人課合一--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程演繹與授課技巧

人課合一--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程演繹與授課技巧

課程背景：

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更多是文化底蘊(yùn)的比拼，文化的傳承和積淀就需要管理者的傳播，企業(yè)需要一批可以為其傳承良好管理經(jīng)驗(yàn)、工作流程、技巧等內(nèi)訓(xùn)師，來(lái)自企業(yè)內(nèi)部與企業(yè)共同成長(zhǎng)，培訓(xùn)將更有效。

內(nèi)訓(xùn)師有較強(qiáng)的表達(dá)意愿，工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)雖豐富，可總難自信自如的傳授給員工；“老師講，學(xué)生聽(tīng)”的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)今培訓(xùn)課堂的需求。而企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師已經(jīng)具備了崗位的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與豐富的閱歷，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而是缺乏如何將成功的經(jīng)驗(yàn)、心得與他人分享，幫助更多的人。

所以在TTT系列培訓(xùn)中，通過(guò)形式多樣化的授課技巧訓(xùn)練是較好的激發(fā)興趣和提升信心的方式。

課程收益：

l  企業(yè)成果收益：獨(dú)立走上講臺(tái)授課

l  學(xué)員知識(shí)收益：認(rèn)識(shí)成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，克服學(xué)員上臺(tái)的緊張感理念；

l  附贈(zèng)學(xué)習(xí)資料：內(nèi)訓(xùn)師上課前的7項(xiàng)準(zhǔn)備清單

l  附贈(zèng)培訓(xùn)資料：培訓(xùn)素材大禮包(故事、案例、音樂(lè)、視頻等素材500+）

課程時(shí)間：2天課程+1天輔導(dǎo)（可選），7小時(shí)/天

課程對(duì)象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、崗位技能骨干

【培訓(xùn)形式】

互動(dòng)講授、個(gè)案分析、小組研討、團(tuán)隊(duì)分享、游戲互動(dòng)、視頻教學(xué)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)

【課程特色】

內(nèi)容系統(tǒng)化：基于學(xué)習(xí)者為導(dǎo)向，合理設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，做到學(xué)完即用。

教學(xué)案例化：豐富的案例，真實(shí)的案例，通過(guò)案例教學(xué)有效啟發(fā)學(xué)員。

訓(xùn)練多樣化：注重學(xué)習(xí)效果，推動(dòng)學(xué)員由“知”到“行”的全面轉(zhuǎn)換。

服務(wù)專(zhuān)業(yè)化：課前到課中再到課后全程陪跑式服務(wù)，沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

課程大綱：

第一講：構(gòu)建友好學(xué)習(xí)型大腦 （第一天上午）

一、        課程導(dǎo)入

1.好老師的標(biāo)準(zhǔn)

2.好課程的標(biāo)準(zhǔn)

二、        人是如何學(xué)習(xí)的

u  思考：我們是如何學(xué)習(xí)的

1.成人學(xué)習(xí)的四大特點(diǎn)

3.認(rèn)知感官記憶

4.認(rèn)知多重記憶

第二講：學(xué)員格分析與教學(xué)設(shè)計(jì) （第一天上午）

一、DISC工具介紹

1. 不同學(xué)員的課堂表現(xiàn)

2. DISC工具介紹

二、快速識(shí)別不同學(xué)員個(gè)性

1. 衣著打扮

2. 現(xiàn)場(chǎng)氛圍

3. 竊聽(tīng)風(fēng)云

三、不同學(xué)員在課堂所呈現(xiàn)行為特征

1. 各種性格類(lèi)型學(xué)員對(duì)課程的認(rèn)同點(diǎn)和反感點(diǎn)

2. 根據(jù)學(xué)員特性調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)

四、培訓(xùn)師性格與授課改進(jìn)

1. 不同性格類(lèi)型培訓(xùn)師的優(yōu)缺點(diǎn)

2. 不同性格類(lèi)型培訓(xùn)師滿(mǎn)足不同學(xué)員

ü  測(cè)試：DISC性格測(cè)試

ü  工具表單：《DISC四種類(lèi)型匯總》

第三講：突破防火墻學(xué)習(xí)導(dǎo)入（第一天上午）

一、        突破學(xué)習(xí)防火墻-引起興趣

1.引起學(xué)員興趣的七種方式

2.不同場(chǎng)景的開(kāi)場(chǎng)方式

u  案例分享

二、        拉近彼此間距離-建立信任

1.如何有效的建立學(xué)員間的信任

2.三找兩借一樹(shù)

u  視頻分享

三、        引發(fā)課程的思考-關(guān)聯(lián)課題

1.問(wèn)題關(guān)聯(lián)

2.直接關(guān)聯(lián)

3.承前關(guān)聯(lián)

四、        你為什么來(lái)學(xué)習(xí)-告知收益

1.直接知方法

2.隱晦告知技巧

3.引導(dǎo)告知步驟

五、        建立學(xué)習(xí)間約定-團(tuán)隊(duì)共識(shí)

1.如何成團(tuán)隊(duì)共識(shí)

2.課題規(guī)矩的制定

3.現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)積分的不同方法

ü  練習(xí)：30分鐘完成你的課程學(xué)習(xí)導(dǎo)入

第四講：快速形成短期記憶的學(xué)習(xí)組織（第二天上午）

一、        態(tài)度類(lèi)型課程演繹方式

1.刺激認(rèn)知

2.關(guān)聯(lián)感受

3.植入觀點(diǎn)

4.強(qiáng)化認(rèn)同

ü  練習(xí)：45分鐘演練

二、        知識(shí)類(lèi)型課程演繹方式

1.激活舊知

2.關(guān)聯(lián)新知

3.輔助理解

4.強(qiáng)化記憶

ü  練習(xí)：45分鐘演練

三、        技能類(lèi)型課程演繹方式

1.講解陳述

2.展示示范

3.練習(xí)演練

4.點(diǎn)評(píng)反饋

ü  練習(xí)：45分鐘演練

第五講：轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶學(xué)習(xí)遷移（第二天下午）

一、        如何短期記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)期記憶

1.     不同刺激強(qiáng)化記憶

2.    
五感修煉法

二、知識(shí)遷移

1.要點(diǎn)回顧

2.答疑解惑

3.行動(dòng)促進(jìn)

4.升華寄語(yǔ)

5.感謝祝福

ü  練習(xí)：45分鐘演練

第六講：教學(xué)形式——讓課堂氣氛飛起來(lái)

一、故事講授法

1. 好故事的五要素

2. 如何講的故事生動(dòng)有趣

ü  抽簽演練

二、頭腦風(fēng)暴法

1. 什么是頭腦風(fēng)暴

2. 頭腦風(fēng)暴的步驟

ü 
抽簽演練

三、角色扮演法

1. 角色扮演的規(guī)范流程

2. 角色扮演需要注意事項(xiàng)

ü  抽簽演練

四、情景模擬法

1. 情景模擬與角色扮演區(qū)別

2. 情景模擬注意事項(xiàng)

ü  抽簽演練

五、案例教學(xué)法

1. 如何收集好的案例

2. 案例分析如何引導(dǎo)

ü  抽簽演練

六、視頻教學(xué)法

1. 準(zhǔn)備視頻需要做什么

2. 播放視頻需要注意什么

ü  抽簽演練

實(shí)戰(zhàn)派管理講師-徐伯達(dá)       

【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】

?資深企業(yè)培訓(xùn)管理導(dǎo)師

?企業(yè)組織賦能行動(dòng)學(xué)習(xí)教練

?企業(yè)知識(shí)資產(chǎn)管理導(dǎo)師

?DISC溝通技術(shù)認(rèn)證導(dǎo)師

?結(jié)構(gòu)化思維版權(quán)課程授權(quán)導(dǎo)師

?香港大成教練版權(quán)課程授權(quán)導(dǎo)師

?崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化版權(quán)課程授權(quán)導(dǎo)師

?《五講六訓(xùn)》版權(quán)課程研發(fā)創(chuàng)課人

?《超越-賦能更優(yōu)秀的自己》合著作者

【任職榮譽(yù)】

曾任：廣東省企業(yè)培訓(xùn)研究企業(yè)培訓(xùn)研究院常務(wù)理事、羊城培訓(xùn)師俱樂(lè)部理事

曾任：華南理工大學(xué)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、廣東紡織學(xué)校經(jīng)濟(jì)管理教學(xué)部特邀專(zhuān)家

榮譽(yù)：廣東省卓越人力資源協(xié)會(huì)評(píng)選優(yōu)秀講師

榮譽(yù)：榮獲中國(guó)培訓(xùn)雜志05期封面人物

特邀：受邀中國(guó)培訓(xùn)雜志分享《如何快速成為領(lǐng)域?qū)＜摇?/span>

特邀：受邀千聊平臺(tái)DISC男神系列課程分享，共計(jì)13W+收聽(tīng)學(xué)習(xí)

【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】

●上市公司-廣東卡賓服飾有限公司培訓(xùn)經(jīng)理、世界500強(qiáng)公司平安普惠集團(tuán)部門(mén)主任

●十幾年大型集團(tuán)企業(yè)高層管理工作經(jīng)歷，十余年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，使他在“行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書(shū)”的同時(shí)，更是閱人無(wú)數(shù)，對(duì)管理工作的內(nèi)涵他有著更深的理解；讓他不僅具備企業(yè)管理的理論基礎(chǔ)，還有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，將現(xiàn)代心理學(xué)教練技術(shù)等與自己的實(shí)踐相結(jié)合，針對(duì)中國(guó)本土企業(yè)的心理特性實(shí)際情況研發(fā)出適合中國(guó)企業(yè)的課程，易學(xué)易懂易會(huì)的課程模式。同時(shí)，他更是將“和諧自然”的做人處事理念融入到所講的課程之中，在促進(jìn)企業(yè)和諧發(fā)展的同時(shí)，倡導(dǎo)社會(huì)公民素養(yǎng)的提升，為中華民族每一個(gè)人都優(yōu)雅起來(lái)做出自己的貢獻(xiàn)。

【TTT課程】

《匠心創(chuàng)課--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)》              

《人課合一--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程演繹與授課技巧》              

《講臺(tái)之光--企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課堂表達(dá)與呈現(xiàn)技巧》              

《經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化--學(xué)習(xí)型企業(yè)組織經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊》                

《匠心之作--打造精品線上交互式直播課培訓(xùn)》

【主講課程】

v  綜合管理

《拆掉思維的墻-跨部門(mén)溝通技巧》  《從心開(kāi)始-高品質(zhì)溝通與沖突管理》

《做事有章法-卓越管理七項(xiàng)修煉》  《互賴(lài)共贏--中層管理者積極沉穩(wěn)強(qiáng)執(zhí)行》 

《點(diǎn)石成金-個(gè)人時(shí)間與精力管理》  《傾注全力-高成效目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)》

《齊心合力-高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與凝聚力建設(shè)》《高效會(huì)議管理落地三步法》

《運(yùn)籌帷幄-中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升》

v  思維表達(dá)

《閃耀職場(chǎng)--結(jié)構(gòu)化思維與全腦表達(dá)技巧訓(xùn)練》

《結(jié)構(gòu)性思維-思考更有效，表達(dá)更清晰》

《左思維右表達(dá)-讓你的工作匯報(bào)合情合理》

《結(jié)構(gòu)演講-公眾演講與高效表達(dá)》

《演說(shuō)力-公眾演講與大賽輔導(dǎo)》

v  辦公寫(xiě)作

《武裝大腦--結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報(bào)呈現(xiàn)培訓(xùn)》

《精彩演繹--基于價(jià)值呈現(xiàn)美化PPT技巧培訓(xùn)》

《武裝大腦-思維導(dǎo)圖在工作中應(yīng)用》

《Office辦公軟件在職場(chǎng)中的高效應(yīng)用技巧》

《WPS在職場(chǎng)中的高效應(yīng)用技巧》

《簡(jiǎn)報(bào)制作與呈現(xiàn)技巧》  

v  職業(yè)素養(yǎng)

《職業(yè)化素養(yǎng)訓(xùn)練-小白到高手》               

《與情共舞-職場(chǎng)情緒與壓力管理》     

《職場(chǎng)加速器-塑造高職業(yè)素養(yǎng)的6個(gè)好習(xí)慣》

《使命必達(dá)-提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力7大心法》

《職場(chǎng)賦能-塑造陽(yáng)光心態(tài)三把鑰匙》

【授課風(fēng)格】

徐老師在咨詢(xún)理論方面觀點(diǎn)新穎，以拓展性思維循循善誘為特色；實(shí)務(wù)方面富有活力，以極具感染之案例演繹，貼近企業(yè)實(shí)際需要之特色。

徐老師在基于了解企業(yè)需求基礎(chǔ)上的咨詢(xún)式培訓(xùn)是其另一特點(diǎn)，無(wú)論在教材編寫(xiě)，幻燈片制作，課堂氣氛，授課風(fēng)格，知識(shí)內(nèi)涵等評(píng)估方面始終深得客戶(hù)的好評(píng)。課程通過(guò)積極有效的反饋與指導(dǎo)，以大量豐富生動(dòng)有趣的事例來(lái)講解，每次授課后的問(wèn)卷調(diào)查均有很高的學(xué)員滿(mǎn)意率。

【講師格言】

我莊重地宣誓：用全身心精力獻(xiàn)給培訓(xùn)事業(yè)！

專(zhuān)業(yè)才能專(zhuān)注，實(shí)戰(zhàn)才能實(shí)效，而我只專(zhuān)注于擅長(zhǎng)的領(lǐng)域和課程，我用我的人格做出保證，做我所講，講我所做，保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量！

——徐伯達(dá)