韓非與績效管理

【課程大綱】 
引言

• 關(guān)于學習的探討

一、管理之道

• 東西方管理理念
• 傳統(tǒng)管理的內(nèi)涵
• 什么是績效管理；
• 績效管理理念的追溯；
• 組織推進績效管理效果不佳的原因；
• 沒有標準如何績效管理
• 功當其事，事當其言；
• 產(chǎn)生組織績效的四力；
• 績效管理的四步驟解析；
• 績效計劃  績效輔導  績效評估  績效激勵
• 如何設定績效目標；
• 目標與職責清晰化；
• 案例：如何評估績效？
• 目標的衡量標準；
• 目標管理SMART原則和八個步驟；
• 應對部屬的底目標；
• 行動實施—執(zhí)行績效目標的四個步驟
• 什么阻礙績效目標的實施；
• 績效輔導：輔導什么？如何輔導？

二、考評之法

• 什么是績效考評和為什么要進行績效考評；
• 績效考評的意義和目標；
• 績效考評的原則和技巧；
• 角色認知：不同角色對組織的貢獻；
• 績效等級管理理念；
• 績效考評賞罰有信；
• 績效考評寬嚴有度；
• 案例：P2為什么要申訴？
• 績效考評結(jié)果的運用和誤區(qū)；
• 360°評估――揆之以地、謀之以天、驗之以物、參之以人；
• 360°評估分析
• 不同角色擔任評估者的利與弊
• KPI分解與績效考核辦法；
• KPI指標體系的構(gòu)建思想
• KPI設置思路和原則
• 標桿基準法和關(guān)鍵成功因素分析法
• 職能部門的KPI設置
• 一致性原則和強制分布處理技巧
• 平衡計分卡；
• 平衡計分卡的組成和制定原則
• 運用平衡計分卡的前提
• 有效運用平衡計分卡分析戰(zhàn)略要點
• 案例：姚明的關(guān)鍵成功因素分解；
• 績效激勵要結(jié)合貢獻與需求；
• 績效激勵技巧；
• 激勵四策；
• 績效管理因人而異。
• 案例：GE的強制分布。

三、溝通之術(shù)

• 什么是績效面談
• 績效面談的重要性；
• 績效面談的目的和意義；
• 凡說之難，在知所說之心；
• 績效面談的兩個要素；
• 績效面談的四個要點；
• 度量雖正，未必聽也，義理雖全，未必用也；
• 績效面談的方法和技巧；
• 績效面談的障礙和處理方法；
• 績效面談的步驟；
• 案例：這次績效面談怎么樣？

 
課程回顧與問答

　　中華企管培訓網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓講師，國家認證管理咨詢師、國家認證高級人力資源管理師、中國孫子兵法研究院特別顧問、北大總裁班特約高級培訓師、清華總裁班特約高級培訓師、DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決模型創(chuàng)建者。

　　蔡老師在國學方面有很深的研究，多年研習《韓非子》，結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)管理整理出《韓非與管理》課程體系，其中包括：韓非與高效執(zhí)行、韓非與績效管理、法家思想與團隊建設、DASE執(zhí)行系統(tǒng)等。

　　蔡毅臣老師從事企業(yè)管理及培訓工作12年，先后在大型國有企業(yè)和民營企業(yè)從事人力專員、行政總監(jiān)、分管營銷副總經(jīng)理、總經(jīng)理等工作，有豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，具備良好的管理體系整合能力，在人力資源和團隊管理方面有著深厚的造詣。

　　授課風格：蔡老師擁有數(shù)百場企業(yè)培訓經(jīng)驗，熟悉從課程開發(fā)、課程設計、教學組織到測試的全部教學過程和成人學習心理；蔡老師獨創(chuàng)DASE執(zhí)行系統(tǒng)解決模型，將企業(yè)管理理論與管理實踐緊密結(jié)合，通過教練式、參與式等教學方法，注重學員體驗，充分調(diào)動學員學習熱情，培訓效果深受學員好評。蔡老師生動的將“法家”與管理結(jié)合，為現(xiàn)代企業(yè)在組織管理和團隊建設方面提出行之有效的解決方法。其管理方法在眾多企業(yè)推廣實施，得到企業(yè)一致認可與好評。