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S-OJT結(jié)構(gòu)化在職訓練實務(wù)工作坊
S-OJT結(jié)構(gòu)化在職訓練實務(wù)工作坊內(nèi)訓基本信息:
1、了解結(jié)構(gòu)化在職培訓S-OJT基本常識
2、掌握結(jié)構(gòu)化在職培訓S-OJT指導員基本要求和必備技能
3、掌握結(jié)構(gòu)化在職培訓S-OJT五大步驟及學會構(gòu)建結(jié)構(gòu)化在職培訓S-OJT模塊，提升培訓效果
內(nèi)訓課程大綱
【單元一】S-OJT定義（認知篇）
1、什么是結(jié)構(gòu)化在職培訓（S-OJT）
2、正確區(qū)分S-OJT與非結(jié)構(gòu)化在職培訓的區(qū)別
3、結(jié)構(gòu)化在職培訓企業(yè)應用的成功案例分享
4、結(jié)構(gòu)化在職培訓S-OJT實施的六大過程
a決定
b分析
c準備
d培養(yǎng)
e實施
f評估/改進
【單元二】S-OJT指導員基本要求和必備技能-重點（技巧篇）
指導教師是S-OJT的核心，OJT實施的效果取決于指導教師是否為培訓進行了充分的準備。
1、S-OJT指導員基本要求：個人魅力塑造
a指導員必備素質(zhì)與能力
b指導員心理的素質(zhì)訓練
c指導員必備的三大特質(zhì)
2、傳統(tǒng)、低效指導方法的認識
3、速見成效：正確選擇指導對象
4、高效指導 VS 指導時機選擇
5、S-OJT指導員必備技能：四步法修煉
【沙盤體驗】T字之迷
6、部屬指導時常犯的8大錯誤
【單元三】S-OJT培訓活動實施（實操篇）
1、S-OJT培訓的四個基本要素剖析
2、S-OJT培訓實施的六大步驟分解
練習：六大步驟在項目中的應用
【單元四】S-OJT模塊(課程方案)制作（延續(xù)篇）
1、S-OJT模塊的組成及要求
練習：準備個人項目的S-OJT模塊
2、不同崗位類型的工作任務(wù)分析方法探討
練習：分析你的工作任務(wù)
3、如何將S-OJT模塊與實施步驟相結(jié)合
練習：規(guī)劃你的S-OJT項目
【單元五】Q & A 互動環(huán)節(jié)
1、什么是結(jié)構(gòu)化在職培訓（S-OJT）
2、正確區(qū)分S-OJT與非結(jié)構(gòu)化在職培訓的區(qū)別
3、結(jié)構(gòu)化在職培訓企業(yè)應用的成功案例分享
4、結(jié)構(gòu)化在職培訓S-OJT實施的六大過程
a決定
b分析
c準備
d培養(yǎng)
e實施
f評估/改進
【單元二】S-OJT指導員基本要求和必備技能-重點（技巧篇）
指導教師是S-OJT的核心，OJT實施的效果取決于指導教師是否為培訓進行了充分的準備。
1、S-OJT指導員基本要求：個人魅力塑造
a指導員必備素質(zhì)與能力
b指導員心理的素質(zhì)訓練
c指導員必備的三大特質(zhì)
2、傳統(tǒng)、低效指導方法的認識
3、速見成效：正確選擇指導對象
4、高效指導 VS 指導時機選擇
5、S-OJT指導員必備技能：四步法修煉
【沙盤體驗】T字之迷
6、部屬指導時常犯的8大錯誤
【單元三】S-OJT培訓活動實施（實操篇）
1、S-OJT培訓的四個基本要素剖析
2、S-OJT培訓實施的六大步驟分解
練習：六大步驟在項目中的應用
【單元四】S-OJT模塊(課程方案)制作（延續(xù)篇）
1、S-OJT模塊的組成及要求
練習：準備個人項目的S-OJT模塊
2、不同崗位類型的工作任務(wù)分析方法探討
練習：分析你的工作任務(wù)
3、如何將S-OJT模塊與實施步驟相結(jié)合
練習：規(guī)劃你的S-OJT項目
【單元五】Q & A 互動環(huán)節(jié)
講師 彭智平 介紹
中華企管培訓網(wǎng)特邀講師
中國營銷學院特聘高級研究員
企業(yè)現(xiàn)場管理改善專家導師
實效管理模式系統(tǒng)專家講師
富士康集團「TWI」認證導師
體驗式高績效團隊建設(shè)訓練師
國家就業(yè)中心認證企業(yè)管理師
中國企業(yè)教育百強講師團特聘講師
國家勞動和社會保障部認證企業(yè)培訓師
個人資歷：
澳科控股集團（澳資香港上市公司）培訓經(jīng)理
香港富祥電子有限公司生產(chǎn)經(jīng)理
浩網(wǎng)科技有限公司運營總經(jīng)理
富蘭奇貿(mào)易有限公司總經(jīng)理
香港嘉華實業(yè)(東莞)公司常務(wù)副總經(jīng)理
授課風格及特點：
彭老師累計超過10年實戰(zhàn)企業(yè)管理經(jīng)驗，專注于企業(yè)中層管理團隊打造。
授課方式生動活躍，激情風趣。深入淺出與淺入深出相結(jié)合，推崇寓教于樂及快樂學習的方法，強調(diào)學以致用為教育訓練的最終目的，學員綜合滿意度調(diào)查均90分以上。
中國營銷學院特聘高級研究員
企業(yè)現(xiàn)場管理改善專家導師
實效管理模式系統(tǒng)專家講師
富士康集團「TWI」認證導師
體驗式高績效團隊建設(shè)訓練師
國家就業(yè)中心認證企業(yè)管理師
中國企業(yè)教育百強講師團特聘講師
國家勞動和社會保障部認證企業(yè)培訓師
個人資歷：
澳科控股集團（澳資香港上市公司）培訓經(jīng)理
香港富祥電子有限公司生產(chǎn)經(jīng)理
浩網(wǎng)科技有限公司運營總經(jīng)理
富蘭奇貿(mào)易有限公司總經(jīng)理
香港嘉華實業(yè)(東莞)公司常務(wù)副總經(jīng)理
授課風格及特點：
彭老師累計超過10年實戰(zhàn)企業(yè)管理經(jīng)驗，專注于企業(yè)中層管理團隊打造。
授課方式生動活躍，激情風趣。深入淺出與淺入深出相結(jié)合，推崇寓教于樂及快樂學習的方法，強調(diào)學以致用為教育訓練的最終目的，學員綜合滿意度調(diào)查均90分以上。
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