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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理內(nèi)訓(xùn)基本信息:
高歌
高歌
(擅長(zhǎng):人力資源 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天

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人本管理意識(shí);選聘人才的方法;角色要求與團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法;做好員工培訓(xùn)與職業(yè)導(dǎo)師、訓(xùn)練下屬的技巧;團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理技巧;激勵(lì)員工的技巧;留住人才的技巧;有效溝通與協(xié)作;


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程內(nèi)容:

第一部分  人本管理 順應(yīng)時(shí)勢(shì)
 管人理事與管事理人
 人力資源管理的3P理論
 員工關(guān)系管理
 直線(xiàn)經(jīng)理是第一責(zé)任人
 職位分析的重要性
 人本管理

第二部分  非人力資源經(jīng)理的角色要求與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
 企業(yè)經(jīng)營(yíng)的四個(gè)階段
 非人力資源經(jīng)理為什么必須做好人力資源管理工作?
 人事、人力資源、人力資本之區(qū)別
 用簡(jiǎn)單的實(shí)例來(lái)看看什么是人力資源管理
 非人力資源經(jīng)理心態(tài)的誤區(qū)
 人力資源管理面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn):企業(yè)內(nèi)部與外部
 后人力資源管理的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)
 經(jīng)理升遷的真相:優(yōu)秀經(jīng)理應(yīng)具備的素質(zhì)與條件
 非人力資源經(jīng)理的角色定位
 作為下屬的職業(yè)經(jīng)理:經(jīng)營(yíng)者的替身
 作為同事的職業(yè)經(jīng)理:同事是我的內(nèi)部客戶(hù)
 作為上司的職業(yè)經(jīng)理:知人善任,用人所長(zhǎng)
 部門(mén)經(jīng)理的核心人力資源工作范圍:人力資源工作首先是部門(mén)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的工作
 確定“所有直線(xiàn)經(jīng)理均是人力資源經(jīng)理”的觀(guān)念
 直線(xiàn)部門(mén)經(jīng)理如何與人力資源部配合
 要熟悉了解公司主要人事管理制度與人事作業(yè)流程
 尊重人力資源部門(mén)的專(zhuān)業(yè)性
 共同參與公司人力資源部的統(tǒng)一工作安排
 主動(dòng)承擔(dān)部門(mén)內(nèi)部的人力資源管理工作
 持續(xù)培養(yǎng)發(fā)展員工的能力

第三部分  實(shí)戰(zhàn)選才 招賢納士
 招聘的定義
 結(jié)構(gòu)化招聘
 以實(shí)戰(zhàn)為核心的招聘方法
 行為邏輯面試
 招聘的六個(gè)維度
 確定六個(gè)維度的方式
 考察六個(gè)維度的方式

第四部分  人力資源專(zhuān)業(yè)技能之一:做好員工培訓(xùn)與職業(yè)導(dǎo)師
 員工為什么業(yè)績(jī)不好
 培訓(xùn)有三種形式及其應(yīng)用
 經(jīng)理人才培育六個(gè)思想障礙
 培訓(xùn)的需求如何產(chǎn)生的
 經(jīng)理要培訓(xùn)重點(diǎn)下屬的四大技能
 提高部屬的工作意愿
 經(jīng)理不要為了“培訓(xùn)”而“培訓(xùn)”
 如何做員工的職業(yè)導(dǎo)師
 經(jīng)理?yè)?dān)任職業(yè)導(dǎo)師的“八大方式”
 員工內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯
 員工職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則
 經(jīng)理幫助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)“六步法”
 員工發(fā)展的不同階段適用的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
 讓新員工感受到企業(yè)文化


第五部分  人力資源專(zhuān)業(yè)培育之二------有效的員工激勵(lì)
 什么是激勵(lì)
 領(lǐng)導(dǎo)的奧妙在于如何“激勵(lì)”
 激勵(lì)原理
 需要層次理論
 十大激勵(lì)方式排行榜
 激勵(lì)的常見(jiàn)誤區(qū)
 激勵(lì)的四原則
 激勵(lì)前要做好4項(xiàng)要事
 常用的三種激勵(lì)法:恐懼激勵(lì)法、誘因激勵(lì)法、人性激勵(lì)法
 非人力資源經(jīng)理恐懼激勵(lì)法、誘因激勵(lì)法的基本原則
 非人力資源經(jīng)理人性激勵(lì)法的運(yùn)用技巧

第六部分  人力資源專(zhuān)業(yè)技能之三——以績(jī)效考核推進(jìn)管理提升
 考核是為了什么:績(jī)效考核與績(jī)效管理
 某企業(yè)季度績(jī)效會(huì)議引發(fā)的爭(zhēng)吵
 績(jī)效考核八大誤區(qū):你錯(cuò)了么?
 常用的考核方法
 量表法:
 目標(biāo)管理MBO
 平衡計(jì)分卡BSC
 關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)KPI
 績(jī)效考核的實(shí)戰(zhàn)模型
 非人力資源經(jīng)理對(duì)下屬員工實(shí)施考核“六步法”
 績(jī)效目標(biāo)設(shè)立
 記錄日常表現(xiàn)
 業(yè)績(jī)跟蹤輔導(dǎo)
 考核公正評(píng)分
 績(jī)效反饋面談
 實(shí)施改進(jìn)計(jì)劃
 重要理念:每一次考核評(píng)分不是結(jié)束,而是下一個(gè)開(kāi)始


講師 高歌 介紹
高歌簡(jiǎn)介,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師;人力資源管理碩士;上海交通大學(xué)MBA;實(shí)戰(zhàn)派資深培訓(xùn)師;企業(yè)管理資深專(zhuān)家;

背景經(jīng)歷
中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)特聘專(zhuān)家;中國(guó)人力資源沙龍谷逸商學(xué)院顧問(wèn);中國(guó)管理研究院研究員;人力資源及社會(huì)保障部教材編寫(xiě)組成員;上海培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)誼會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng);上海思維科學(xué)研究會(huì)培訓(xùn)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
 有十幾年在企業(yè)公司擔(dān)任高管的工作經(jīng)歷;曾任:商學(xué)院特聘講師、國(guó)際集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān);行業(yè)涉及快消品、醫(yī)藥保健品、化妝品、保險(xiǎn)、IT、培訓(xùn)咨詢(xún)等;對(duì)人力資源、企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)管理等領(lǐng)域,有深入的研究和獨(dú)到的體會(huì)與見(jiàn)解;深知公司在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中可能遇到的人力資源、營(yíng)銷(xiāo)、管理問(wèn)題;曾先后為眾多企業(yè)進(jìn)行管理培訓(xùn),并獲得良好的反響和效果。

授課風(fēng)格
理論系統(tǒng)化,案例豐富化,思維結(jié)構(gòu)化,管理表格化,過(guò)程操作化,結(jié)果呈現(xiàn)化;采用輕松、幽默的授課方式,使學(xué)員在輕松快樂(lè)中感悟、感知;使用具有特色的有效培訓(xùn)工具,使課程內(nèi)容直接、清晰、易懂;授課過(guò)程中和學(xué)員高密度互動(dòng)分享及適量的主題游戲,讓學(xué)員完全融入其中,輕松中感悟和體會(huì)。

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