guī)劃報告？

二、職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展第一步：職業(yè)選擇
1、選擇比努力更重要
2、職業(yè)慣性、職業(yè)調整與職業(yè)變革
3、做正確的事情/正確的做事情
4、你選擇行業(yè)or行業(yè)選擇你？
5、你選擇企業(yè)or企業(yè)選擇你？
6、你選擇職位or職位選擇你？
7、抉擇的藝術：匹配和前景
   a、自我認知/環(huán)境認知
   b、價值觀
   c、性格分析
   d、興趣點
   e、個人/企業(yè)SWOT分析
   f、能力模型分析

三、職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展第二步：職業(yè)品性
1、職業(yè)道德
2、職業(yè)技能
3、職業(yè)禮儀
4、職業(yè)心態(tài)

四、職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展第三步：目標實現
1、職業(yè)生涯規(guī)劃報告撰寫
2、職業(yè)發(fā)展倒推法
3、職業(yè)生涯規(guī)劃的執(zhí)行
4、細節(jié)決定成敗
 
備注：課程中會有大量真實案例分享與國學智慧分享

王澤仁 · 講師
     --“職場國學”引領者
 
時代光華高級講師
京麓書院   國學講師
幸福人生公益講座發(fā)起人
清華總裁班國學            特聘講師
北大總裁班國學                  特聘講師
北京華藝天鑫國際文化發(fā)展有限公司  常務副總
美國ELGILOY特種金屬公司   中國區(qū)營銷副總
     
王澤仁老師始終專注國學管理實戰(zhàn)應用，潛心研習中國古典哲學，曾任江西省方圓實業(yè)有限公司行政副總、美國ELGILOY特種金屬公司中國區(qū)營銷副總。現任北京華藝天鑫國際文化發(fā)展有限公司常務副總，憑借在知名企業(yè)6年的管理實踐，以及5年咨詢培訓的豐富經驗，積累了大量的鮮活案例；王老師對諸子百家各派學說皆有涉獵，深通儒家、道家、佛家、法家、墨家、史家等；尤其擅長用歷史故事解讀經典哲理，王澤仁老師課程“中學為體，西學為用”，真正做到了中國管理哲學與西方管理方法相結合。
 
“國學+管理”相結合,講解最實用的國學
“國學+心理”相結合,講解最共鳴的國學
“國學+職場”相結合,講解最落地的國學
“國學+故事”相結合,講解最幽默的國學
 
大量歷史典故、企業(yè)案例、自身故事分享、真實震撼。
一針見血，入木三分,感化學員。
幽默而富有哲理,活潑而不失嚴謹。
精準的啟發(fā)式點評，激發(fā)學員的內在智慧。
國學、心理學、企業(yè)管理學完美結合。
學以致用，改變從“心”開始，心動必化為行動。